18．某物質(zhì)燃燒表示如下：X+O2→H2O+CO2，則X物質(zhì)一定含有C、H元素，可能含O有元素．

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程，就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)（反應(yīng)物）的原子，重新組合而生成其他物質(zhì)的過(guò)程．在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒(méi)有改變，數(shù)目沒(méi)有增減，原子的質(zhì)量也沒(méi)有改變．據(jù)此答題．

解答 解：由題意“生成水和二氧化碳”和化學(xué)方程式可知，M中一定有C、H元素；
水和二氧化碳中都含有氧元素，而參與反應(yīng)的物質(zhì)就有氧氣，故只根據(jù)化學(xué)方程式不能判定M中是否一定有O元素，可能含有氧元素．
故填：C、H；O．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生靈活運(yùn)用質(zhì)量守恒定律解答問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)中，由原子直接構(gòu)成的是（　�。�
A．水B．二氧化碳C．酒精D．鎂

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．FeSO4•7H2O是一種重要的食品和飼料添加劑．某工業(yè)廢渣主要成分是Fe2O3，還含有CaCO8和SiO2（既不溶于水也不溶于稀硫酸），實(shí)驗(yàn)室用此廢渣制備FeSO4•7H2O的流程如圖1：

請(qǐng)根據(jù)流程圖回答下列問(wèn)題：
（1）稀硫酸與粉末中的氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O
（2）操作②所需要的玻璃儀器是：燒杯、玻璃棒和漏斗．
（3）經(jīng)測(cè)定，濾渣中只含有CaSO4和SiO2，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室能（填“能”或者“不能”）用粉末狀的石灰石與稀硫酸反應(yīng)制二氧化碳．
（4）Fe與Fe2（SO4）3反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+Fe2（SO4）3═3FeSO4．
（5）硫酸亞鐵的溶解度曲線如圖2．待結(jié)晶完畢后，濾除晶體，用少量冰水洗滌2-3次．用冰水洗滌的目的是：
Ⅰ除去晶體表面附著的雜質(zhì)；
Ⅱ用冰水洗滌可降低洗滌過(guò)程中FeSO4•7H2O的損耗．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．根據(jù)下列制取收集氣體的裝置圖，回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀加熱或過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合來(lái)制取氧氣，你認(rèn)為其中較好的方法是什么？理由是什么？過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合來(lái)制取氧氣，操作簡(jiǎn)單、安全環(huán)保．
（2）何潔同學(xué)在制取氧氣的過(guò)程中，她收集一瓶氧氣后，用帶火星的木條伸入到瓶口、瓶中、瓶底，都未見(jiàn)到木條復(fù)燃，其原因可能是裝置氣密性不好，沒(méi)有收集到氧氣．
（3）探究鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，鐵絲越細(xì)效果越好，這是因?yàn)殍F絲若鐵絲太粗，燃燒時(shí)外面的鐵反應(yīng)生成的四氧化三鐵附著在里層鐵的上面，里面的鐵就不能與氧氣氧氣充分的接觸而不能燃燒燃燒．
（4）已知氨氣在通常情況下是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，氨氣的密度比空氣小，極易溶于水，實(shí)驗(yàn)室里常用加熱氯化銨固體和熟石灰固體混合物的方法來(lái)制取氨氣．采用的發(fā)生裝置是B（填上述裝置序號(hào)），理由是反應(yīng)物是固體且需要加熱，收集裝置是E（填上述裝置序號(hào)），理由是氨氣的密度比空氣小，極易溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提，請(qǐng)回答：
（1）量取8mL稀硫酸，應(yīng)選用10（10或50）mL的量筒．
（2）膠頭滴管用過(guò)后應(yīng)用清水沖洗，再去吸取其他藥品．
（3）實(shí)驗(yàn)室用試管加熱液體時(shí)，液體量不應(yīng)超過(guò)試管容積的$\frac{1}{3}$．
（4）試管等玻璃玻璃儀器刷洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)是附著在內(nèi)壁的水既不聚成水滴，也不成股流下．
（5）做“鐵在氧氣里燃燒”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要在集氣瓶中預(yù)先裝少量的水，其目的是防止生成的高溫熔化物炸裂集氣瓶底部．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組欲測(cè)定實(shí)驗(yàn)室里一瓶久置的NaOH固體是否變質(zhì)．請(qǐng)你和該小組的同學(xué)一起完成如下實(shí)驗(yàn)探究：
【作出猜想】猜想I：沒(méi)變質(zhì)，全部是NaOH；
猜想Ⅱ：部分變質(zhì)，既含有NaOH，又含有Na2CO3；
猜想Ⅲ：完全變質(zhì)，全部是Na2CO3．
【查閱資料】
①已知反應(yīng)：BaCl2+Na2CO3═2NaCl+BaCO3↓
②部分鹽溶液在常溫下的pH如下：
鹽溶液NaClNa2CO3BaCl2
pH等于7大于7等于7
【設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)你與他們一起共同完成，并回答所給問(wèn)題．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①稱取上述氫氧化鈉固體樣品10.0g溶于50ml水配成溶液，向溶液中滴加氯化鋇溶液至過(guò)量，充分反應(yīng)后，靜置．產(chǎn)生白色沉淀說(shuō)明久置固體中，一定含有Na2CO3
②用玻璃棒蘸取少量①中充分反應(yīng)后的上層清液滴在一小塊pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比，測(cè)出pH
pH=11		說(shuō)明久置固體中，還一定含有NaOH
上述步驟①中，滴加過(guò)量BaCl2溶液的目的是使樣品中的Na2C03完全反應(yīng)．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明上述猜想中Ⅱ是正確的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．已知碳酸易分解，草酸與碳酸有相似的化學(xué)性質(zhì)，在受熱的條件下草酸也會(huì)分解，僅生成三種氧化物．我校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)此展開(kāi)探究：
[提出問(wèn)題]生成的三種氧化物是什么？
[查閱資料]無(wú)水硫酸銅是一種白色粉末物質(zhì)，遇水變成淡藍(lán)色硫酸銅晶體．
化學(xué)方程式為：CuSO4（白色粉末）+5H2O=CuSO4•5H2O（藍(lán)色晶體）
[提出猜想]生成的氧化物中有H2O、CO2和CO．
[實(shí)驗(yàn)探究]張亮將生成的氣體，依次通過(guò)如圖所示裝置，驗(yàn)證猜想．

