6．河南省地處中原，歷時悠久，形成眾多濃郁地方特色的文物和產(chǎn)品，如：①殷墟青銅器②道口燒雞③原陽大米．請選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填在下列橫線上（填序號）：
（1）富含蛋白質(zhì)的是②，
（2）使用金屬材料制成的是①，
（3）富含淀粉的是③．

分析 根據(jù)已有的物質(zhì)的成分以及物質(zhì)的類別進行分析解答即可．

解答 解：（1）道口燒雞富含蛋白質(zhì)，故填：②； 
（2）殷墟青銅器是使用金屬材料制成的，故填：①；
（3）原陽大米富含淀粉，故填：③．

點評 本題考查的是常見的物質(zhì)的成分以及類別，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．在一次實驗課上，各小組同學(xué)在不同地點找來的小石塊與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳．此反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
小明發(fā)現(xiàn)，相鄰小組氣體產(chǎn)生的速率比自己小組的快．小明將這一情況報告老師，老師鼓勵他們對此問題共同探究．
【提出問題】影響二氧化碳氣體產(chǎn)生速率的因素是什么？
【作出猜想】
①不同地點石塊中碳酸鈣含量不同；
②所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不同；
③還可能是石塊大小不同（或石塊質(zhì)量不同、鹽酸質(zhì)量不同）．
【設(shè)計實驗】（1）驗證猜想①是否成立，要設(shè)計的實驗：分別取大小相同、質(zhì)量相同、產(chǎn)地不同的石塊，加入質(zhì)量相同、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸進行實驗．
（2）驗證猜想②是否成立，對鹽酸的要求是溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不同．
【交流討論】實驗中可以通過觀察氣泡產(chǎn)生的劇烈程度，粗略地比較反應(yīng)速率．若要做到精確比較，應(yīng)該測量的實驗數(shù)據(jù)是相同時間內(nèi)收集的二氧化碳體積（或收集相同體積二氧化碳所需的時間）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列說法不正確的是（　�。�
A．用鎢絲制作白熾燈燈絲B．甲醛會使蛋自質(zhì)變性而使人畜中毒
C．任何合金都屬于混合物D．硝酸銨固體溶于水時溶液溫度升高

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列轉(zhuǎn)化不能一步實現(xiàn)的是（　�。�
A．CO2→O2B．CaCO3→Ca（OH）2C．Fe2O3→FeD．Cu2（OH）2CO3→CuCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．現(xiàn)有一定量的硫酸銅和硫酸的混合溶液，為測定其中硫酸銅的質(zhì)量，將其讓如燒杯中，然后用一溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液120g平均分六次加入其中，充分振蕩后，實驗所得數(shù)據(jù)見下表，請你分析并進行有關(guān)計算：
 1 2 3 4 5 6
                          加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量/g  20 20 20 20 20 20
 生成沉淀的質(zhì)量/g0  2.45X 7.35 9.8 9.8
（1）上表中X的數(shù)值為4.90g；
（2）原混合溶液中硫酸銅的質(zhì)量；
（3）所用氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．對比歸納是學(xué)習化學(xué)的重要方法，某同學(xué)設(shè)計了如圖甲、乙所示的兩組對比實驗，請你回答相關(guān)問題：
（1）如圖甲，分別將硫在空氣和氧氣中燃燒，發(fā)現(xiàn)硫在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒更劇烈，則說明影響硫燃燒劇烈程度的因素是氧氣的含量．
（2）①通過如圖乙所示A試管和B試管的對比實驗，發(fā)現(xiàn)B中固體可溶，A中幾乎不溶，該對比實驗說明了影響物質(zhì)溶解性的因素是溶劑的性質(zhì)；
②該同學(xué)又補充了如圖乙中試管C所示實驗，他想探究的影響因素是溶質(zhì)的性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．某校實驗小組在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗，一同學(xué)滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導(dǎo)致無法判斷該中和反應(yīng)進行的程度．于是他們對所得溶液的酸堿性進行探究．
【探究目的】探究所得溶液的酸堿性
【提出猜想】所得溶液可能呈堿性，也可能呈酸性，還可能呈中性．
【實驗驗證】
實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
用試管取該溶液1-2mL，滴入1-2滴無色酚酞試液，振蕩無色酚酞試液變紅溶液呈堿性
無色酚酞試液不變色溶液呈酸性或中性
【分析與思考】
（1）若溶液呈堿性，為避免堿性溶液污染環(huán)境，小亮對所得溶液進行了如下處理：向溶液中逐滴加入FeCl3（填化學(xué)式，合理均可）溶液，能觀察到產(chǎn)生沉淀，沉淀的化學(xué)式為Fe（OH）3；等到不再產(chǎn)生沉淀為止，過濾混合溶液，把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱，還可得到氯化鈉晶體．
（2）若無色酚酞試液不變色，為了進一步確定溶液的酸堿性，小亮提出了以下方案：
方案一：取樣，加入碳酸鈉溶液，若觀察到有氣泡冒出，則所取溶液呈酸性；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性．
方案二：取樣，加入金屬鋅，若有所泡產(chǎn)生，則所取溶液呈酸性，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．消防安全人人有責，生活中的下列做法正確的是（　�。�
A．
液化石油氣泄漏，點火檢查看得清		B．
躺在床上抽口煙，自在逍遙真舒服
C．
炒菜得油鍋著火，立即蓋嚴鍋蓋兒		D．
隨心所欲拉電線，省事方便又好用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列空氣成分中，常用于充入食品包裝袋起防腐作用的是（　�。�
A．氮氣B．氧氣C．二氧化碳D．稀有氣體

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同步練習冊答案