14．關(guān)于太陽(yáng)能路燈的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．燈泡中填充氮?dú)饪梢匝娱L(zhǎng)使用壽命B．燈柱使用鋁合金質(zhì)輕強(qiáng)度大耐銹蝕
C．制造透明燈罩的塑料屬于合成材料D．這是太陽(yáng)能光熱轉(zhuǎn)換的又一應(yīng)用

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：A、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，在燈泡中充入氮?dú)�，可以延長(zhǎng)燈泡的使用壽命，故說(shuō)法正確；
B、燈柱使用鋁合金材料制造，這是因?yàn)殇X合金具有質(zhì)量輕，強(qiáng)度大，抗腐蝕能力比較強(qiáng)的優(yōu)點(diǎn)，故說(shuō)法正確；
C、有機(jī)合成材料必須具備三個(gè)特征：人工合成、有機(jī)物、高分子，透明的塑料燈罩是用塑料制成的，屬于有機(jī)合成高分子材料，故說(shuō)法正確；
D、太陽(yáng)能路燈是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能的應(yīng)用，故說(shuō)法錯(cuò)誤；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握物質(zhì)的性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列是某同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中不合理的是（　�。�
A．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
B．將鎂帶放入食醋中，鎂帶表面快速冒出氣泡
C．將熟石灰與銨鹽混合研磨，能聞到燒焦羽毛的氣味
D．將CO通過(guò)高溫的氧化鐵，紅棕色固體逐漸變?yōu)楹谏?/td>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

5．如圖A、B是氯、鈣元素在周期表中的信息，C是一種原子的結(jié)構(gòu)示意圖．

（1）圖C中X數(shù)值是20；D、E、F中與C中元素化學(xué)性質(zhì)相似的是E（填序號(hào)）．
（2）寫出圖B中元素形成離子的符號(hào)Ca2+；D、E、F中表示離子的是D（填序號(hào)）．
（3）F中元素與地殼中含量最多的金屬元素形成的化合物化學(xué)式AlCl3；A與B兩種元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

2．如圖所示為初中化學(xué)中常見物質(zhì)A～G之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示兩物質(zhì)之間能夠發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種我一直在一定條件下可以轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)．已知A、B為組成元素相同的氣體，D、E、F、G為不同類別的物質(zhì)，其中D固體為常用的干燥劑，且D和G能發(fā)生中和反應(yīng)，F(xiàn)為黑色粉末．試回答下列問(wèn)題：（框圖中的反應(yīng)條件、某些所需的物成和生成物己略去）

（1）請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：CNa2CO3，F(xiàn)Fe；
（2）請(qǐng)寫出B轉(zhuǎn)化成A的化學(xué)反應(yīng)方程式：CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO在此反應(yīng)中CO2（填化學(xué)式）發(fā)生了還原反應(yīng)；
（3）E和F發(fā)生的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列表述中有一種與其他三種表述所指元素不相同，該表述是（　�。�
A．地殼中含量最多的元素B．空氣中含量最多的元素
C．人體中含量最多的元素D．海水中含量最多的元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

19．除去如表中各物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及方法正確的是（　�。�
編號(hào)物質(zhì)雜質(zhì)（少量）試劑主要除雜操作方法
AAgClCaCO3稀鹽酸溶解、過(guò)濾、洗滌干燥
BNaCl溶液KNO3/冷卻熱飽和溶液結(jié)晶，過(guò)濾
CCuSO4Fe水過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶
DCaCl2溶液NaCl①碳酸鈉溶液；②稀鹽酸先加過(guò)量①過(guò)濾，再將沉淀與適量②反應(yīng)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)．通過(guò)近一年的學(xué)習(xí)，對(duì)于水，你一定很熟悉，請(qǐng)回答下面的問(wèn)題：
（1）H2O中2的含義是1個(gè)水分子中有2個(gè)氫原子；保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒的是水分子（填名稱）
（2）“水火不容”意味著水能滅火，其原理是降低溫度到著火點(diǎn)以下；
（3）電解水時(shí)，需要加入少量稀硫酸溶液，目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，反應(yīng)結(jié)束后，溶液的pH的變化情況為變�。ㄌ睢白兇蟆�、“不變”或“變小”），電解水過(guò)程中不變的微粒是H、O（填符號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象與結(jié)論對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
A向氫氧化鈉固體中加入稀鹽酸液體溫度升高說(shuō)明該反應(yīng)放熱
B向裝有適量水樣的試管中加入適量肥皂水，振蕩后靜置有大量泡沫產(chǎn)生該水樣屬于硬水
C將兩根鐵絲分別伸入硫酸銅溶液和硝酸銀溶液中兩根鐵絲上均有固體附著金屬的活動(dòng)性順序?yàn)镕e＞Cu＞Ag
D將用水潤(rùn)濕一半的紫色石蕊紙花放入充滿二氧化碳的廣口瓶中紫色石蕊紙花干燥的一半不變紅，濕潤(rùn)的一半變紅二氧化碳和水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．某學(xué)習(xí)小組擬在實(shí)驗(yàn)室里利用空氣和鎂粉為原料制取少量氮化鎂（Mg3N2）．查閱資料可知Mg、Mg3N2能發(fā)生如下反應(yīng)：
①2Mg+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2MgO；    ②3Mg+N2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mg3N2；      ③2Mg+CO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2MgO+C
④Mg+H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+H2↑　　   ⑤Mg3N2+6H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Mg（OH）2↓+2NH3↑
實(shí)驗(yàn)中所用的裝置和藥品如圖所示（鎂粉、還原鐵粉均已干燥，裝置內(nèi)所發(fā)生的反應(yīng)是完全的，整套裝置的末端與干燥管相連）．回答下列問(wèn)題：

（1）連接并檢查實(shí)驗(yàn)裝置的氣密性，實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，將空氣通入實(shí)驗(yàn)裝置，則氣流流經(jīng)裝置的順序是D→C→B→A（填裝置序號(hào)）．D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
（2）通氣后，應(yīng)向點(diǎn)燃B（填“A”或“B”）裝置的酒精燈，如果同時(shí)點(diǎn)燃A、B裝置的酒精燈，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有何影響？制得的氮化鎂不純．
（3）設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證產(chǎn)物是氮化鎂：
 實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論 
將產(chǎn)物取少量置于試管中，加入適量水，將潤(rùn)濕的紅色石蕊試紙置于試管口，如果能夠看到潤(rùn)濕的紅色石蕊試紙變藍(lán) 產(chǎn)物是氮化鎂
（4）思維拓展：空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量，而鎂條在空氣正燃燒生成的MgO的質(zhì)量卻遠(yuǎn)大于Mg3N2的質(zhì)量，請(qǐng)給出合理的解釋O2比N2化學(xué)性質(zhì)活潑．

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