【題目】通過下列實驗,不能達到實驗?zāi)康牡氖?/span>

A. 通過觀察甲裝置小試管中產(chǎn)生氣泡的速率,比較MnO2和CuO的催化效果

B. 通過觀察乙裝置燒杯中紅磷未燃燒,說明紅磷的著火點高于40℃

C. 通過觀察丙裝置氣球的大小變化,比較NaOH和NH4NO3固體溶解的熱效應(yīng)

D. 通過觀察丁裝置沾有澄清石灰水的燒杯壁是否出現(xiàn)渾油,鑒別氣體CO和CH4

【答案】D

【解析】A、該實驗中其他條件相同，只有催化劑不同，故能通過觀察甲裝置小試管中產(chǎn)生氣泡的速率，比較MnO2和CuO的催化效果，能達到實驗?zāi)康模?/span>B、通過觀察乙裝置燒杯中白磷燃燒，紅磷未燃燒，說明紅磷的著火點高于40℃，能達到實驗?zāi)康模?/span>C、若是氫氧化鈉固體，滴加水，氣球變小，說明氫氧化鈉溶于水放熱；若是硝酸銨，滴加水，氣球變大，說明硝酸銨溶于水吸熱，因此通過觀察丙裝置氣球的大小變化，可比較NaOH和NH4NO3固體溶解的熱效應(yīng)，能達到實驗?zāi)康模?/span>D、一氧化碳和甲烷燃燒都生成二氧化碳，因此無法通過觀察燒杯壁是否出現(xiàn)渾濁鑒別氣體CO和CH4，不能達到實驗?zāi)康摹９蔬xD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請回答下列探究實驗 問題： 實驗一：某興趣小組設(shè)計如下實驗,請回答實驗中的有關(guān)問題.

甲同學(xué)設(shè)計了驗證微粒的性質(zhì),在一支試管內(nèi)加入少許濃氨水，再快速將一團用酚酞溶液浸潤過的棉花塞在試管口。

（1）甲同學(xué)將觀察到的現(xiàn)象是________________________________

（2）上述實驗說明：______________________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是化學(xué)實驗室里幾種常見的實驗裝置：

(1)圖中標有b的儀器名稱是：________。

(2)實驗室制取氣體選擇收集方法時，下列性質(zhì)：①顏色；②密度；③溶解性；④可燃性；⑤能否與水反應(yīng)；必須考慮的因素是_______。

(3)若用D裝置收集二氧化碳，檢驗是否集滿的方法是______。

(4)實驗室用A、B兩種裝置和不同的藥品可制取同一種氣體，此氣體是_____，寫出用B裝置制取該氣體的化學(xué)方程式是_____。

(5)在常溫下，用亞硫酸鈉固體和稀硫酸制取二氧化硫氣體，二氧化硫是易溶于水、密度比空氣大的有刺激性氣味的氣體，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____；收集裝置是____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】按要求寫出相應(yīng)的化學(xué)符號或化學(xué)式

①3個氮分子_______ ②5個鈉原子_______

③4個鎂離子__________ ④氯化鐵中鐵元素的化合價為+3價_________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】興趣小組對“一氧化碳還原氧化鐵”的實驗進行拓展研究。

（查閱資料）I.碳酸鎂和鋅能發(fā)生如下反應(yīng)MgCO3+ZnMgO+ZnO+CO↑

Ⅱ.氯化亞銅的氨水溶液能和CO反應(yīng)，產(chǎn)生紅色固體

（設(shè)計方案）根據(jù)上述資料設(shè)計如圖實驗裝置(固定裝置略，裝置氣密性良好):

（實驗步驟）①打開彈簧夾，通入適量氮氣；②關(guān)閉彈簧夾，點燃A處酒精燈、B處酒精噴燈；③觀察實驗現(xiàn)象；④熄滅酒精燈和酒精噴燈。

（實驗分析）（1）步驟①的目的是______；

（2）步驟③中，B處玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______，D裝置的作用是_______。

（3）工業(yè)煉鐵的產(chǎn)品為生鐵，將5.8克生鐵與94.6克稀鹽酸恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不溶于水，不與酸反應(yīng)），燒杯中剩余物總質(zhì)量為100.2克，求：①生成氫氣的質(zhì)量______；②反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)______。（精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對下列實驗中出現(xiàn)的異常現(xiàn)象分析合理的是（　�。�

A. 制取CO2氣體時，始終收集不到CO2──收集CO2的集氣瓶沒蓋嚴

B. 點燃氫氣時，發(fā)生爆炸──點燃前可能沒有檢查氫氣的純度

C. 細鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底炸裂──由于引燃的火柴過長

D. 驗證空氣中氧氣含量時，進入集氣瓶中的水少于1／5──紅磷過量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗課，同學(xué)們利用下列裝置進行氣體制備的學(xué)習(xí)。請你用已學(xué)的化學(xué)知識回答下列問題：

（1）圖中儀器a的名稱是 __________；

（2）在實驗室里常用稀鹽酸和塊狀大理石在裝置A中反應(yīng)制取二氧化碳，收集二氧化碳的裝置是：___不用粉末狀大理石的原因是_______，寫出上述反應(yīng)化學(xué)方程式____________。

（3）裝置A、B和C都能制取二氧化碳氣體，但裝置C與前兩者相比較，你認為裝置C的優(yōu)勢是_____________。

（4）實驗室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體．在通常情況下甲烷是一種無色無味的氣體，難溶于水，密度比空氣小�，F(xiàn)實驗室制取較純凈的甲烷應(yīng)選用的裝置的組合是_________（填字母編號）。

（5）某同學(xué)設(shè)計如圖裝置制取和收集氧氣（向上排空氣法和排水法），再進行相關(guān)實驗。A瓶中發(fā)生反應(yīng)的方程式為__________，滴入過氧化氫溶液，觀察到A瓶中有氣泡產(chǎn)生，C瓶中液面平穩(wěn)下降，當C瓶中水正好排盡時，取出集氣瓶B和C，蓋上玻璃片。該同學(xué)應(yīng)選擇集氣瓶_____（填“B”或 “C”）用于鐵絲燃燒實驗，另一瓶不合適的具體原因是_____________。

（6）若用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ________反應(yīng)前后二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分數(shù)是_________ （“不變”或“變大”或“變小”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】初中化學(xué)課本中的部分實驗如下圖。請你回答下列問題。

（1）圖1是檢查裝置氣密性的實驗。將導(dǎo)管放入水中的目的是__________。

（2）圖2是驗證質(zhì)量守恒定律的實驗裝置。在錐形瓶瓶塞上的玻璃管外端套一個癟氣球，癟氣球的作用是_____________。

（3）圖3是過濾液體的實驗。倒入液體時漏斗內(nèi)液面要低于濾紙邊緣，主要是為了防止_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～F是初中化學(xué)常見物質(zhì)，相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖（部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件略）。

（1）若常溫下，A為無色有氣味的液體，是可再生能源的主要成分，相對分子質(zhì)量為46，則A的化學(xué)式_________ 。

（2）若A常溫下為無色液體，加入二氧化錳時能發(fā)生分解反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

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同步練習(xí)冊答案