關于酸和堿的描述正確的是（　�。�

　

A．

濃硫酸具有吸水性，在實驗室中常用它做干燥劑

　

B．

生石灰與熟石灰都屬于堿

　

C．

酸就是有酸味的物質

　

D．

堿就是有腐蝕性的物質


考點：

酸的化學性質；堿的化學性質；根據(jù)濃硫酸或燒堿的性質確定所能干燥的氣體．.

專題：

常見的酸 酸的通性；常見的堿 堿的通性．

分析：

A、濃硫酸是常見的干燥劑．

B、生石灰是氧化物．

C、酸是電離時生成的陽離子全部是氫離子的化合物．

D、堿是電離時生成的陰離子全部是氫氧根離子的化合物．

解答：

解：A、濃硫酸是常見的干燥劑，是因為它具有吸水性，故正確．

B、生石灰是氧化物，不是堿，故錯誤．

C、酸是電離時生成的陽離子全部是氫離子的化合物，有酸味不一定是酸，故錯誤．

D、堿是電離時生成的陰離子全部是氫氧根離子的化合物，有腐蝕性不一定是堿，故錯誤．

故選A

點評：

此題是酸堿鹽知識的考查題，主要是對一些概念的掌握，是基礎性知識考查題．

　

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


能源在人類社會發(fā)展過程中，起著重要的作用．

（1）天然氣的主要成分為（寫化學式）　，它與石油和　　均屬于化石燃料．

（2）石油的煉制得到很多產(chǎn)品，下列屬于石油煉制產(chǎn)品的是（填序號）　　．

①汽油②柴油③食用酒精

（3）人們正在利用和開發(fā)太陽能、核能及　　（只填一種）等新能源．其中氘的核能開發(fā)，被認為是解決未來世界能源、環(huán)境等問題的主要途徑之一．已知氘和氫是同種元素，則氘原子核內的質子數(shù)為　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


閱讀下列材料，并回答有關問題：

材料1．臭氧是淡藍色氣體．大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護地球的生存環(huán)境．但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞，并有繼續(xù)擴大的趨勢．

材料2．復印機在工作時，會因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧．長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥，咳嗽等不適癥狀，還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫．

材料3．臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉化為臭氧（化學式為O3）的裝置．利用臭氧的強氧化性，可將其應用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒．

（1）請總結出臭氧的有關知識：

①物理性質：　　；

②化學性質：　　；

③用途：　；

（2）請從分子構成的角度，指出氧氣和臭氧的不同點：　；

（3）磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒相似，請寫出磷在臭氧中燃燒的化學方程式：　　；

（4）從上述材料中可見臭氧對人類有利也有弊．請再舉出一種物質，并說出其利與弊：　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


鹽酸是　　氣體的水溶液，有　氣味，易　　能在空氣中遇　　而形成　　．濃鹽酸在空氣中會產(chǎn)生酸霧，原因是　　．鹽酸中滴入紫色石蕊試液時顯　　色，滴入無色酚酞時顯　無　色；氫氧化鈉溶液中滴入紫色石蕊試液時顯　　色，滴入無色酚酞時顯　　色．

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科目：初中化學 來源： 題型：


由于氫氧化鈉在空氣中不僅吸收　　，還能跟　　起反應，所以，氫氧化鈉必須密封保存．

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科目：初中化學 來源： 題型：


學校實驗室的廢液缸中收集了學生在實驗室制取CO2后殘留的廢液．小紅同學想探究廢液中溶質的成分，請你一同參與探究并回答下列問題：

【提出問題】廢液中的溶質是什么物質？

【做出猜想】小紅認為廢液中的溶質只有CaCl2．

你認為還可能含有的溶質是　　（填化學式）．

【查閱資料】CaCl2溶液呈中性．

【實驗與結論】

①小紅取少量CaCl2溶液和廢液分別加入到2支試管中，并向其中分別滴入無色酚酞試液作對比實驗，結果兩試管中溶液均無色，于是小紅認為自己的猜想是正確的．

②你認為小紅的實驗　　（填“能”或“不能”）證明他的猜想，理由是　　．

③如果要證明你的猜想是正確的，你選擇的試劑是　，實驗中可以看到的現(xiàn)象是　　．

【拓展與應用】

①若實驗證明你的猜想是正確的，想要處理廢液只得到CaCl2溶液，應向廢液中加入過量的　　，反應完成后過濾．

②通過以上探究，你認為實驗室的廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是　　（寫一條）．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列關于鹽酸的用途中，不能用硫酸代替的是（　　）

　

A．

除去鐵銹

B．

實驗室制取氫氣

　

C．

中和堿溶液

D．

實驗室制取二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：


用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象，不合理的是（　�。�

　

A．

熱脹冷縮﹣﹣﹣分子間隔發(fā)生改變

B．

花香四溢﹣﹣﹣分子在不斷地運動

　

C．

汽油揮發(fā)﹣﹣﹣分子大小發(fā)生變化

D．

食物變質﹣﹣﹣分子本身發(fā)生變化

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科目：初中化學 來源： 題型：


某�；瘜W興趣小組利用下圖所示裝置制取并收集一定體積的氧氣．

（1）寫出實驗室用氯酸鉀制備氧氣的化學方程式　　；

（2）利用上述裝置收集的氣體應具備的性質是　　，

根據(jù)　　可確定收集的氣體的體積．

（3）為達到實驗目的，各裝置的正確連接順序是（填接口字母）：

a→　　→　　→d．

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