A. | 可燃物燃燒需要氧氣(或空氣),并達到著火點 | |
B. | 實驗1中紅磷未燃燒,說明紅磷的著火點高于白磷 | |
C. | 實驗2中如果停止通入氧氣,燃著的白磷會熄滅 | |
D. | 實驗2中白磷燃燒,說明實驗2中的熱水溫度高于實驗1 |
分析 本題必須通過比較才能得出燃燒的條件.我們先分析一下不同的藥品分別處于的環(huán)境:實驗1中銅片上的白磷與氧氣接觸,溫度也能達到著火點;銅片上的紅磷與氧氣接觸,但溫度沒有達到著火點;水中白磷溫度達到著火點,但沒有與氧氣接觸.實驗2中的白磷溫度達到著火點,也與氧氣接觸
解答 解:
銅片上的紅磷和白磷所處環(huán)境一樣,只能說明是溫度達不到的原因,即說明紅磷的著火點高;實驗2中溫度并沒有變化,只是提供氧氣,即能燃燒,說明是與氧氣有關,同樣如果撤了氧氣,白磷就不能燃燒;由此可以得出燃燒的條件是:可燃物、與氧氣接觸、達到著火點.
故選D
點評 本題考查學生判斷能力及能否對給出的信息進行加工處理能力.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 卟啉鐵中含有5種元素 | B. | “缺鐵性貧血”中的“鐵”指單質鐵 | ||
C. | 人體補鐵的唯一方法是服用卟啉鐵 | D. | 1個卟啉鐵分子中含有76個原子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該過程發(fā)生了化合反應 | |
B. | 丁在該變化中一定作催化劑 | |
C. | 該變化可以表示氮氣與氫氣生成氨氣(NH3)的反應 | |
D. | 該變化過程中甲和乙發(fā)生化學變化 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 食鹽用于烹調 | B. | 碳酸鈉用于制作發(fā)面食物 | ||
C. | 碳酸鈣用作補鈣劑 | D. | 氫氧化鈉用于治療胃酸過多 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
實驗器材(省略夾持裝置) | 相應實驗 | |
A | 燒杯、玻璃棒、蒸發(fā)皿 | 氯化鈉溶液的濃縮結晶 |
B | 燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、濾紙 | 用水除去二氧化錳中的氯化鉀 |
C | 燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、量筒、天平 | 用固體碳酸鈉配制5%的溶液 |
D | 燒杯、玻璃棒、石蕊試液、玻璃片 | 測定雨水的酸度 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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