14．已知空氣中氧氣的體積分數(shù)為21%，小蘭同學用右圖所示的裝置進行驗證，實驗后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分數(shù)小于$\frac{1}{5}$，
請你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因（至少答兩點）：
①紅磷的量不足；
②裝置漏氣．

分析 實驗后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分數(shù)小于$\frac{1}{5}$，根據(jù)誤差偏小的可能因素，從反應(yīng)原理、實驗操作、裝置是否漏氣等方面進行分析解答．

解答 解：誤差偏小的原因有：①紅磷的量不足；②裝置漏氣；③沒待裝置冷卻就打開了彈簧夾，并進行讀數(shù)（因為此時剩余的氣體在受熱狀態(tài)下，處于膨脹狀態(tài)，占據(jù)了部分水的體積）；④彈簧夾右邊的導管中存有的空氣進入集氣瓶內(nèi)；⑤紅磷熄滅時，集氣瓶中的氧氣并沒有完全耗盡，只是氧氣的濃度達不到紅磷燃燒的要求而已；⑥燒杯中的水可能不足以注滿原來瓶內(nèi)氣體體積的$\frac{1}{5}$．
故答案為：①紅磷的量不足；②裝置漏氣等（合理即可）．

點評 本題難度不大，掌握測定原理（通過紅磷燃燒消耗氧氣，導致瓶內(nèi)壓強變�。嶒灣晒Φ年P(guān)鍵（裝置氣密性要好；紅磷要足量；要冷卻到室溫再讀數(shù)）是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．下列化學方程式是某學生在一次作業(yè)中書寫的，請你判斷它們是否正確，如有錯誤，請加以改正．
①H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$ H2↑+O2↑錯誤；2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
②2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Hg2+O2↑錯誤；2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑
③C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2↑錯誤；C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
④Al+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2AlO2錯誤；4Al+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Al2O3．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．裝滿氧氣的集氣瓶如圖所示，用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入，觀察到木條復燃，且在甲中燃燒比在乙中燃燒更旺．上述實驗說明了氧氣具有的性質(zhì)是：
①氧氣的密度比空氣的密度大②氧氣能助燃．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．化學興趣小組的芳芳對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究．
（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．結(jié)論：石蠟的密度比水�。�
（2）點燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層．把一根火 柴梗放在火焰中（如圖）約1s后取出可以看到火柴梗的a（填“a”、“b”或“c”）處最先碳化．結(jié)論：蠟燭火焰的外焰 溫度最高；
（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁結(jié)論：蠟燭燃燒以后的生成物是水和二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．小櫻用托盤天平稱量固體試劑時，錯將固體試劑放在右盤，在左盤上放置10g砝碼，將游碼移動到0.5g的位置，天平保持平衡，則小櫻稱量的固體試劑的質(zhì)量是（　　）
A．9.5gB．10gC．10.5gD．9g

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置如圖所示，在集氣瓶內(nèi)加入少量的水，并五等分水面以上的容積，做上記號．
①用彈簧夾夾緊乳膠管，點燃燃燒匙內(nèi)稍過量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊，看到的現(xiàn)象是紅磷燃燒，冒出大量的白煙；
②待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處，由此可知氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$；
③紅磷熄滅后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是氮氣，該氣體不支持 （填“支持”或“不支持”）燃燒；
④實驗中紅磷需稍過量，目的是將集氣瓶內(nèi)的氧氣全部消耗掉．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．在對蠟燭及其燃燒進行了探究以后，請你填寫下列空格：
（1）取一支白色蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上，結(jié)論：石蠟的密度比水小，且難溶于水小、質(zhì)軟．（寫出石蠟性質(zhì)的3點信息）
（2）取一根火柴梗放在火焰上約1秒后取出，可以看到a層處（填字母）的火柴梗最先變黑． 
結(jié)論：蠟燭火焰的外焰溫度最高．
（3）再將一只干冷的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧；片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁；
結(jié)論：蠟燭燃燒后的生成物有二氧化碳與水；寫出蠟燭燃燒的文字表達式石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳；
（4）熄滅蠟燭后觀察到的現(xiàn)象是有白煙生成，白煙形成的原因是白煙是石蠟的小顆粒，石蠟具有可燃性，點然白煙蠟燭重新燃燒．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．將下列物質(zhì)放入水中充分攪拌，不能形成溶液的是（　�。�
A．食鹽B．面粉C．味精D．蔗糖

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．實驗室常用如圖裝置來制取氧氣：

（1）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是B（填序號），其中二氧化錳起
催化作用．
（2）用氯酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．當O2收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟是先將導管從水槽中移出后熄滅酒精燈．
（3）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是密度比空氣大，檢驗氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復燃則滿．
（4）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。甆H3極易溶于水，其水溶液呈堿性．制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是A，收集裝置是D．（用字母填）

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