物質(zhì) | A | B | C | D |
反應(yīng)前的質(zhì)量/g | 4 | 10 | 1 | 25 |
反應(yīng)后的質(zhì)量/g | 待測(cè) | 21 | 10 | 9 |
A. | 該反應(yīng)中A與D的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2:1 | |
B. | 該反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律 | |
C. | 該反應(yīng)中參加反應(yīng)的A與生成C的質(zhì)量比為4:1 | |
D. | A和D的元素種類和一定等于B和C的元素種類和 |
分析 本題可分析先B、C、D三種物質(zhì)反應(yīng)前后的質(zhì)量變化情況,確定是反應(yīng)物還是生成物;然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定A是反應(yīng)物還是生成物,進(jìn)而可以確定反應(yīng)類型.
解答 解:由表中數(shù)據(jù)分析可知,反應(yīng)前后B的質(zhì)量增加了21g-10g=11g,故B是生成物,生成的B的質(zhì)量為11g;同理可以確定C是生成物,生成的C的質(zhì)量為10g-1g=9g;D是反應(yīng)物,參加反應(yīng)的D的質(zhì)量為25g-9g=16g;由質(zhì)量守恒定律,A應(yīng)是反應(yīng)物,且參加反應(yīng)的A的質(zhì)量為11g+9g-16g=4g,故待測(cè)的數(shù)值為4g+4g=8g.
A、由題意,若A的相對(duì)分子質(zhì)量為n,D的相對(duì)分子質(zhì)量為2n,參加反應(yīng)的A、D的質(zhì)量分別是18g、16g,設(shè)反應(yīng)中A與D的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為x、y,則nx:2ny=4:16,則x:y=1:2;故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
B、一切化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律,該反應(yīng)屬于化學(xué)反應(yīng),遵循質(zhì)量守恒定律,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
C、該反應(yīng)中參加反應(yīng)的A與生成C的質(zhì)量比為(8g-4g):(10g-1g)=4:9,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
D、該反應(yīng)的反應(yīng)物是A和D,生成物是B和C,故A和D的元素種類和一定等于B和C的元素種類和,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查的是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是分析表中數(shù)據(jù),靈活運(yùn)用質(zhì)量守恒定律.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 帶電荷的粒子都是離子 | |
B. | 混合物一定由不同種分子構(gòu)成 | |
C. | 某物質(zhì)在氧氣中燃燒能生成CO2,說(shuō)明某物質(zhì)中含有碳元素 | |
D. | 把燃著的木條伸入某氣體中,火焰熄滅,說(shuō)明該無(wú)色氣體是CO2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | C+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2 | B. | 2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ 2CO2 | ||
C. | 2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ 2CO | D. | CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ CO2+2H2O |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 地殼中含量最高的元素是氧元素 | B. | 最清潔的燃料是氫氣 | ||
C. | 最小的粒子是原子 | D. | 天然存在的最硬的物質(zhì)是金剛石 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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