【題目】將12.5g的大理石（雜質(zhì)不參加反應(yīng)，也不溶于水）放到盛有100g稀鹽酸中的燒杯中，恰好完全反應(yīng)。反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為108.1g，求：

（1）生成二氧化碳_____g。

（2）所用100g稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_____。

【答案】4.4 10%

【解析】

（1）根據(jù)該反應(yīng)中只有二氧化碳是氣體，則利用質(zhì)量守恒定律和反應(yīng)前后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量之差來計算二氧化碳的質(zhì)量；

（2）將二氧化碳的質(zhì)量代入化學(xué)反應(yīng)方程式來計算稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量，再計算稀鹽酸的質(zhì)量分數(shù)。

解：（1）反應(yīng)前燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為12.5g+100g=112.5g，反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量變?yōu)?/span>108.1g，由質(zhì)量守恒可知，二氧化碳的質(zhì)量為112.5g-108.1g=4.4g；

（2）設(shè)100g稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為x，

x═7.3g，

所用100g稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為×100%=7.3%；

答：100g稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是7.3%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一支試管中放入一小段鎂條(已擦去氧化膜)，再向試管中加入一定量的鹽酸，鎂條表面有____產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

[發(fā)現(xiàn)問題]為了再次觀察上述反應(yīng)現(xiàn)象，小林同學(xué)用較長的鎂條重做上述實驗，但發(fā)現(xiàn)了異�，F(xiàn)象，試管中出現(xiàn)了白色沉淀。

[實驗驗證1]小林同學(xué)針對兩次實驗的不同，設(shè)計對比實驗方案，探究出現(xiàn)異�，F(xiàn)象的原因。

[得出結(jié)論]鎂條與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀與____有關(guān)。

[追問]白色沉淀是什么物質(zhì)？

[查閱資料]①20 ℃時，100 g水中最多能溶解氯化鎂54.8 g；

②鎂能與熱水反應(yīng)產(chǎn)生一種堿和氫氣；

③氯化銀既不溶于水也不溶于稀硝酸。

[做出猜想]猜想一：鎂；猜想二：氯化鎂；猜想三：氫氧化鎂，猜想的依據(jù)是___(用化學(xué)方程式表示)。

[實驗驗證2]將白色沉淀洗滌干凈，分別取少量沉淀于A、B、C試管中，進行如表實驗：

A_______ ____

B_______

C________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列裝置常用于實驗室制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問題。

(1)指出編號儀器名稱：①___②___。

(2)實驗室利用A裝置制取氧氣，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為___。

(3)制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是__(從A—E中選擇)，使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點是__，該反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為__改用F裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從__端進入。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣，欲使個G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→__(用端口字母表示)。

(4)將純凈的二氧化碳氣體通入盛有蒸餾水的洗氣瓶一段時間后，測得該裝置中溶液的pH__7(填“＞”、“＜”或“＝”)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是碳的幾種單質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中小圓圈均代表碳原子。

（1）在物質(zhì)甲的結(jié)構(gòu)中，每個碳原子最多連有_____個碳原子。

（2）根據(jù)乙物質(zhì)層與層之間能發(fā)生滑動，具有滑膩感的特點，寫出它的一種用途_____。

（3）圖中物質(zhì)丙的化學(xué)式為_____。長時間盛放石灰水的試劑瓶壁，有一層白色硬膜生成，該物質(zhì)的化學(xué)式是_____，用化學(xué)方程式表示該膜的形成：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，是國際通用的化學(xué)語言。

（l）請用化學(xué)用語填空：

①硫元素_____；②兩個氮原子_____；③氫氧根離子_____；④氧化鋁中鋁元素的化合價_____。

（2）在符號“3H2O”中，“3”表示_____，“2”表示_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

（1）t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是_____；

（2）將等質(zhì)量的A、C兩種物質(zhì)分別配成t2℃時的飽和溶液，所需溶劑的質(zhì)量較多的是_____；

（3）t1℃時，將40gA和40gB分別加入到盛有100g水的燒杯中，達到飽和狀態(tài)的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】溶解度曲線如圖所示。下列說法不正確的是

A. 0℃時，KCl的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量之為37:100

B. t℃時，KCl和KNO3兩種飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

C. 30℃時，將接近飽和的KNO3溶液變成飽和溶液，可采用降溫或添加溶質(zhì)的方法

D. 將恒溫下的飽和KCl溶液敞口放置幾天，有晶體析出，說明KCl的溶解度降低

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是（　�。�

A. O2的溶解度受溫度影響的變化曲線

B. 高錳酸鉀受熱分解時錳元素在固體中的質(zhì)量分數(shù)與反應(yīng)時間的關(guān)系

C. 向氫氧化鈉溶液中不斷加水，溶液pH與加入水的質(zhì)量關(guān)系

D. 相同質(zhì)量的Mg、Fe分別與足量的稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】銅是人類最早利用的金屬之一。


（1）用“﹣”連接金屬銅的性質(zhì)與用途（要求：性質(zhì)不重復(fù)選擇）_____。

（2）利用廢舊電池銅帽（含Cu、Zn）制取海綿銅（Cu），并得到硫酸鋅溶液，主要流程如下（反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已略去）：


已知：2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O

根據(jù)上述信息，可推得：固體A的成分是_____（寫化學(xué)式）；它屬于_____（選填“純凈物”或者“混合物”），過程①②③中發(fā)生了相同化學(xué)反應(yīng)，其化學(xué)方程式為_____，過程②中分離操作的名稱是_____；實驗室中進行該操作，常用的玻璃儀器除了燒杯和漏斗，還有_____。

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