溶液是生產(chǎn)生活中常見的物質(zhì),依據(jù)相關(guān)信息回答問題:
資料:硝酸鉀的溶解度數(shù)據(jù)(部分數(shù)據(jù)已做取整數(shù)處理)如下表所示:
溫度/℃10203040506070
溶解度/g2132466486110138
(1)農(nóng)業(yè)上,硝酸鉀用作水溶性肥料,為作物補充氮和鉀元素.硝酸鉀溶液中的
溶質(zhì)是
 

(2)A、B、C、D四個燒杯中分別盛有100g水,在40℃時,向四個燒杯中分別加入110g、86g、64g、32g硝酸鉀,充分溶解,如圖1所示.

 
(填字母序號)中盛的一定是飽和溶液.
②使B燒杯的溶液升溫至50℃時,溶液的質(zhì)量為
 
g.
③采用一種方法使A中的固體恰好溶解.對于最終四個燒杯中的溶液,下列說法正確的是
 
(填字母序號).
a.溶劑質(zhì)量可能相等            b.溶質(zhì)質(zhì)量可能相等
c.溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可能有相等的    d.燒杯A中的溶液質(zhì)量分數(shù)可能最大
(3)工業(yè)上利用電解飽和氯化鈉溶液可制得重要化工產(chǎn)品氫氧化鈉.氫氧化鈉溶液可用于治理含二氧化硫的廢氣并回收二氧化硫,反應的主要流程如圖2:

①實際生產(chǎn)中,在一定溫度下,配制100t溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為25%的飽和氯化鈉溶液,需水的質(zhì)量為
 
t.
②以上流程中,可循環(huán)使用的物質(zhì)是
 

③亞硫酸氫鈉(NaHSO3)中硫元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
%(計算結(jié)果精確到0.1%).
考點:溶液、溶質(zhì)和溶劑的相互關(guān)系與判斷,飽和溶液和不飽和溶液,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算,物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,元素的質(zhì)量分數(shù)計算,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)溶質(zhì)的判斷:固體、氣體溶于液體時,固體、氣體是溶質(zhì),液體時溶劑,兩種液體混合時量多的是溶劑,量少的是溶質(zhì),只要有水,水一定是溶劑.
(2)在一定溫度和溶劑中,有溶質(zhì)析出的溶液中,溶質(zhì)達到最大溶解能力,溶質(zhì)不會溶解,則溶液一定為飽和溶液,沒有固體析出的溶液可能是恰好飽和或不是飽和溶液;結(jié)合溶解度的概念及不飽和溶液與飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化方法考慮;
(3)①根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),溶劑的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量-溶質(zhì)的質(zhì)量;
②根據(jù)物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程分析;
③根據(jù)化學式中元素質(zhì)量分數(shù)計算公式計算.
解答:解:(1)硝酸鉀溶液,溶質(zhì)是硝酸鉀;
(2)①依據(jù)飽和溶液的概念可知,A、B中有固體出現(xiàn),一定是飽和溶液,由40℃時硝酸鉀的溶解度64g,可知100g水中溶解64g硝酸鉀恰好飽和,D一定不飽和;
②50℃時硝酸鉀的溶解度86g,可知100g水中溶解86g硝酸鉀恰好飽和,可見使B燒杯的溶液升溫至50℃時,硝酸鉀完全溶解,溶液的質(zhì)量為186g.
③由于硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大,所以飽和溶液變?yōu)椴伙柡涂梢陨邷囟,加入溶劑也能使飽和溶液變(yōu)椴伙柡腿芤,如果用升高溫度的方使固體恰好溶解,則溶劑質(zhì)量不變,溶質(zhì)質(zhì)量增加,溶液質(zhì)量分數(shù)增大,如果為該溫度下的飽和溶液,此時溶液質(zhì)量分數(shù)最大,故ad正確;如果用加入溶劑的方使固體恰好溶解,則溶劑、溶質(zhì)的質(zhì)量都增加,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可能是相等的,故c正確;無論用什么方法使固體恰好溶解,溶質(zhì)的質(zhì)量都會增加,所以b錯誤;
(3)①水的質(zhì)量=100t-100t×25%=75t;
②根據(jù)物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程,可循環(huán)使用的物質(zhì)是氯化鈉;
③亞硫酸氫鈉(NaHSO3)中硫元素的質(zhì)量分數(shù)為:
32
23+1+32+16×3
×100%
=30.8%.
故答案為:(1)硝酸鉀(KNO3);    
(2)①ABC;②186;③acd
(3)①75;②氯化鈉(NaCl);③30.8.
點評:本題考查知識點較多,難度較大,須認真仔細.
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已知:Cu2(OH)2CO3
  △  
.
 
