如圖是一瓶醫(yī)用注射鹽水標(biāo)簽的部分內(nèi)容,試求:
(1)氯化鈉中鈉、氯元素的質(zhì)量比;
(2)氯化鈉中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(精確到0.1%);
(3)該瓶鹽水能給病人提供氯化鈉的質(zhì)量;
(4)該瓶鹽水能給病人提供鈉元素的質(zhì)量(精確到0.1g).
標(biāo)簽上標(biāo)示的物質(zhì)成分及其含量;有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算;元素質(zhì)量比的計(jì)算;元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算;化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算.. | |
專題: | 標(biāo)簽圖示型. |
分析: | (1)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答. (2)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%,進(jìn)行分析解答. (3)根據(jù)m=ρV、溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析解答. (4)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析解答. |
解答: | 解: (1)氯化鈉中鈉、氯元素的質(zhì)量比是23:35.5. (2)氯化鈉中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是×100%≈39.3%. (3)該瓶鹽水能給病人提供氯化鈉的質(zhì)量是1g/cm3×500cm3×0.9%=4.5g. (4)該瓶鹽水能給病人提供鈉元素的質(zhì)量是4.5g×39.3%≈1.8g. 故答案為: (1)氯化鈉中鈉、氯元素的質(zhì)量比23:35.5; (2)氯化鈉中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)39.3%; (3)該瓶鹽水能給病人提供氯化鈉的質(zhì)量4.5g; (4)該瓶鹽水能給病人提供鈉元素的質(zhì)量1.8g. |
點(diǎn)評(píng): | 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合標(biāo)簽新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖所示,A、B、C都是我們學(xué)習(xí)過的物質(zhì),其中C是常用于光合作用和滅火的氣體,且B與C的組成元素相同。請(qǐng)按要求回答問題:
(1)寫出物質(zhì)A的一種用途______________________。
(2)寫出B與赤鐵礦石(主要成分Fe2O3)反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________。
(3)寫出實(shí)驗(yàn)室制取氣體C的反應(yīng)方程式______________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
甲烷在一定量的氧氣中燃燒,測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示:
物質(zhì) | 甲烷 | 氧氣 | 水 | 二氧化碳 | X |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 3.2 | 11.2 | 0 | 0 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 0 | 7.2 | 4.4 | a |
下列判斷正確的是( ▲ )
A.表中a的值為2.6 B.X一定含有氧元素
C.X可能含有氫元素 D.X可能是該反應(yīng)的催化劑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是( 。
| A. | 磷燃燒時(shí),會(huì)產(chǎn)生大量的白色煙霧 |
| B. | 鐵絲在空氣中能劇烈燃燒,火星四射 |
| C. | 硫在空氣中燃燒時(shí),會(huì)發(fā)出藍(lán)色火焰 |
| D. | 木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)室中對(duì)一杯渾濁的河水進(jìn)行了簡(jiǎn)單凈化,請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:
(1)先向燒杯中加入適量絮凝劑(明礬粉末).使懸浮于水中的雜質(zhì) ,來達(dá)到凈水的目的.
(2)再進(jìn)行過濾液體.
①過濾操作所必需的儀器: (填符號(hào));
A.燒杯 B.酒精燈 C.鐵架臺(tái)(帶鐵圈) D.試管 E.玻璃棒 F.漏斗 G.托盤天平 H.蒸發(fā)皿
②玻璃棒的作用是 ;
(3)然后用活性炭除去水中的異味.這是利用了活性炭的 作用.
(4)最后進(jìn)行蒸餾.所得蒸餾水是 (填“硬水”或“軟水”),檢驗(yàn)的簡(jiǎn)單方法是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
淀粉溶液遇碘變藍(lán)色。實(shí)驗(yàn)表明,無論是固體碘還是碘蒸氣,均能使淀粉溶液變藍(lán)色。這一現(xiàn)象說明( )
A.同種分子質(zhì)量相等 B.同種分子運(yùn)動(dòng)速度相同
C.同種分子性質(zhì)相同 D.同種分子體積相等
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖提到的“低碳生活”是指生活中要減少能量消耗,從而降低碳特別是二氧化碳的排放.下列做法不屬于“低碳生活”方式的是( 。
| A. | 經(jīng)常使用一次性木筷和塑料餐具 | B. | 盡量使用公共交通工具或步行 |
| C. | 大量使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具 | D. | 廣泛使用太陽能和風(fēng)能等清潔能源 |
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