（1）觀察到A中白色硫酸銅粉末變藍(lán)色，證明生成物中有水．
（2）B中澄清石灰水變渾濁，證明生成了二氧化碳．
（3）D中紅色粉末是Fe2O3（填化學(xué)式），實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象紅色粉末變?yōu)楹谏?br />[交流討論]
陳軍認(rèn)為：從環(huán)保的角度來(lái)看，此裝置有一個(gè)缺陷，請(qǐng)你指出該缺陷：沒(méi)有進(jìn)行尾氣處理，點(diǎn)燃尾氣或收集尾氣或尾氣再利用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．用正確的化學(xué)式或化學(xué)語(yǔ)言完成下列填空
（1）2個(gè)氦原子2He 
（2）3個(gè)銨根離子3NH4+
（3）4個(gè)葡萄糖分子4C6H12O6  
（4）SO42-中“2”的含義每個(gè)硫酸根離子帶2個(gè)單位的負(fù)電荷．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．實(shí)驗(yàn)廢液中可能含有離子K+、Mg2+、Cl-、Ba2+、SO42-、CO32-中的幾種，為確定可能含有的離子，興趣小組進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)：
①取一份廢液，加入氯化鋇溶液有白色沉淀產(chǎn)生，再加入足量稀鹽酸，沉淀無(wú)變化；
②另取一份廢液，加入氫氧化鉀溶液出現(xiàn)白色沉淀，再加入足量稀鹽酸，沉淀全部溶解．
分析上面實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論中，正確的是（　　）
A．只含有Mg2+、SO42-
B．一定含有Cl-、K+，可能含有Mg2+、SO42-
C．一定含有Mg2+、SO42-，可能含有Cl-、K+
D．一定含有K+、Mg2+、Cl-、SO42-

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