【題目】今天是某校實(shí)驗(yàn)室開放日,曉明同學(xué)用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣。先向氣體發(fā)生裝置中加入一定量的鋅粒,然后將60克稀硫酸分三次加入,每次生成氣體的質(zhì)量如下表:

次數(shù)

第一次

第二次

第三次

加入稀硫酸質(zhì)量/g

20

20

20

生成氫氣的質(zhì)量/g

0.08

0.08

0.04

試計(jì)算:

1)共制得氫氣_____g和共加入_____g鋅粒。

2)實(shí)驗(yàn)所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____(寫出計(jì)算過程)

【答案】0.2g 6.5g 19.6%

【解析】

1)根據(jù)前兩次都是生成0.08g氫氣,而第三次只生成0.04g氫氣,說明金屬已經(jīng)完全反應(yīng),生成氫氣的總質(zhì)量為0.08g+0.08g+0.04g0.2g

設(shè):鋅的質(zhì)量為x

x6.5g

2)設(shè):稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為y。

根據(jù)題意可知,20g稀硫酸對(duì)應(yīng)0.08g氫氣生成;

x19.6%。

答:(1)共制得氫氣0.2g和共加入6.5g鋅粒;

2)實(shí)驗(yàn)所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)19.6%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是(  )

實(shí)

驗(yàn)

鐵絲在氧氣中燃燒

硫在氧氣中燃燒

測(cè)定空氣中氧氣含量

排水法收集氧氣

解釋

集氣瓶中的水:

冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水:

吸收二氧化硫,防止污染空氣

量筒中的水:

降溫,吸收白煙

集氣瓶中的水:水先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈后,便于觀察O2何時(shí)收集滿

A

B

C

D

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化工廠用廢硫酸制備K2SO4的流程如下:

物質(zhì)

KCl

K2SO4

NH4Cl

NH42SO4

溶解度/g20℃

34.2

11.1

37.2

75.4

1)生產(chǎn)上將CaCO3研成粉末的目的是______。

2)上述流程中,除可綜合利用CO2外,還可循環(huán)使用的物質(zhì)是______(填化學(xué)式)。

3)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:______。寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式:______。

4)反應(yīng)③中相關(guān)物質(zhì)的溶解度如表所示。反應(yīng)③在常溫下能實(shí)現(xiàn)的原因是______

5)洗滌反應(yīng)③所得晶體不用水而用飽和K2SO4溶液的目的是______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】按要求合適的化學(xué)符號(hào)填空:

1)空氣中體積分?jǐn)?shù)占78%的氣體______;

2)三個(gè)鈣離子______

3)白酒中的最主要的溶質(zhì)______;

4)高錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( )

A. 兩份等質(zhì)量的氯酸鉀在有、無MnO2的情況下加熱產(chǎn)生氧氣

B. 加水稀釋濃鹽酸

C. 向稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中加入碳酸鈉溶液

D. 將足量粉末狀的鐵和鎂分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)是變化的,通過研究物質(zhì)的變化規(guī)律,實(shí)現(xiàn)化學(xué)為人類社會(huì)服務(wù)的目的,是化學(xué)科學(xué)的核心任務(wù)。現(xiàn)有以下5個(gè)變化:

100g液態(tài)水加熱完全蒸發(fā)后得到100g水蒸氣②用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣③用熟石灰中和廢水中的鹽酸④廚房里燒天然氣做飯⑤分離液態(tài)空氣制取氧氣。請(qǐng)回答下列問題:

1)寫出上述化學(xué)變化的化學(xué)反應(yīng)方程式:_____

2)物質(zhì)之所以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),從微觀的角度看,是因?yàn)榉磻?yīng)物的微粒之間在一定條件下發(fā)生有效的相互作用,使微粒的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,或微粒重新排列組合,宏觀上表現(xiàn)為生成了新的物質(zhì)。反應(yīng)③中相互作用的粒子是(用符號(hào)表示)_____。

3)從應(yīng)用的角度看,上述變化中利用化學(xué)變化獲取有用物質(zhì)的是(填序號(hào))_____;消除有害物質(zhì)的是_____,④是將_____能轉(zhuǎn)化為_____能。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)用化學(xué)用語(yǔ)填空

①2個(gè)氧原子:_____

鈣離子:_____;

③+2價(jià)的鎂元素:_____;

④1個(gè)氮分子:_____;

五氧化二氮_____

2)寫出下列化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:

鐵絲在氧氣中燃燒_____

過氧化氫和二氧化錳制取氧氣_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖象中有關(guān)量的變化趨勢(shì)與對(duì)應(yīng)敘述關(guān)系正確的是(

ABCD

A. 用等質(zhì)量氯酸鉀分別制取氧氣

B. 加熱試管中一定質(zhì)量的高錳酸鉀

C. 向一定質(zhì)量硫酸銅溶液中加鐵粉至過量

D. 質(zhì)量相同且過量的鋅和鐵與等質(zhì)量等濃度的稀鹽酸反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為解決日益加劇溫室效應(yīng)等問題,科學(xué)家正在研究建立如下圖所示的二氧化碳新循環(huán)體系:

上述關(guān)系圖能反映的化學(xué)觀點(diǎn)或化學(xué)思想有( 。

①化學(xué)變化中元素種類是守恒的;

②燃燒時(shí)化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化為熱能和光能;

③光能或電能可以轉(zhuǎn)化為化學(xué)能;

④以上所涉及到的變化都是化學(xué)變化;

⑤二氧化碳也是一種重要的資源。

A. ①②④⑤B. ①②③④C. ①②③⑤D. ①②③④⑤

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