16．如圖為某化學反應的微觀示意圖，圖中“●”表示硫原子，“○”表示氧原子，下列說法中錯誤的是（　　）
A．甲是SO2
B．該反應屬于化合反應
C．反應中，甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子個數(shù)比為2：1：2
D．反應前后，分子、原子種類均不變

分析 觀察化學反應的微觀示意圖，分析反應物、生成物，寫出化學式及化學方程式，根據(jù)其意義分析判斷

解答 解：由化學反應的微觀示意圖可知，各物質(zhì)反應的微粒個數(shù)關(guān)系是：

由上圖可知，該反應是二氧化硫和氧氣在一定條件下反應生成了三氧化硫，反應的化學方程式是：2SO2+O2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2SO3．
A、由上述可知，甲是SO2，故A正確；
B、該反應由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應，故B正確；
C、由上圖可知，反應中，甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子個數(shù)比為2：1：2，故正確；
D、由微粒的變化可知，反應前后，分子的種類發(fā)生了改變，原子的種類沒有改變，故錯誤．
故選D．

點評 讀懂表示分子構(gòu)成的模擬圖，是解答問題的基礎(chǔ)；同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子，不同原子構(gòu)成的分子為化合物分子．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．如表是元素周期表的一部分．請你根據(jù)下表回答問顥：
3　 Li
鋰
6.941		4　 Be
鈹
9.012		5　 B
硼
10.81		6　 C
碳
12.01		7　 N
氮
14.01		8　 O
氧
16.00		9　 F
氟
19.00		10　 Ne
氖　
20.18
11　 Na
鈉
22.99		12　 Mg
鎂
24.31		13　 Al
鋁
26.98		14　 Si
硅
28.09		15　 P
磷
30.97		16　 S
硫
32.06		17　 Cl
氯
35.45		18　 Ar
氬
39.95
①鈉的相對原子質(zhì)量是22.99．
②上表中，金屬元素有5種．
③食鹽的主要成分是NaCl（填化學式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．如圖所示，該裝置在化學實驗中有洗氣、檢驗、儲氣等多種用途：
（1）若用此裝置來除去氫氣中混入的少量水蒸氣，在錐形瓶內(nèi)應裝的試劑是濃硫酸；若要驗證氫氣中是否混入少量的氯化氫氣體，則錐形瓶內(nèi)應裝的試劑是硝酸銀溶液； 并讓氣體從a管通入（選填“a”或“b”下同）
（2）若要收集氫氣應先將錐形瓶灌滿水，再讓氫氣從b管通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．我市正在進行地鐵建設(shè)，修建地鐵廣泛使用金屬材料，下列不屬于合金的是（　　）
A．合成纖維B．生鐵C．錳鋼D．硬鋁

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．據(jù)圖回答：
（1）曲線甲和乙的交點所表示的含義為在40℃時，物質(zhì)甲和乙的溶解度相等． 
（2）要使接近飽和的丙物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡�，可采取的一種措施是增加溶質(zhì)（或蒸發(fā)溶劑或升高溫度）．
（3）當甲的飽和溶液中混有少量的乙時，可采用冷卻熱飽和溶液方法提純甲物質(zhì)．
（4）在50℃時，用質(zhì)量相同的甲、乙、丙三種物質(zhì)分別配制飽和溶液，所得飽和溶液質(zhì)量最大的是丙．
（5）將60℃的等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至10℃時，析出晶體最多的是甲．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．有①蒸餾水 ②鐵 ③液氧 ④食鹽水 ⑤硬水 ⑥高錳酸鉀 ⑦冰水混合物七種物質(zhì)，其中屬于混合物的有（填序號，下同）④⑤，屬于化合物的有①⑥⑦，屬于氧化物的有①⑦．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．廢棄金屬隨意丟棄不但造成資源浪費，還會造成有毒金屬對環(huán)境的污染．某化學興趣小組的同學為了從含有鉻（Cr）、銅、鐵的廢棄合金中回收銅，并生產(chǎn)硫酸銅晶體，設(shè)計了如下實驗方案，并展開實驗．請你共同參與：

（1）興趣小組的同學查找資料得知如下化學反應：Cr+FeSO4═CrSO4+Fe，該反應的基本類型屬于置換反應（填“化合、分解、置換、復分解”）．
（2）金屬C是Cr；金屬B的硫酸鹽的名稱是硫酸亞鐵；金屬A在日常生活中的一種用途是做導線．
（3）A、B、C三種金屬的活動性順序為：B＞C＞A．
（4）寫出步驟①中任意一個反應的化學方程式：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．
（5）興趣小組同學利用提純的金屬銅制備硫酸晶體，設(shè)計了以下兩種方案：
方案甲：2Cu+O2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$  2CuO     CuO+H2SO4（�。┄TCuSO4+H2O
方案乙：Cu+2H2So4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ CuSO4+SO2↑+2H2O
請從環(huán)保和經(jīng)濟的角度分析，甲方案（選填“甲”或“乙”）更好，優(yōu)點有：
①硫酸的利用率高；②不產(chǎn)生SO2污染環(huán)境．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．向盛有紫色石蕊試液的試管里通入二氧化碳氣體可觀察到紫色石蕊試液變紅色，發(fā)生反應的文字表達式是二氧化碳+水→碳酸．實驗室常用氫氧化鈣檢驗某種氣體是由是二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)化學式書寫正確的是（　�。�
A．過氧化鈣CaO2B．氧化鐵FeOC．硫酸銀Hg2SO4D．氫氧化鉀K（OH）2

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