【題目】實驗室制取某些氣體的裝置如下圖。下列說法不正確的是

A. 實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是①

B. 制取氫氣，可選用的收集裝置是④或者⑤

C. 用裝置③收集氧氣時，一般用燃著的木條來驗滿

D. 使用裝置②制取二氧化碳時，為了防止漏氣，長頸漏斗下端需伸入液面以下

【答案】C

【解析】A. 實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，適用固固加熱型發(fā)生裝置①，正確；B. 制取氫氣，氫氣的密度比空氣的小，可選用的收集裝置是④；氫氣難溶于水，可用收集裝置⑤，正確；C. 用裝置③收集氧氣時，一般用帶火星的木條來驗滿，將帶火星木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明已集滿氧氣，錯誤；D. 使用裝置②制取二氧化碳時，為了防止氣體從漏斗口逸出，長頸漏斗下端需伸入液面以下，將漏斗末端液封，正確。故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習完酸和堿的化學性質(zhì)后，同學們進行了如下探究實驗：將稀鹽酸分別加入到氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液中，如圖所示：

（1）請你寫出B試管中發(fā)生反應的化學方程式____________________。

（2）然后同學們將A、B試管中液體同時倒入C廢液缸中發(fā)現(xiàn)溶液中產(chǎn)生氣泡，同學們對此現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣，于是大家決定對C廢液缸中的成分進一步探究。（提示碳酸鈉溶液顯堿性）

（提出問題）：C廢液缸中的溶質(zhì)是什么？

（猜想與假設）：童童同學猜想：NaCl婷婷同學猜想：NaCl Na2CO3

小宇同學猜想：NaCl Na2CO3 HCl，你的猜想_______________________________。

（交流與評價）：上述猜想中______同學是錯誤的，請你說出理由________________。

（實驗探究）：童童同學為了證明自己的猜想，取C中溶液少許于試管中，加入幾滴無色酚酞溶液，無色酚酞溶液不變色，于是得出結(jié)論自己猜想正確，請你評價她的結(jié)論_____________。最后，經(jīng)過同學們的進一步實驗，得出童童的猜想是錯誤的，同時確定了C廢液缸中溶質(zhì)的成分，根據(jù)C中溶質(zhì)的成分，請你確定C中含有的溶質(zhì)_____________（填符號）。

（歸納總結(jié)）通過上述探究活動，我們在確定反應后溶液中溶質(zhì)的成分時，除了要考慮溶于水的生成物外，還要考慮______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述正確的是（ ）

A. t2℃時，20g丙能溶解于50g水中形成70g溶液

B. 若要將組成在N點的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點的甲溶液，可以采用恒溫蒸發(fā)溶劑的方法

C. t1℃時，等質(zhì)量的甲、乙溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量為乙＞甲

D. t3℃時，將甲乙丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2℃，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系為乙＞甲＝丙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學用語填空

(1)2個氮原子__________；

(2)8個硫原子構(gòu)成的分子_______；

(3)硫酸銅的構(gòu)成微粒有Cu2+和_____________；

(4)氨氣中氮元素的化合價_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量。下列對該實驗的認識正確的是

A. 燃燒匙中的紅磷可以換成木炭

B. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧

C. 該實驗可以說明N2 難溶于水

D. 紅磷用量的多少對測定結(jié)果沒有影響

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述錯誤的是

A．t1℃時，三種物質(zhì)的溶解度大小順序為：丙>乙>甲

B．t2℃時，甲、丙兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

C．若甲物質(zhì)中混有少量的乙物質(zhì)，可用降溫結(jié)晶的方法提純甲

D．若要將組成在N點的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點的甲溶液，可以采用恒溫蒸發(fā)溶劑的方法

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室可用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，固體混合物的質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖。下列分析錯誤的是

A. 反應結(jié)束時生成了(a－b)g氧氣

B. P點處固體成分是氯酸鉀和氯化鉀

C. 從t1到t2固體混合物中氯元素的質(zhì)量分數(shù)不斷增大

D. 該反應前后MnO2質(zhì)量保持不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為探究物質(zhì)的燃燒條件，某同學進行了如下圖所示的實驗。

（1）能說明物質(zhì)燃燒需要氧氣的現(xiàn)象是 ________（填序號，下同）。

（2）能說明紅磷比白磷著火點高的現(xiàn)象是_______。

（3）白磷燃燒的化學反應方程式是_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學特有的思維方式。根據(jù)電解水的實驗，回答下列問題。

（1）從宏觀上觀察：如圖所示，b中產(chǎn)生的氣體是_________（填化學式）。

（2）從微觀上分析：下列說法正確的是_____（填字母）。

A．水是由氫氣和氧氣組成的

B．水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

C．每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的

（3）從符號上表示：電解水的化學方程式為______________________________。

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