【題目】金屬M與AgNO3溶液反應的化學方程式為：M+2AgNO3═M（NO3）2+2Ag．則下列說法錯誤的是

A．M的金屬活動性比Ag強

B．金屬M可能是銅

C．該反應屬于復分解反應

D．該反應前后M的化合價發(fā)生了改變

【答案】C

【解析】

試題分析：A、根據(jù)題干中的化學方程式可知， M的金屬活動性比Ag強，正確；B、 金屬M可能是銅 ，正確；C、金屬和鹽溶液的置換反應，錯誤；D、金屬M的化合價由0變?yōu)?2價，正確。故選C

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法錯誤的是（ ）

A．木炭在氧氣中劇烈燃燒，生成黑色固體

B．鎂在空氣中燃燒，產(chǎn)生耀眼的白光

C．細鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射

D．紅磷在空氣中燃燒時，產(chǎn)生大量的白煙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學欲配制質(zhì)量分數(shù)為6.0%的食鹽水80克，在用托盤天平稱量食鹽時，他將食鹽和砝碼的位置顛倒了（1克以下用游碼），那么他實際所配制溶液的質(zhì)量分數(shù)為（ ）

A．等于4.0% B．大于4.0%，小于6.0%

C．等于6.0% D．大于6.0%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用如圖裝置進行實驗．實驗前K1、K2、K3均已關(guān)閉．

裝置 內(nèi)容

【實驗1】制備氣體

【實驗2】測定氣體含量

Ⅰ．打開K1，用注射器向盛有二氧化錳的A中注入過氧化氫溶液，直至液面浸沒下端導管口

Ⅱ．在K1上方導管口收集氣體

Ⅰ．A（容積350mL）中為用排空氣法收集的CO2，B中裝滿澄清石灰水．用注射器向A中注入15mL 澄清石灰水（足量，完全吸收CO2），充分反應．

Ⅱ．打開K2和K3

（1）檢查裝置氣密性：保持K1關(guān)閉，打開K2、K3，向B中加水至液面浸沒下端導管口，用手捂住A瓶外壁，說明裝置的左側(cè)氣密性良好的現(xiàn)象是 ；用同樣原理可以檢查裝置另一側(cè)的氣密性．

（2）實驗1中，氣體收集完畢后，在不拆卸裝置的情況下，使A中未反應的過氧化氫溶液大部分轉(zhuǎn)移到B中的操作是 ．

（3）實驗2中，打開K2和K3后所觀察到的現(xiàn)象是 ，A中發(fā)生反應的化學方程式為 ；當B中液面不再變化時，測得B中減少了160mL水，則A中CO2的體積分數(shù)約為 %．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反應其對應操作中各量變化關(guān)系的（ ）

A．①向稀鹽酸中不斷加水

B．②等質(zhì)量的稀硫酸分別與足量的鎂、鐵、鋅三種金屬反應

C．③向一定溫度下的飽和氫氧化鈣溶液中加入氧化鈣固體

D．④分別向等質(zhì)量的鋁和鐵中加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸至過量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】歸納總結(jié)是學習化學的重要方法，小明同學總結(jié)了NaOH的四條化學性質(zhì)（即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學反應）如圖1所示．

（1）為了驗證反應①，小明將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中，溶液變成 色．

（2）依據(jù)反應②說明NaOH必須密封保存，否則在空氣中要變質(zhì)，其化學反應方程式為

（3）為了驗證反應③能夠發(fā)生，你選擇的物質(zhì)是 ．

A、Na2CO3 B、HCl C、CuSO4 D、BaCl2．

（4）小明用微觀示意圖（如圖2）來說明反應③的發(fā)生，用化學反應方程式表示為 從該圖中可以看出，反應后的溶液pH 7（填“＞”、“＜”或“=”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列選項為配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液的步驟，其先后順序正確的是（ ）

A．稱量﹣計算﹣溶解﹣轉(zhuǎn)液貼簽 B．計算﹣稱量﹣溶解﹣轉(zhuǎn)液貼簽

C．計算﹣稱量﹣轉(zhuǎn)液貼簽﹣溶解 D．計算﹣溶解﹣稱量﹣轉(zhuǎn)液貼簽

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】煤和石油中都含有氮元素，燃燒時能排放出一些污染物，對空氣造成污染。

（1）用化學用語填空：

①氮元素 ②2個氫離子

③硝酸根離子 ④二氧化氮中氮元素的化合價

（2）氫氣是理想的清潔、高能燃料，其燃燒的化學方程式為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作圖中，各有一處錯誤需要改正，改正時可提供的答案如下：

A．試管口應略向下傾斜

B．導管口應接近集氣瓶底

C．集氣瓶底部放少量水

D．液體體積不超過試管容積的1/2

E．滴管應不伸入試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁

G．液體體積不超過試管容積的1/3

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