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17．一只盛有稀硫酸的燒杯中，漂浮著一木塊，往燒杯中加入少量某種固體物質后，木塊浸沉在水中的體積變大，加入的固體物質可能為（　�。�
A．FeB．Ba（OH）2C．CuOD．Cu（OH）2

分析 欲正確解答本題，需根據浮力公式G物=F浮=ρ液gV排進行分析，找出木塊浸沒在水中的體積變大的原因，然后再進一步考慮的固體物質和稀硫酸反應應產生的現(xiàn)象，即可推斷出此物質是什么．

解答 解：根據浮力公式可知，G物=F浮=ρ液gV排，木塊的重量G物一定，也就是F浮一定，則如果木塊浸沒在水中的體積變大，也就是V排變大，那么ρ液一定變�。士赏茢�，往燒杯中加入少量的某種物質后使溶液的密度變小即是備選答案．分析所給的四種物質和稀硫酸反應的情況可知，只有Ba（OH）2和稀硫酸反應生成BaSO4沉淀，溶液中失掉了鋇離子，進入的氫氧根離子轉化成了水，溶液密度會變��；鐵與硫酸反應會使溶液中每進入1個鐵離子減少兩個氫離子，能使溶液密度變大；氧化銅與氫氧化銅均與硫酸反應生成硫酸銅與水，使溶液密度變大．
故選B．

點評 本題主要考查學生運用物理知識和化學知識解決問題的能力，解題的關鍵是對浮力公式的理解，以及反應產物的分析．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列屬于純凈物的是（　�。�
A．金剛石B．水果色拉
C．鮮奶蛋糕D．高錳酸鉀完全反應后的固體剩余物

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．A、B、C、D、E均含有某同一種元素，反應條件略去，轉化關系如圖所示．A是含有氫氧根原子團的鹽，若對A進行加熱分解可生成三種氧化物，B被不同物質還原均生成紫紅色金屬，并分別得到C（氣體）、D（液體）．B中氧元素的質量分數(shù)為20%；實驗室制取C的反應原理：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；D的名稱是水，A還能與稀硫酸反應生成C，試寫出A與稀硫酸反應的化學方程式Cu2（OH）2CO3+2H2SO4=2CuSO4+CO2↑+3H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．A～H都是初中化學中常見的物質，已知A、B都是黑色固體，D、F為紅色固體，E為劇毒氣體，反應③在工業(yè)上常用于煉鐵，它們之間的轉化關系如圖所示．請回答下列問題：

（1）寫出反應①的化學方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
（2）反應③的化學方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）H溶液可能是CuSO4溶液（填化學式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．請判斷下列反應是物理還是化學變化
活性炭吸附冰箱內的異味物理變化．
分離液態(tài)空氣制氧氣物理變化．
凈水時用氯氣消毒殺菌化學變化．
海水通過高分子分離膜制淡水物理變化
活性炭吸附水中臭味物理變化．
新鮮牛奶久置后變味化學變化．
人吃進的食物逐漸被消化化學變化．
熔化玻璃吹制儀器物理變化．
變煉成鋼、滴水穿石化學變化．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．某同學為了測定NaCl和MgCl2固體混合物中MgCl2的質量分數(shù)，進行如下實驗：將100g固體混合物溶于水配成溶液，平均分成四份，分別加入相同質量分數(shù)的NaOH溶液，獲得如下實驗數(shù)據：
實驗次數(shù)一二三四
固體混合物的質量（g）25252525
加入NaOH溶液的質量（g）20406080
生成沉淀的質量（g）1.45m4.354.35
問：
（1）表中m的值為2.9；
（2）每一次實驗中發(fā)生的化學反應是否符合質量守恒定律是（選“是”、“不是”）；
（3）原固體混合物中MgCl2的質量分數(shù)是多少？（要求寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列各化學方程式不正確的是（　�。�
A．NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3B．SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
C．2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑D．CaCO3+2HCl﹦CaCl2+H2O+CO2↑

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．有一種新型“即熱飯盒”，其飯 盒底部分為兩層，一層盛有水，另一層盛放鎂和鐵的混合物．使用時打開隔離層，即發(fā)生反應：Mg+2H2O $\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$ Mg （OH）2+X↑．根據上述信息下列有關說法錯誤的是（　�。�
A．生成物X是一種單質B．Mg （OH）2是一種有機物
C．反應過程中放出熱量D．混合物中的鐵是催化劑

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．根據化學方程式不能獲得的信息是（　�。�
A．什么物質參加反應生成什么物質
B．反應物與生成物各物質的質量比
C．反應物與生成物各物質的原子、分子的數(shù)目比
D．化學反應進行的快慢

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