精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
12．據(jù)央視記者調查，市場上很多氣球充的是氫氣．下列有關說法不正確的是（　　）
A．氫氣球發(fā)生爆炸肯定是物理變化，沒有危險
B．按規(guī)定氣球中充氦氣
C．購買氣球，需謹慎
D．用氫氣充氣球是利用其密度小

分析 A、氫氣爆炸是氫氣與氧氣發(fā)生反應，是化學變化；
B、根據(jù)氦氣化學性質很不活潑、氫氣具有可燃性分析；
C、根據(jù)充填氫氣的氣球有危險性分析；
D、根據(jù)氫氣的密度比空氣小分析；

解答 解：A、氫氣爆炸是氫氣與氧氣發(fā)生反應，有新物質生成，是化學變化；故錯誤；
B、由于氫氣具有可燃性，易發(fā)生爆炸，氦氣化學性質很穩(wěn)定，所以兒童玩耍的氣球最好是充入氦氣而不是充入氫氣，故正確；
C、購買氣球，需謹慎，不要買充填氫氣原氣球，可能會造成傷害，故正確；
D、用氫氣充氣球是利用其密度比空氣小的因素，故正確；
故選：A

點評 本題考查了氫氣的性質和用途．物質的性質決定物質的用途，完成此題，可以依據(jù)物質的性質進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．過氧化鈉（Na2O2）是一種化學性質活潑的淡黃色顆粒狀固體，在通常情況下能跟許多物質發(fā)生化學反應．例如：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2，2Na2O2+4HCl=4NaCl+2H2O+O2，2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑，為了驗證CO2跟Na2O2反應產生的氣體是O2，設計了如下實驗裝置．試回答：
（1）設計A、B裝置的目的是凈化導入的CO2．其中①A裝置的作用是除去CO2中所含的氯化氫氣體，其瓶內液體是飽和NaHCO3溶液溶液，所發(fā)生反應的化學方程式是NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑；②B裝置的作用是除去A瓶中導出的CO2中的水蒸氣，其瓶內液體是濃硫酸．
（2）C裝置的作用是除去反應后導出氣體中殘余的CO2，其瓶內液體是NaOH溶液溶液，所發(fā)生反應的化學方程式是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
（3）為了確定CO2與Na2O2反應的氣體產物，最后還要采用的驗證實驗操作是將帶火星的木條放在導管口，木條復燃．
（4）通過測定盛有Na2O2的反應容器（含所裝固體）在反應前后的質量變化可以求出實驗產生O2的質量．若該容器（含所裝固體）經過反應后總質量增加ag，則產生O2的質量為$\frac{4a}{7}$g；在0℃和常壓下O2的密度為1.43g/L，若不考慮O2的溶解，此實驗中能收集到0℃和常壓下氧氣的體積為0.4aL．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．圖甲是硝酸鉀的溶解度曲線．某同學進行了如下實驗，得到相應的溶液①～⑤．

（1）屬于飽和溶液的有②⑤（填序號）．
（2）溶液中溶質的質量分數(shù)最大的是④（填序號）．
（3）將盛有溶液⑤的小燒杯放入盛有水的大燒杯中，向大燒杯內加入足量的NaOH固體，小燒杯內的現(xiàn)象是固體逐漸溶解消失．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列化肥中屬于復合肥的是（　　）
A．尿素[CO（NH2）2]B．碳酸氫銨（NH4HCO3）
C．硝酸鉀（KNO3）D．磷酸二氫鈣[Ca（H2PO4）2]

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．世界是物質的．物質義是多樣的．從下列物質
A．陶瓷  B．蛋白質   C．石灰石     D．金剛石  E．燒堿 F．煤炭  G．氨水  
H．硝酸銨中，請選擇恰當?shù)奈镔|名稱前的字母序號填涂在答題卡相應位置．每小題只有一個選項符合題意．
（1）由原子直接構成的物質D；
（2）構成人體細胞的基礎物質B；
（3）常用于人造絲、造紙、煉油、紡織印染和橡膠工業(yè)E；
（4）可以中和工廠排放廢水中的硫酸．得到一種氮肥的物質G；
（5）常用作建筑材料，又可以煉鐵、制玻璃等的物質C；
（6）溶于水后會使溶液溫度明顯降低的物質H；
（7）我國古代聞名于世的無機非金屬材料A；
（8）被稱之為“工業(yè)的糧食”的化石燃料F．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．德國一著名車企與另一公司合作發(fā)展生質柴油．簡要過程如圖，藍原油的成分與天然原油相似．下列有關說法不正確的是（　　）
A．三大化石燃料是指煤、石油和天然氣
B．此過程中電解水裝置中產生的氫氣與氧氣的體積比等于2：1
C．該方法獲得的生物柴油如獲得成功推廣，溫室效應將完全消除
D．氫能、風能、太陽能都屬于綠色能源