2CuO+H2O+CO2↑.加熱一定質(zhì)量含雜質(zhì)的Cu2(OH)2CO3固體(雜質(zhì)不分解,也不參加反應).該過程中某些量隨加熱時間變化趨勢的示意圖如下.其中不正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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下列4個圖象能正確反映對應變化關(guān)系是(  )
ABCD
向一定量水中不斷加入氯化鈉用酒精燈加熱一定量KMnO4固體過量紅磷測定空氣中氧氣含量向盛有一定量H2O2溶液的燒杯中加入MnO2
A、AB、BC、CD、D

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30℃時,將一定量的硝酸鉀投入盛有100克水的燒杯中,充分溶解后燒杯底部仍有部分固體,以下操作中能通過改變硝酸鉀溶解度而使固體溶解的是( 。
A、加入一定量的水
B、降低溫度
C、升高溫度
D、用玻璃棒充分攪拌

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下列有關(guān)水的說法正確的是( 。
A、淡水資源是取之不盡、用之不竭的
B、用酚酞試液區(qū)分中性水和堿性水
C、海水、湖水是混合物,自來水是純凈物
D、無色的水在常溫下呈液態(tài)是水的物理變化

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某化學課外活動小組在實驗室配制石灰水時,因發(fā)現(xiàn)燒杯底部有固體未溶解,對熟石灰樣品的主要成分進行了探究.請你參與討論并完成實驗報告.
【提出問題】針對該熟石灰樣品的成分,同學們展開了討論,小明認為溶解后剩余固體為變質(zhì)后的難溶性物質(zhì),變質(zhì)的化學方程式為
 
.小華同學不同意他的判斷,你認為小華同學的理由是
 

【進行猜想】猜想一:熟石灰樣品成分是Ca(OH)2;
猜想二:熟石灰樣品成分是CaCO3
猜想三:你認為熟石灰樣品成分還可能是
 

【實驗與結(jié)論】請你通過實驗驗證你的猜想:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取小燒杯中的物質(zhì)進行
 
(填操作名稱),得到固體和液體.
 


       猜想三正確
②向①所得液體中加入適量
 
溶液;
溶液變紅  
③向①所得固體中加入適量稀鹽酸
 
【拓展與應用】實驗小組同學想測定樣品中Ca(OH)2的質(zhì)量分數(shù):稱取上述0.5g樣品,加足量水使之充分溶解,攪拌后過濾.
①甲組在實驗室用pH試紙和配制好的10%鹽酸溶液進行實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄見下表.(提示:氯化鈣溶液呈中性)
加入鹽酸溶液的質(zhì)量/g02.53.656
樣品的pH121172
Ⅰ.邊滴加稀鹽酸,邊不斷攪拌的目的是
 

Ⅱ.樣品中Ca(OH)2的質(zhì)量分數(shù)是
 
(列式計算)
②乙組同學由計算機描繪出了整個實驗過程中溶液pH的變化圖象如圖.則圖中b點溶液中含有的溶質(zhì)有
 
(填化學式),乙組同學要計算出樣品中氫氧化鈣的質(zhì)量分數(shù),除了要用到已有數(shù)據(jù)外,你認為還需要的數(shù)據(jù)是
 

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“碳捕集與封存”是指將大型發(fā)電廠所產(chǎn)生的CO2收集起來,并用各種方法儲存以避免其排放到大氣中的一種技術(shù),我國的這項技術(shù)仍處于研發(fā)階段,關(guān)于把CO2壓縮、液化后封存在泥巖中的辦法的必要性和可行性的敘述中錯誤的是( 。
A、CO2分子間有間隔
B、CO2氣體能液化
C、CO2是導致酸雨的主要氣體
D、大氣中CO2增加會造成溫室效應

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(1)寫出木炭與CuO反應的化學方程式:
 
,失去氧原子的物質(zhì)是
 
,發(fā)生了
 
反應.氧化劑還原劑都屬于
 
物(反應物或生成物).
(2)判斷木炭與CuO已經(jīng)發(fā)生化學反應的依據(jù)是
 

(3)使用圖乙裝置與使用圖甲裝置相比,其優(yōu)點是
 
(寫出1條即可).
(4)用甲裝置進行實驗,完畢后先停止加熱,可能會引起的后果是
 

(5)澄清石灰水中含有的氫氧化鈣屬于
 
(填酸、堿、鹽或氧化物),澄清石灰水也參與了化學反應,在反應中逐漸變成了
 
(填溶液、乳濁液或懸濁液).

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