15．取含鐵、氧兩種元素的固體樣品11.6g，通入足量CO并充分加熱，將產(chǎn)生的氣體通入足量澄清石灰水，充分反應(yīng)后，得沉淀20.0g．固體的組成可能是（　�。�
A．FeOB．Fe3O4C．Fe和Fe2O3D．Fe3O4和Fe2O3

分析 設(shè)鐵的氧化物化學(xué)式為FexOy，發(fā)生反應(yīng)FexOy+yCO=xFe+yCO2，可知氧化物中氧原子的物質(zhì)的量等于二氧化碳的物質(zhì)的量，澄清石灰水將生成的氣體充分吸收，產(chǎn)生沉淀20g為碳酸鈣的質(zhì)量，根據(jù)n=$\frac{m}{M}$計(jì)算碳酸鈣的物質(zhì)的量，根據(jù)碳原子守恒，氧化物中氧原子的物質(zhì)的量等于二氧化碳的物質(zhì)的量，
根據(jù)質(zhì)量守恒n（Fe）求出n（Fe）：n（O），結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行分析解答．

解答 解：澄清石灰水將生成的氣體充分吸收，產(chǎn)生沉淀20g為碳酸鈣的質(zhì)量，物質(zhì)的量為$\frac{20g}{100g/mol}$=0.2mol，
根據(jù)碳原子守恒可知n（CO2）=0.2mol，氧化物中氧原子的物質(zhì)的量等于二氧化碳的物質(zhì)的量，
即n（O）=n（CO2）=0.2mol，n（Fe）=$\frac{m}{M}$=$\frac{11.6g-0.2mol×16g/mol}{56g/mol}$=0.15mol
n（Fe）：n（O）=0.15mol：0.2mol=3：4，
A、FeO中n（Fe）：n（O）=1：1，故A錯(cuò)誤；
B、Fe3O4中n（Fe）：n（O）=3：4，故B正確；
C、Fe和Fe2O3組合，其中n（Fe）：n（O）可能為3：4，故C正確；
D、Fe3O4和Fe2O3組合，其中n（Fe）：n（O）可能為5：7，故D正確．
故選BC．

點(diǎn)評(píng) 本題考查混合物的有關(guān)計(jì)算，判斷氧化物中氧原子的物質(zhì)的量等于二氧化碳的物質(zhì)的量是解題的關(guān)鍵，題目難度中等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．氨氣在常溫下是一種氣體，它易溶于水，溶于水后形成氨水．為了探究氨溶于水的過(guò)程中有沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化，某興趣小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)把實(shí)驗(yàn)報(bào)告補(bǔ)充完整．
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹繉?duì)氨與水反應(yīng)情況的探究．
【實(shí)驗(yàn)用品】含有酚酞的白色紙干花、NaOH溶液、氨氣、蒸餾水、噴水瓶、集氣瓶．
【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容】

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】（1）白色紙干花變紅色是①④（用“①”、“②”、“③”、“④”填空，下同）．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】氨溶于水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，得到的溶液呈堿性．
【實(shí)驗(yàn)思考】
（2）氨與水反應(yīng)后的產(chǎn)物是NH4OH（寫(xiě)化學(xué)式）．
（3）當(dāng)溫度升高時(shí)，氨水中的氨又會(huì)逸出，故保存氨水時(shí)應(yīng)注意放在陰涼處．
（4）氨水與鹽酸反應(yīng)生成銨鹽和水，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式NH4OH+HCl=NH4Cl+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．按要求回答：
根據(jù)下圖結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答問(wèn)題：

①A表示的粒子屬于非金屬元素（選填“金屬”或“非金屬”）；
②化學(xué)性質(zhì)相似的粒子是AB（填字母）；
③屬于離子結(jié)構(gòu)的粒子是C（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是（　�。�
A．氦氣B．二氧化硫C．氯化鈉D．硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

10．視黃醇對(duì)治療夜盲癥有重要的作用，其化學(xué)式為C20H30OX，相對(duì)分子質(zhì)量為286．下列有關(guān)視黃醇的說(shuō)法中正確的是（　　）
A．視黃醇屬于氧化物B．視黃醇由C、H、O原子構(gòu)成
C．成視黃醇的化學(xué)式中X=1D．視黃醇中C、H元素的質(zhì)量比為2：3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．生活垃圾的處理是世界性難題，某垃圾處理廠對(duì)生活垃圾進(jìn)行處理與綜合利用的部分流程如圖：

資料：
（1）垃圾焚燒產(chǎn)生的煙氣中含有SO2、HCl等有害氣體．
（2）+2價(jià)的鐵元素容易被空氣中的氧氣氧化．回答下列問(wèn)題：
（1）發(fā)電廠是利用垃圾焚燒產(chǎn)生的熱能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔埽?br />（2）石灰漿的作用是除去煙氣中含有的SO2、HCl；
（3）溶解步驟中，產(chǎn)生的H2的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑，除此反應(yīng)外，溶解步驟還能發(fā)生兩個(gè)反應(yīng)：
①Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O，化合價(jià)不變的是鐵元素（填序號(hào)）；
②Fe+Fe2（SO4）3=3FeSO4，其中屬于化合反應(yīng)的是②（填序號(hào)）．反應(yīng)前后鐵元素的化合價(jià)不變的是①．（填序號(hào) ）
（4）將所得硫酸亞鐵溶液在氮?dú)猸h(huán)境中加熱蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶（填操作名稱）、過(guò)濾，得到硫酸亞鐵晶體，其中氮?dú)獾淖饔檬亲霰Ｗo(hù)氣防止FeSO4被氧化；
（5）請(qǐng)你就生活垃圾處理提一條建議生活垃圾分類回收．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題．

（1）儀器①的名稱為酒精燈，收集氧氣應(yīng)采用的裝置是C或D．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B（填字母）；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，從實(shí)驗(yàn)操作角度分析其原因是試管口未塞棉花；實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取O2的藥品為過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳．
（3）若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)使用，最好選擇C裝置收集，理由是集氣瓶底部會(huì)留少量的水吸收二氧化硫，防止污染空氣．
（4）若要制取氫氣，可以使用C裝置收集，說(shuō)明氫氣具有的性質(zhì)是氫氣難溶于水
并且不與水反應(yīng)；若選用F裝置代替C裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）導(dǎo)管口通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．現(xiàn)有氧化銅和銅的混合物，對(duì)其成分進(jìn)行分析．取24g此樣品，向其中分三次加入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，使之充分反應(yīng)．每次所用稀硫酸的質(zhì)量及剩余固體的質(zhì)量記錄于下表：
第一次第二次第三次
加入稀硫酸的質(zhì)量/g808080
充分反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量/g84m
試回答下列問(wèn)題：（1）上述表格中m的值為4．
（2）CuO的質(zhì)量為20g．
（3）氧化銅溶解完全所消耗的稀硫酸的質(zhì)量為100g．
（4）請(qǐng)通過(guò)計(jì)算求出稀硫酸中硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．關(guān)于微粒的下列認(rèn)識(shí)中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．分子都是由原子構(gòu)成的B．分子和原子總在不停地運(yùn)動(dòng)
C．鎂原子容易失去質(zhì)子變成鎂離子D．氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的

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