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．明明周末在奶奶家發(fā)現(xiàn)灶臺上有兩包標識不清的白色粉末，奶奶告訴他是食用堿（碳酸鈉）和小蘇打．明明分別帶回一部分，請實驗老師幫助區(qū)分．實驗老師為增強趣味性，又拿出一瓶長期放置的氫氧化鈉固體，指導明明進行區(qū)分并探究物質的變質情況．
提供資料：
1．碳酸氫鈉稀溶液與少量澄清石灰水反應生成碳酸鈉、碳酸鈣和水，寫出相應的化學方程式2NaHCO3+Ca（OH）2=Na2CO3+CaCO3↓+2H2O．
2．碳酸氫鈉與氯化鈣的稀溶液不反應 
3．碳酸氫鈉水溶液呈堿性            
4．碳酸鈉受熱不分解，碳酸鈉俗名叫       
⒌碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水
  說明：實驗所用的溶液都是稀溶液    不考慮微溶物沉淀
探究一：

探究二：

實驗總結：
（1）請根據(jù)上述現(xiàn)象，可得出的結論②；
①碳酸氫鈉、氫氧化鈉都完全變質
②碳酸氫鈉、氫氧化鈉都部分變質
③碳酸氫鈉部分變質、氫氧化鈉可能部分變質，也可能完全變質
（2）明明應給奶奶的建議使用碳酸氫鈉時要多加一點．
拓展延伸：實驗老師告訴明明食用堿中通常含有少量的氯化鈉，與明明通過下圖所示方法

測定實驗所用食用堿中碳酸鈉質量分數(shù)．請完成下列問題：
（1）操作②的名稱過濾；
（2）列式計算出食用堿中碳酸鈉質量分數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．如圖，將等質量的鋅和鐵分別加入左、右試管中，加入等質量、等質量分數(shù)的稀鹽酸，充分反應后，冷卻到室溫，金屬均有剩余，（U型管內為水，初始液面相平，反應過程中裝置氣密性良好）下列說法正確的是（　�。�
A．左、右試管中溶液都會變?yōu)闇\綠色B．兩試管中所得溶液的質量相等
C．U型管中液面左升右降D．U型管中液面仍相平

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．如圖是模擬海水制鹽的流程

操作a的名稱是過濾，所需要的玻璃儀器有漏斗（只寫其中一種玻璃儀器）．
【提出問題】濾液中除了含有氯化鈉外，還含有哪些溶質？
【提出猜想】根據(jù)實驗①②③的操作后，作出如下猜想
猜想一：由于在②中加入了過量的碳酸鈉，所以濾液中除了含有氯化鈉外，還僅含過量的碳酸鈉．
猜想二：由于在①加入了過量的氫氧化鈣，發(fā)生反應生成了氫氧化鎂和氯化鈣，所以濾液中除了含有氯化鈉外，只含有反應生成的氯化鈣．
猜想三：由于②所加的過量碳酸鈉在①之后，所加的碳酸鈉把①中反應生成的氯化鈣和過量的氫氧化鈣全部除去，所以濾液中除了含有氯化鈉外，還含有氫氧化鈉和碳酸鈉．
【驗證猜想】
步驟實驗操作實驗現(xiàn)象結論
1取少量濾液于試管中，加入過量的氯化鈣溶液，振蕩，靜置
產生白色沉淀
猜想三是正確的
2取步驟1反應后的混合液過濾后，取濾液少量于試管中加入無色酚酞試液（填指示劑）
溶液變紅色
【反思與拓展】為了使制得的精鹽水只含有氯化鈉，步驟④的作用是除去雜質，請寫出其中一個反應的化學方程式：NaOH+HCl═NaCl+H2O．如果要將精鹽水繼續(xù)提純成NaCl晶體，應進行蒸發(fā)結晶操作．
組成探究】
純堿也是一種較為重要的基礎化工原料，某才同學們?yōu)榱藴y定某純堿樣品（混有少量氯化納）的純度，設計了如下實驗：

根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，計算該純堿樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)是多少？（寫出計算過程）

查看答案和解析>>

同步練習冊答案