【題目】水是生命之源,水和溶液在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有著重要的意義。

1)現(xiàn)有蒸餾水和硬水各一杯,區(qū)分兩者應(yīng)選用的試劑為______。

2)夏季空調(diào)冷氣吹到的地方可以看到冷氣霧。試從微觀角度解釋這一現(xiàn)象______

3)某種水培植物所需營養(yǎng)液中含有,若用兩種溶質(zhì)配制該營養(yǎng)液,可選用鉀肥的化學(xué)式為______任填一種。

4)鹽酸左氧氟沙星是常用抗菌藥物,其注射液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不超過10%,若每瓶含鹽酸左氧氟沙星固體0.4g,則使用時(shí)至少需加入生理鹽水______mL密度約為1g/mL。

5)工業(yè)從鹵水海水曬鹽后的母液,含有MgCl2、NaClMgSO4、KCl中提取KCl的流程示意圖如圖所示


根據(jù)溶解度曲線圖信息,晶體A中含有的物質(zhì)化學(xué)式為____________,用冷水沖洗晶體C的目的是除去______填化學(xué)式。

【答案】肥皂水 溫度降低,水分子間隔變小 K3PO4(合理即可) 3.6 NaCl MgSO4 低于30℃時(shí),MgCl2的溶解度大于KCl的溶解度,所以,用一定量冷水淋洗析出的晶體是較純的KCl晶體

【解析】

1)硬水和蒸餾水的差別是所含的可溶性鈣鎂化合物的量不同,可以用兩只試管分別從兩瓶液體中各取少量,然后向兩只試管里分別加入肥皂水,振蕩,泡沫多的是蒸餾水,泡沫少的是硬水。

2)空調(diào)吹出的冷風(fēng)會(huì)使空氣中的水蒸氣溫度降低,分子間隔變小,可以看到白氣。

3)含有氮元素的肥料稱為氮肥,含有磷元素的肥料稱為磷肥,含有鉀元素的肥料稱為鉀肥,同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥。所以可選用鉀肥的化學(xué)式為K3PO4;(合理即可)

4)根據(jù)每瓶含鹽酸左氧氟沙星固體0.4g,使用時(shí)需用0.9%的生理鹽水配成注射液,其注射液中鹽酸左氧氟沙星的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不超過10%,則所得溶液的質(zhì)量為:=4g,故使用時(shí)每瓶至少需加入生理鹽水的質(zhì)量為4g-0.4g=3.6g,密度約為1g/mL,故體積為3.6mL

5)觀察溶解度圖象,當(dāng)溫度大于60℃,隨著溫度的升高,MgSO4的溶解度反而下降,NaCl的溶解度一直比較低。在90℃以上蒸發(fā)結(jié)晶,所以這兩種物質(zhì)就會(huì)結(jié)晶析出。降溫時(shí)析出晶體,說明該晶體溶解度隨溫度的降低而降低;從圖象可以看出,MgCl2KCl隨著溫度的降低而下降,將母液R降溫(降到30℃以下)析出晶體B主要是MgCl2KCl; MgCl2的溶解度大于KCl的溶解度;所以冷水洗滌時(shí)較純的KCl固體就會(huì)析出。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是甲轉(zhuǎn)化為丁的微觀過程。下列說法正確的是(

A. 轉(zhuǎn)化①中原子種類不變,個(gè)數(shù)改變B. 轉(zhuǎn)化②是化合反應(yīng)

C. 整個(gè)過程中共有2種氧化物D. 物質(zhì)丁是復(fù)合肥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。試用你學(xué)過的化學(xué)知識(shí),回答下列問題:

1)節(jié)約水資源,防止水污染是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法會(huì)造成水體污染的有(填序號(hào))_________ 。

A 工業(yè)廢水直接排放

B 工業(yè)廢氣處理后排放

C 禁止使用含磷洗衣粉

D大量使用化肥、農(nóng)藥

2)如圖是水電解的示意圖。寫出電解水的化學(xué)方程式:________。在實(shí)驗(yàn)過程中,電解水18g,則試管b中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量是_______克。


