當(dāng)煤爐里煤層的上方出現(xiàn)藍(lán)色的火焰時，問：
（1）上述現(xiàn)象出現(xiàn)說明煤燃燒所需的空氣是不充足的，用化學(xué)方程式表示該現(xiàn)象．
答：
 

（2）“若這時在煤爐上放一壺水，就能防止煤氣中毒”，這種說法對嗎？為什么？
答：
 

（3）為了可以使煤充分燃燒，可以怎么做？
答：
 
．
考點(diǎn)：碳的化學(xué)性質(zhì),一氧化碳的毒性,完全燃燒與不完全燃燒
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：（1）煤爐里煤層的上方出現(xiàn)藍(lán)色的火焰是一氧化碳燃燒產(chǎn)生的，根據(jù)反應(yīng)寫出反應(yīng)的方程式；
（2）一氧化碳難溶于水；
（3）根據(jù)燃料充分燃燒的條件分析回答．
解答：解：（1）煤爐里煤層的上方出現(xiàn)藍(lán)色的火焰是一氧化碳燃燒產(chǎn)生的，反應(yīng)的方程式是：2CO﹢O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2；
（2）由于一氧化碳難溶于水，在煤爐上放一壺水，不能防止煤氣中毒；
（3）為了可以使煤充分燃燒，通入更多的空氣，將煤粉碎等．
故答為：（1）2CO﹢O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2；（2）不能，一氧化碳難溶于水；（3）通入更多的空氣等．
點(diǎn)評：化學(xué)實(shí)驗現(xiàn)象是化學(xué)實(shí)驗最突出、最鮮明的部分，也是進(jìn)行分析推理得出結(jié)論的依據(jù)，因此，要學(xué)會正確表述實(shí)驗現(xiàn)象；認(rèn)真觀察實(shí)驗現(xiàn)象，將有助于認(rèn)識有關(guān)化學(xué)概念原理，掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應(yīng)關(guān)系．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下是實(shí)驗室制取氣體的反應(yīng)原理，其中發(fā)生裝置不同于其他三種的是（　　）
A、CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
B、2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
C、CaO+NH3?H2O═Ca（OH）2+NH3↑
D、2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

三位同學(xué)用如圖所示裝置做一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗．當(dāng)觀察到玻璃管A中的粉末由紅棕色逐漸變?yōu)楹谏珪r，停止加熱，繼續(xù)通一氧化碳，冷卻到室溫，停止通氣，同時觀察到澄清的石灰水變渾濁．
小明認(rèn)為：依據(jù)上述實(shí)驗現(xiàn)象可以判斷出生成的黑色固體為金屬鐵．
小紅認(rèn)為：僅從上述實(shí)驗現(xiàn)象，不足以證明生成的黑色固體為金屬鐵，她增加了一個實(shí)驗：用磁鐵靠近生成的黑色固體，看到有黑色固體被磁鐵吸引．于是得出生成的黑色固體為金屬鐵的結(jié)論．
小光通過查詢有關(guān)資料得知：
（1）一氧化碳與氧化鐵在加熱條件下，可發(fā)生如下反應(yīng)：3Fe2O3+CO
  △  
.
 
2Fe3O4+CO2
（2）四氧化三鐵（Fe3O4）為黑色固體，有強(qiáng)磁性，能夠被磁鐵吸引．
因此，小光認(rèn)為小明和小紅的結(jié)論都不能成立，你是否同意他的說法？
 
．請具體說明你的理由：
 
．
小光欲通過實(shí)驗檢驗生成的黑色固體是否含有金屬鐵．請你幫他設(shè)計實(shí)驗并填寫下表．
    實(shí) 驗 步 驟 實(shí) 驗 現(xiàn) 象 實(shí) 驗 結(jié) 論

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）鐵絲在氧氣中燃燒
（2）高錳酸鉀制氧氣
（3）實(shí)驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C、D四種元素，A元素的原子失去3個電子、D元素的原子失去2個電子、B元素的原子得到2個電子，它們形成微粒的核外電子排布都跟氖原子相同；C元素原子第三層上的電子數(shù)比第二層上的電子數(shù)少1個．
（1）寫出下列元素的元素符號：A
 
；C
 
；D
 
．
（2）一定條件下A單質(zhì)能夠在B單質(zhì)中燃燒，化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2008年5月12日，四川汶川發(fā)生里氏8.0級地震．全國人民抗震救災(zāi)，眾志成城，彰顯了中華民族巨大的凝聚力．請回答下列問題：
（1）地震造成一列含有12節(jié)油罐車的貨運(yùn)列車在寶成鐵路109號隧道里起火，消防人員迅速采取封堵隧道口、注水冷卻等措施進(jìn)行滅火，其滅火原理是
 
．
（3）地震中許多原有的水源被破壞．新水源需檢測和處理后才能成為飲用水．請簡述日常生活中區(qū)分硬水與軟水的實(shí)驗方法：
 
．高鐵酸鈉是一種新型凈水劑，它的化學(xué)式為Na2FeO4，高鐵酸鈉主要通過如下反應(yīng)制�。�2Fe（OH）3+3NaClO+4NaOH═2Na2FeO4+3X+5H2O，則物質(zhì)X的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明同學(xué)欲通過實(shí)驗證明“是受熱催化劑”這一命題他設(shè)計并完成了下表示實(shí)驗：
實(shí)驗操作 實(shí)驗現(xiàn)象 實(shí)驗結(jié)論或總結(jié)
各步驟結(jié)論 總結(jié)
實(shí)驗一 將氯酸鉀加熱至融化，
伸入帶火星木條，		 木條復(fù)燃 氯酸鉀受熱產(chǎn)生氧氣，但是
 
 二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑
實(shí)驗二 加熱二氧化錳，
伸入帶火星木條，		 木條不復(fù)燃 二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣
實(shí)驗三
 
 木條
 
 二氧化錳能加快氯酸鉀分解
（1）請你幫小明同學(xué)填寫表中未填完空格；
（2）在小明實(shí)驗中，實(shí)驗一和實(shí)驗二的作用是
 
；
（3）小英同學(xué)認(rèn)僅由上述實(shí)驗還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計了兩個方面實(shí)驗，最終完成了“命題”實(shí)驗證明．第一方面實(shí)驗操作中包含了兩次稱量，其目是：
 
；第二方面實(shí)驗是
 

（3）小英同學(xué)在一次實(shí)驗中發(fā)現(xiàn)在中加入少量高錳酸鉀也能加快其反應(yīng)速度，你認(rèn)原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號表示：
（1）氬氣
 

（2）氯化鎂
 

（3）1個氫氧根離子
 

（4）2個鈣離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下面各項都有數(shù)字2，寫出它們所代表意義：
①2N
 
；
②Fe2+
 
．

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同步練習(xí)冊答案