16.學(xué)習(xí)溶液的知識(shí)后,某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室要配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液,如圖所示是他配制該氫氧化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖.

(1)量取所需要的水應(yīng)選擇100mL(選填“10mL”、“50mL”、或“100mL”)量筒;
(2)指出圖中的一處操作錯(cuò)誤①中稱量固體時(shí)物碼放反了(或③中量取水時(shí)仰視讀數(shù));
(3)用如圖所示的序號(hào)表示配制溶液的操作順序④①③⑤②;
(4)配制好的氫氧化鈉溶液要密封保存,其原因是NaOH能與空氣中的CO2反應(yīng)而變質(zhì).

分析 (1)根據(jù)所量取水的體積確定所用量筒的量程.
(2)根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則、量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟進(jìn)行分析解答.
(4)根據(jù)氫氧化鈉溶液能與空氣中的二氧化碳反應(yīng),進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液,需氫氧化鈉的質(zhì)量=100g×10%=10g;溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量,則所需水的質(zhì)量=100g-10g=90g(合90mL);選取量筒時(shí),盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒,應(yīng)用用100mL量筒量取90mL水.
(2)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,圖①中氫氧化鈉與砝碼的位置顛倒.
量取液體時(shí),視線與液體的凹液面最低處保持水平,圖中仰視刻度,操作錯(cuò)誤.
(3)配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液的步驟:計(jì)算、稱量(量。、溶解、裝瓶貼簽,用圖示的序號(hào)表示為:④①③⑤②.
(4)氫氧化鈉溶液能與空氣中的二氧化碳反應(yīng),生成碳酸鈉而變質(zhì),故配制好的氫氧化鈉溶液要密封保存.
故答案為:(1)100mL;
(2)①中稱量固體時(shí)物碼放反了(或③中量取水時(shí)仰視讀數(shù));
(3)④①③⑤②;
(4)NaOH能與空氣中的CO2反應(yīng)而變質(zhì).

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液實(shí)驗(yàn)步驟(計(jì)算、稱量、溶解、裝瓶貼簽)、操作注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.下面是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置,請(qǐng)按要求填空:

(1)A實(shí)驗(yàn)玻璃管①中產(chǎn)生的氣體是O2(寫化學(xué)式);
(2)B實(shí)驗(yàn)如果實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小于$\frac{1}{5}$,可能原因是裝置漏氣(或加熱時(shí)間短,反應(yīng)不充分;或紅磷的量太少,氧氣沒完全反應(yīng);或未冷卻至室溫就讀數(shù)等合理即可)(寫出一點(diǎn));
(3)C實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是不能燃燒,不支持燃燒(寫出一點(diǎn));
(4)用裝置D制取O2的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.如圖所示是物質(zhì)A-G相互間的關(guān)系(“→”表示物質(zhì)間存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)),A、F都是單質(zhì);F是使用最多的金屬材料;B是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w;在工業(yè)上,C廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等;E是一種藍(lán)色溶液.請(qǐng)回答:
(1)C的化學(xué)式Na2CO3;
(2)寫出B的一種用途滅火;
(3)寫出標(biāo)號(hào)①的化學(xué)反應(yīng)方程式:Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓;反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,下列相關(guān)化學(xué)用語的表達(dá)正確的是( 。
A.氧化鋁中鋁元素的化合價(jià):Al+3B.四個(gè)氫氧根離子:4OH
C.兩個(gè)鎂離子:2Mg2+D.氯化鐵的化學(xué)式為:FeCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.我們的日常生活離不開金屬,目前常用的1元硬幣為鋼芯鍍鎳合金,5角硬幣為銅鋅合金或鋼芯鍍銅合金,請(qǐng)回答下列問題:
(1)鑄造硬幣的合金不需考慮的是D
A.耐磨性    B.抗腐蝕性    C.色澤   D.導(dǎo)電性     E.價(jià)格
(2)硬幣涉及到的金屬有Al、Ni(鎳)、Zn、Cu、Fe,Ni能發(fā)生如下反應(yīng):Ni+H2SO4═NiSO4+H2↑  
 Fe+NiSO4═Ni+FeSO4,以上5種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱順序是Al>Zn>Fe>Ni>Cu.
(3)Ni與AgNO3溶液能(填“能”與“不能”)反應(yīng).
(4)工業(yè)上用NiO與CO在高溫下反應(yīng)冶煉鎳,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式CO+NiO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Ni+CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列推理正確的是(  )
A.酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水,則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B.CO2能滅火,能使燃著的木條熄滅的無色氣體不一定是CO2
C.金屬和酸反應(yīng)能生成氣體,和酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)一定是金屬
D.某有機(jī)物燃燒生成CO2和H2O,該有機(jī)物中一定含有C、H、O三種元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.實(shí)驗(yàn)室有四瓶沒有標(biāo)簽的溶液,分別是氫氧化鉀溶液、硫酸鈉溶液、硫酸銅溶液和稀鹽酸,不用其他試劑,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行鑒別,并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是( 。
A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
B.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射
D.鎂在氧氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.某些金屬氫化物與水反應(yīng)可生成堿和氫氣,如:NaH+H2O=NaOH+H2↑.CaH2與足量Na2CO3溶液發(fā)生反應(yīng)的生成物是( 。
A.NaOH和Ca(OH)2B.Ca(OH)2和H2C.CaCO3、Na0H和H2D.Ca(OH)2、CaCO3和H2

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