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氯化鈉是重要的調味品，是舌尖上最不可缺少的味道．下面三幅示意圖分別表示不同的化學反應，但生成物中都有氯化鈉．

（1）圖①是金屬鈉與氯氣反應生成氯化鈉的微觀示意圖．由圖①可知，元素的化學性質與
 
（填字母序號）有密切的關系．
A．最外層電子數　　　B．內層電子數　　　C．電子層數
（2）圖②描述了NaOH溶液與鹽酸反應的微觀實質，圖中A處應填入的離子符號為
 
．
（3）NaClO2中氯元素的化合價為
 
．
考點：核外電子在化學反應中的作用,中和反應及其應用,有關元素化合價的計算
專題：化學式的計算,物質的微觀構成與物質的宏觀組成,常見的酸 酸的通性
分析：根據已有的知識進行分析解答，元素的化學性質與原子的最外層電子數密切相關，根據微觀反應的模擬示意圖進行分析解答即可，在化合物中，各元素正負化合價的代數和為零，據此解答．
解答：解；（1）元素的化學性質與原子的最外層電子數密切相關，故填：A；
（2）氫氧化鈉能電離出鈉離子和氫氧根離子，故A處填寫的是氫氧根離子；故填：OH-；
（3）設NaClO2中氯元素的化合價為x，則有（+1）+x+（-2）×2=0，解得x=+3，故填：+3．
點評：本題考查的是化學反應中微觀粒子間的結合情況以及化合物中元素化合價的求算，完成此題，可以依據已有的知識進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學反應中，明顯放出熱量的是（　�。�
A、CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑
B、CO2+H2O═H2CO3
C、CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
D、CaO+H2O═Ca（OH）2

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科目：初中化學 來源： 題型：

物質的名稱與化學式相符的是（　�。�
A、氧化鐵─FeO
B、氧化鎂─MgO2
C、氯化鉀─KCl
D、水銀─Ag

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學與生活緊密聯系．下列說法不合理的是（　�。�
A、冰箱中的異味可用活性炭除去
B、電器著火應先切斷電源再滅火
C、老年人應補充鈣元素
D、將廢棄電池深埋可防止重金屬污染

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科目：初中化學 來源： 題型：

春天的公園，百花盛開，香遠益清，沁人心脾．花香四溢的現象說明（　　）
A、分子具有一定的質量
B、分子是由原子組成的
C、分子是不斷運動的
D、分子之間有一定的間隔

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖為某反應的部分微觀示意圖，其中不同的球代表不同元素的原子．下列說法正確的是（　�。�
A、1 個 X 分子中有4個原子
B、反應物分子的個數比為 1：2
C、反應前后分子種類不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

酸、堿、鹽、氧化物是初中化學中重要的物質，利用各物質的性質都可以制取鹽，根據圖中關系回答下列問題：
（1）寫出能與稀鹽酸反應的一種金屬
 
．
（2）寫出一種堿與鹽反應的方程式
 
．
（3）利用硝酸鈉和硫酸鉀制取硝酸鉀，能否達到目的？
 
．原因是
 
．
（4）氫氧化鈉溶液在空氣中易變質是因為堿易與
 
反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：

“魚浮靈”主要成分是過碳酸鈉（xNa2CO3?yH2O2），俗稱固體雙氧水．興趣小組對其進行以下探究：
【組成測定】利用如圖裝置進行產品中活性氧含量測定和過碳酸鈉（xNa2CO3?yH2O2）組成的測定（雜質對測定無影響）．堿石灰：會吸收水分、酸性氣體

查閱資料：①“魚浮靈”中活性氧含量≥13.0%是一等品，≥10.5%是合格品．
②過碳酸鈉能與酸反應放出CO2和O2．
（1）實驗前先緩慢通N2一段時間，加熱銅網至紅熱后，再緩慢滴入過量稀硫酸，直至A中樣品完全反應；繼續(xù)緩慢通N2，其目的是將生成的O2、CO2送入裝置C、D，使其被完全
 
．
（2）若先滴入稀硫酸，后加熱銅網，會導致x：y的值
 
（填“偏大”或“偏小”）．
（3）裝置B的作用是
 
（填序號）；①除去氣體中的水蒸氣  ②便于觀察和控制氣流速度
E的作用是
 
．如果沒有E會導致x：y的值
 
．
（4）若樣品質量由10g變成18.0g，實驗測得C裝置中銅網增重2.4g，D裝置增重4.4g．該產品中活性氧含量為
 
%；屬于
 
（填“一等品”或“合格品”）；x：y=
 
．

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