3)為除去水中的不溶性雜質(zhì),某同學(xué)制作了如圖所示的簡易凈水器,其中活性炭的主要作用是________。


4)樹木上常涂石灰漿防止害蟲生卵。寫出用生石灰制得石灰漿的化學(xué)方程式____________。

5)水的硬度較大時(shí),煮沸是降低硬度的好辦法,其化學(xué)原理是Ca(HCO3)2、Mg(HCO3)2加熱后發(fā)生反應(yīng)生成了水垢。Ca(HCO3)2加熱分解為碳酸鈣、二氧化碳和水,請(qǐng)寫出化學(xué)方程式____________Mg (HCO3)2加熱后分解為氫氧化鎂和二氧化碳,請(qǐng)寫出化學(xué)方程式_________ 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】古詩詞是中華文化的瑰寶,若從化學(xué)的視角去欣賞有的就蘊(yùn)藏著“化學(xué)反應(yīng)”。例如:王安石的《元豐行示德逢》里的“雷蟠電掣云滔滔,夜半載雨輸亭皋”詩句中的電閃雷鳴時(shí),就能發(fā)生下列化學(xué)反應(yīng):

;一氧化氮再與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮,請(qǐng)寫出一氧化氮與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮的化學(xué)方程式:_____

②在二氧化氮中氮元素的化合價(jià)為_____價(jià)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2019年是國際化學(xué)元素周期表年。門捷列夫在編制第一張?jiān)刂芷诒頃r(shí),就預(yù)言了類似鋁的未知元素稱為類鋁,即后來發(fā)現(xiàn)的鎵的性質(zhì)。鋁和鎵在周期表中位置如圖所示。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A.鋁原子的核外電子數(shù)是13

B.鎵的元素符號(hào)為Ga

C.鋁原子和鎵原子的核外電子層數(shù)相同

D.依據(jù)鋁的性質(zhì),可以預(yù)測鎵也能與酸反應(yīng)生成鹽和氫氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】粗鹽中含有多種可溶性雜質(zhì)(MgCl2、CaCl2、Na2SO4等) 和不溶性雜質(zhì)(泥沙等)。

1)在書本實(shí)驗(yàn)活動(dòng)8“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除實(shí)驗(yàn)中,粗鹽經(jīng)過溶解、過濾、蒸發(fā)、計(jì)算產(chǎn)率等實(shí)驗(yàn)步驟,可以初步提純,其中過濾蒸發(fā)兩項(xiàng)操作中都用到玻璃棒,作用分別是__________、____________。

2)蒸發(fā)操作時(shí),當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)___________時(shí),應(yīng)停止加熱, 并觀察蒸發(fā)皿中食鹽外觀。

3)計(jì)算產(chǎn)率,以下操作會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)率()偏小的有_______________(填序號(hào),答案不唯一)

a.食鹽未完全溶解就開始過濾

b.過濾時(shí)液面高于濾紙邊緣但低于漏斗口

c.轉(zhuǎn)移固體時(shí)有少量固體灑落在地面上

d.蒸發(fā)操作時(shí),食鹽飛濺劇烈

4)通過以上操作只能除去粗鹽中難溶性雜質(zhì),欲除去MgCl2CaCl2、Na2SO4得到較純凈的NaCl,可采用下圖所示流程(部分操作省去) [提示: BaCO3難溶于水]


①上圖中所用甲、乙、丙三種試劑依次可以是____

a.NaOH溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液

b.Na2CO3溶液、BaCl2溶液、NaOH溶液

c. NaOH溶液、BaCl2溶液、Na2CO3 溶液

②請(qǐng)寫出BaC12溶液與Na2SO4溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式____________

③上述試劑中Na2CO3不能用K2CO3代替,原因是____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)(不含結(jié)品水)在水中的溶解度曲線,請(qǐng)回答下列問題:

(1)P點(diǎn)表示的含義是_____。

(2)將t2℃時(shí)c的不飽和溶液變?yōu)樵摐囟认碌娘柡腿芤,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定_____(選填“變大”、“變小”或“不變”)。

(3)若A中含有少量B可用_____方法提純A.t3℃時(shí),將30gA物質(zhì)加入到50g水中,充分溶解后得溶液的質(zhì)量是_____g。

(4)將t1℃時(shí)等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3℃溫度,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程如圖所示。下列說法中,不合理的是(


A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B.化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類不變

C.物質(zhì)丁的化學(xué)式是H2OD.甲、乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比為1:3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】建立基本的化學(xué)觀念可以讓我們更好的理解化學(xué),如形成守恒觀念,可以更好的理解質(zhì)量守恒定律,下列表述正確的是

A.每1個(gè)C原子和1個(gè)O2分子反應(yīng),生成2個(gè)CO2分子

B.32g S與32g O2完全反應(yīng),生成64g SO2

C.鎂條燃燒后固體質(zhì)量增加,故質(zhì)量守恒定律不是普遍規(guī)律

D.根據(jù):蠟燭+氧氣二氧化碳+水,則蠟燭中一定含有C、H、O三種元素

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