對下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（　　）
 ABCD
實(shí)驗(yàn)裝置

硫在氧氣中燃燒
測定空氣中氧氣含量
鐵絲在氧氣中燃燒
排水法收集氫氣
解釋集氣瓶中的水：吸收放出的熱量量筒中的水：通過水體積的變化得出O2體積集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂集氣瓶中的水：水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，后便于觀察H2何時(shí)收集滿
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn)：水的性質(zhì)和應(yīng)用,空氣組成的測定,氧氣的化學(xué)性質(zhì),氧氣的收集方法
專題：空氣與水
分析：根據(jù)各實(shí)驗(yàn)操作中水的作用進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：A、硫在氧氣中燃燒生成有刺激性氣味的二氧化硫，會造成空氣的污染，集氣瓶中的水能吸收二氧化硫，防止污染空氣，錯誤；
B、測定空氣中氧氣含量時(shí)，通過通過水體積的變化得出O2體積，正確；
C、鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶中的水能冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂，正確；
D、排水法收集氫氣，集氣瓶中的水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，后便于觀察H2何時(shí)收集滿，正確；
故選A．
點(diǎn)評：本題考查了水在不同的實(shí)驗(yàn)中的作用，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有A、B、R三種元素，在空氣中A的單質(zhì)約占總體積的21%，B元素能與A元素組成相對分子質(zhì)量最小的氧化物，該氧化物在常溫下常壓下為無色無味的液體，R元素的單質(zhì)能在A元素的單質(zhì)中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成一種對大氣有污染的氣體D．
請回答下列問題：
（1）B的名稱為
 
；
（2）D的化學(xué)式為
 
，其中D中R元素的化合價(jià)為
 
．
（3）寫出單質(zhì)R在單質(zhì)A中燃燒的文字表達(dá)式
 
，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室里有石灰石、氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸和稀鹽酸，以及下列儀器：
（1）利用上述儀器和藥品可以制取二氧化碳，你選擇的儀器是
 
 （填序號）反應(yīng)的方程式為
 
．檢驗(yàn)二氧化碳的方法是
 
．
（2）若補(bǔ)充一種儀器
 
 （填儀器名稱），再利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣，反應(yīng)的方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氫氧化鈉應(yīng)密封保存：
（1）氫氧化鈉變質(zhì)的原因（用化學(xué)方程式表示）
 
；
（2）檢驗(yàn)氫氧化鈉是否變質(zhì)，若有氣泡產(chǎn)生，加入的試劑為
 
（填一種物質(zhì)）；
（3）檢驗(yàn)氫氧化鈉是否完全變質(zhì)時(shí)，加過量氯化鈣溶液（中性）得白色沉淀，如果氫氧化鈉完全變質(zhì)，白色沉淀是
 
，如果氫氧化鈉部分變質(zhì)，白色沉淀中還含有
 
；
（4）若除去氫氧化鈉中少量的Na2CO3，可用適量的
 
（填一種即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有如圖1裝置，請回答有關(guān)問題：

（1）圖1中標(biāo)有字母的儀器的名稱：m
 
，n
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳共熱制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母序號），反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．∈
（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，與B相比優(yōu)點(diǎn)是
 
．
（4）若用裝置E收集氧氣，則氣體從
 
（填“a”或“b”）端通入；若使用裝置F收集氧氣，則氣體應(yīng)從
 
（填“c”或“d”）端通入．
（5）小明對媽媽殺魚時(shí)從魚肚內(nèi)取出的魚鰾（如圖2所示）產(chǎn)生了興趣，他以“探究魚鰾內(nèi)氣體體積和成分”作為研究性學(xué)習(xí)的課題進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，通過查閱資料獲知：這種魚鰾內(nèi)氧氣約占
1
4
，其余主要為二氧化碳和氮?dú)�，且二氧化碳能溶于水．以下是小明分兩步進(jìn)行的探究實(shí)驗(yàn)：
①用兩種方法測量魚鰾內(nèi)氣體體積：A、用醫(yī)用注射器抽取魚鰾內(nèi)氣體，測量其體積；B、在水下刺破魚鰾，用排水集氣法收集魚鰾內(nèi)氣體并測量其體積（如圖所示）．你認(rèn)為測量結(jié)果最不準(zhǔn)確的一種方法是
 
（填“A”或“B”），理由是
 
．
②探究魚鰾內(nèi)氣體的成分：用兩瓶魚鰾內(nèi)的氣體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，幫助他完成下表中的實(shí)驗(yàn)記錄：
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
驗(yàn)證魚鰾內(nèi)含O2
 
 
驗(yàn)證魚鰾內(nèi)含CO2
 
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖甲是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：

（1）用圖甲中序號表示配制溶液的正確操作順序是
 
．
（2）圖甲②中，有一種塑料儀器，其名稱是
 
．
（3）稱量NaCl時(shí)，天平平衡后的狀態(tài)如圖甲⑤所示，游碼標(biāo)尺示數(shù)見圖乙，則稱取的NaCl質(zhì)量為
 
．
（4）根據(jù)計(jì)算需要量取水的體積是
 
（水的密度為1g/mL），除量筒外還需要的玻璃儀器是
 
，量取讀數(shù)時(shí)，圖丙視線角度正確的是
 
．（選填字母標(biāo)號）
（5）若其他操作步驟正確，下列操作所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
（填“大于“、“小于”或“等于”）10%．
①用量筒量取蒸餾水讀數(shù)時(shí)，仰視凹液面最低處
 
．
②將量筒中的水倒入燒杯時(shí)，有水灑出
 
．
③將配好的溶液轉(zhuǎn)移到細(xì)口瓶中時(shí)，不慎灑出部分溶液
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于如圖所示實(shí)驗(yàn)的說法正確的是（　�。�
A、試管1和試管2中氣體的質(zhì)量比為2：1
B、試管1中的氣體是氫氣
C、該實(shí)驗(yàn)表示的反應(yīng)是化合反應(yīng)
D、該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫氣和氧氣組成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，正確完成如圖所示兩個實(shí)驗(yàn)．已知所用實(shí)驗(yàn)裝置氣密性良好，銅在加熱條件下和氧氣反應(yīng)生成黑色氧化銅．關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，有如下說法：①紅磷熄滅并冷卻后才能打開彈簧夾；②停止加熱后即可讀出注射器內(nèi)氣體的體積約為24mL；③實(shí)驗(yàn)取用銅絲質(zhì)量的多少不會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果；④兩個實(shí)驗(yàn)均能證明空氣是混合物；⑤兩個實(shí)驗(yàn)均能證明空氣中約含
1
5
體積的氧氣．其中正確說法的個數(shù)有（　　）
A、2個B、3個C、4個D、5個

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中，錯誤的是（　　）
A、KNO3屬于復(fù)合肥料
B、食用含碘食鹽可預(yù)防甲狀腺腫大
C、蔬菜、水果能提供和補(bǔ)充多種維生素
D、用甲醛浸泡的水產(chǎn)品細(xì)菌少可以放心食用

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同步練習(xí)冊答案