下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：固體藥品的取用,加熱器皿-酒精燈,給試管里的液體加熱,檢查裝置的氣密性
專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：根據(jù)常見儀器的使用方法和注意事項(xiàng)，實(shí)驗(yàn)基本操作的正確操作方法回答本題．
解答：解：A、取用粉末狀或小顆粒狀的藥品時(shí)要用藥匙或紙槽，不能用手，藥品由毒或有腐蝕性；且會(huì)污染藥品；錯(cuò)誤；
B、給試管內(nèi)液體加熱時(shí)，試管內(nèi)液體不能超過試管容積的
1
3
，且手應(yīng)該握試管夾的長(zhǎng)柄，應(yīng)該用酒精燈的外焰加熱，錯(cuò)誤；
C、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確．
D、點(diǎn)燃酒精燈不能用酒精燈引燃，要用火柴點(diǎn)燃，錯(cuò)誤；
故選C
點(diǎn)評(píng)：解答本題關(guān)鍵是要熟記常見儀器的使用方法，熟悉實(shí)驗(yàn)基本操作．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問題．

（1）儀器a的名稱是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，若要在制取過程中便于補(bǔ)充稀硫酸，發(fā)生裝置應(yīng)選擇
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置與氫氣相同，收集裝置選擇F的理由是
 
，用F收集二氧化碳證明已集滿的方法是
 
；證明制得氣體是二氧化碳的方法是
 
（用化學(xué)方程式表示）．
（4）實(shí)驗(yàn)室通過加熱亞硝酸鈉和氯化銨的混合溶液制取并收集N2時(shí)，應(yīng)選擇
 
裝置．
（5）小明取12.5g含碳酸鈣80%的大理石，與100g稀鹽酸充分反應(yīng)，請(qǐng)通過計(jì)算回答下列問題（假設(shè)雜質(zhì)不反應(yīng)且不溶于水）：
①最多生成二氧化碳的質(zhì)量是多少？
②所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)至少是多少？（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．
（1）A、B、C、D表示4種物質(zhì)，其微觀示意圖如表中所示．A和B在一定條件下反應(yīng)可生成C 和D．回答下列問題：
　反應(yīng)前　反應(yīng)后
　A　B　C　D
①上述物質(zhì)中屬于氧化物的有
 
（填字母代號(hào)）．
②此反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
③若反應(yīng)后生成1.4gD，則生成C的質(zhì)量為
 
g．
（2）水在通電的條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)根據(jù)圖2回答問題．電解水的實(shí)驗(yàn)中試管1內(nèi)產(chǎn)生的氣體是
 
，試管1、2的體積比約為
 
，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明水是由
 
組成的，電解水的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為物質(zhì)的分類關(guān)系，①與②是并列關(guān)系，③包含在②中．若②是純凈物，則③不可能是（　　）
A、水B、生鐵C、硫酸銅D、銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下是教材中關(guān)于水的一些實(shí)驗(yàn)，根據(jù)所學(xué)水的知識(shí)回答下列問題：
A．水的沸騰B．水的電解C．水的凈化
（1）對(duì)于實(shí)驗(yàn)A水的沸騰，下列說法正確的是
 
（填字母序號(hào)）
A．水分子之間間隔不變        B．水分子的運(yùn)動(dòng)速率加快
C．水分子保持不變            D．保持水化學(xué)性質(zhì)的粒子是氫原子和氧原子
（2）實(shí)驗(yàn)B水的電解中試管b得到的氣體是
 
（填名稱）．做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，要在水中加入少量的氫氧化鈉，目的是
 
，若配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液進(jìn)行水的電解實(shí)驗(yàn)，則需氫氧化鈉的質(zhì)量為：
 
g，量取水（水的密度為1g/cm3）應(yīng)選擇規(guī)格是
 
mL的量筒（選填“10”、“100”或“250”），電解一段時(shí)間后，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)_
 
_10%（填“＜”、“=”或“＞”）．
（3）實(shí)驗(yàn)C中凈化水時(shí)，活性炭的作用是
 
．
（4）水是一種重要的化工原料．氯堿工業(yè)通過電解飽和氯化鈉溶液的方法制取燒堿（NaOH），其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電的條件下生成氫氧化鈉、氫氣、氯氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列方法不能把鑒別的物質(zhì)區(qū)分開的是（　　）
選項(xiàng)待鑒別的物質(zhì)鑒別方法
A水、過氧化氫溶液加二氧化錳，觀察能否產(chǎn)生氣體
B硝酸銨和氫氧化鈉加水溶解，用手觸摸燒杯外壁溫度的變化
C食鹽水和醋酸加入無色酚酞試液，觀察溶液顏色的變化
D鐵粉和二氧化錳加入稀硫酸，觀察能否產(chǎn)生氣體
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明同學(xué)在練習(xí)“金屬的化學(xué)性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，將沒有打磨的鋁片放入試管中，加入稀鹽酸，結(jié)果發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣泡很慢，于是他想：鋁與稀鹽酸反應(yīng)的速率受哪些因素影響呢？經(jīng)過認(rèn)真思考，小明認(rèn)為鋁與稀鹽酸反應(yīng)的速率與酸的濃度、反應(yīng)的溫度有關(guān)，右表是他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)和記錄的數(shù)據(jù)（每次實(shí)驗(yàn)用相同質(zhì)量的鋁片和足量的稀鹽酸反應(yīng)）．請(qǐng)你根據(jù)表中的信息填空：
實(shí)驗(yàn)
編號(hào)		溫度鹽酸
濃度		鋁片消失的時(shí)間/s
①20℃5%60
②20℃10%42
③40℃10%30
（1）沒有打磨的鋁片和稀鹽酸反應(yīng)慢的原因是，
 
．寫出鋁與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)組合①、②的目的是探究
 
；實(shí)驗(yàn)組合②、③的目的是探究
 
；實(shí)驗(yàn)②、③探究的結(jié)論是
 
．
（3）除了用鋁片消失的時(shí)間來衡量反應(yīng)的快慢，還可以用
 
方法來衡量反應(yīng)的快慢．
（4）除了上述因素外，還有哪些因素會(huì)影響鋁片和稀鹽酸反應(yīng)的速率？
 
．影響因素是
 
，你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對(duì)比實(shí)驗(yàn)是重要的探究方法．下列實(shí)驗(yàn)的推斷不正確或者探究目的不能實(shí)現(xiàn)的是（　　）
A、甲可探究可燃物的燃燒是否需要氧氣
B、甲可推知燒杯中熱水的溫度沒達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)
C、乙中①③對(duì)比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣是否有關(guān)
D、乙中①②③對(duì)比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣和水是否有關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從C、H、O、N、S、P、Na、Ca、Fe、Mn、K、Cu等12種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑�，用離子符號(hào)、化學(xué)式或化學(xué)方程式按下列要求填空：
（1）銨根離子
 
；能造成溫室效應(yīng)的氣體單質(zhì)
 
；常見的有機(jī)酸
 
；
（2）乙醇燃燒
 
實(shí)驗(yàn)室加熱紫黑色晶體制取氧氣
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案