6.銅火鍋是深受人們喜愛的傳統(tǒng)產(chǎn)品.但銅制品放置較長時(shí)間表面會(huì)形成一種綠色有毒的物質(zhì).某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究其成分,從一個(gè)久置的廢棄銅火鍋上取下一些綠色固體進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
【提出問題】綠色固體是什么?
【查閱資料】
(1)堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]是綠色固體,受熱分解生成三種物質(zhì).
(2)氧化亞銅為磚紅色.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(1)取少量綠色固體于一支潔凈的試管中,如圖.加熱后,觀察到試管口有小液滴出現(xiàn),說明反應(yīng)后有水生成;澄清石灰水變渾濁,說明反應(yīng)后生成二氧化碳;同時(shí)觀察到試管中綠色固體變?yōu)楹谏?br />(2)為了探究黑色固體的成分,同學(xué)們進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),操作是取適量固體粉末于試管中,然后加入適量稀鹽酸,現(xiàn)象是黑色固體溶解,溶液變藍(lán),化學(xué)方程式為CuO+2HCl═CuCl2+H2O.
【得出結(jié)論】通過實(shí)驗(yàn)結(jié)合資料分析可知綠色固體是堿式碳酸銅.
【表達(dá)交流】
結(jié)合鐵生銹的條件,經(jīng)過討論,同學(xué)們認(rèn)為銅制品銹蝕的原因可能是銅與空氣中的氧氣以及水蒸氣、二氧化碳接觸反應(yīng)的結(jié)果.大家認(rèn)為防止金屬銹蝕可采取的措施有在金屬表面涂一層油漆(寫出一條即可).

分析 【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;
氧化銅能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水,氯化銅溶液是藍(lán)色的;
【表達(dá)交流】
銅和空氣的二氧化碳、水蒸氣和氧氣同時(shí)接觸時(shí)容易生銹.

解答 解:【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(1)取少量綠色固體于一支潔凈的試管中,如圖.加熱后,澄清石灰水變渾濁,說明反應(yīng)后生成二氧化碳.
故填:二氧化碳.
(2)為了探究黑色固體的成分,同學(xué)們進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),操作是取適量固體粉末于試管中,然后加入適量稀鹽酸,現(xiàn)象是黑色固體溶解,溶液變藍(lán),說明黑色粉末是氧化銅,氧化銅和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CuO+2HCl═CuCl2+H2O.
故填:取適量固體粉末于試管中,然后加入適量稀鹽酸;黑色固體溶解,溶液變藍(lán);CuO+2HCl═CuCl2+H2O.
【表達(dá)交流】
結(jié)合鐵生銹的條件,經(jīng)過討論,同學(xué)們認(rèn)為銅制品銹蝕的原因可能是銅與空氣中的氧氣以及水蒸氣、二氧化碳接觸反應(yīng)的結(jié)果;
大家認(rèn)為防止金屬銹蝕可采取的措施有:保持金屬表面干燥,在金屬表面鍍一層金屬,在金屬表面涂一層油漆等,都可以防止金屬生銹.
故填:在金屬表面涂一層油漆.

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.北宋有著名的三蘇,化學(xué)上也有“三蘇”,小蘇打、蘇打和大蘇打(Na2S2O2),在大蘇打Na2S2O2中硫元素的化合價(jià)是( 。
A.-2B.+4C.+5D.+2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.據(jù)2002年《化學(xué)世界》期刊介紹,最近我國著名的化學(xué)家許輝碧根據(jù)眾多事實(shí)提出硒元素(符號(hào)是Se)與艾滋病的發(fā)生、發(fā)展有關(guān).硒的一種化合物K2SeO4中硒的化合價(jià)為+6價(jià).已知K2SO4叫硫酸鉀,則K2SeO4的名稱是硒酸鉀..

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.許多同學(xué)喜歡用“雪碧”之類的碳酸飲料,下列有關(guān)“雪碧”的敘述正確的是( 。
A.飲用“雪碧”會(huì)使人體血液的pH升高
B.喝“雪碧”會(huì)打嗝.是因?yàn)椤把┍獭笔軣,溶解在其中的CO2的溶解度變小
C.往“雪碧”中滴加酚酞試液,無色酚酞試液變紅色
D.某同學(xué)測得“雪碧”的pH為8.8

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.用化學(xué)用語填空:
①2個(gè)氫原子2H;                ②兩個(gè)銀離子2Ag+;
③二氧化硫中硫元素顯+4價(jià)$\stackrel{+4}{S}$O2;    ④12號(hào)元素原子的結(jié)構(gòu)示意圖為

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.我校實(shí)驗(yàn)室有一瓶保管不當(dāng)?shù)脑噭錃埲钡臉?biāo)簽中只剩下“鈉”和“10%”字樣(如圖所示).已知它是初中化學(xué)常用的試劑.小強(qiáng)和小華同學(xué)很感興趣,決定對(duì)其成分進(jìn)行探究:
提出問題:這瓶試劑可能是什么溶液呢?
交流討論:根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是下列三類物質(zhì)中的A(填序號(hào)).
A、酸    B、堿   C、鹽
查閱資料:
Ⅰ、初中化學(xué)常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na 2CO 3、NaHCO 3
Ⅱ、測定室溫(20℃)時(shí),四種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如表:
物質(zhì)NaCl NaOHNa 2CO 3NaHCO 3
溶解度/g3610921.59.6
得出結(jié)論:
小華根據(jù)試劑瓶標(biāo)注的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是NaHCO3
做出猜想:
①可能是NaOH溶液;②可能是Na2CO3溶液;③可能是NaCl溶液.
設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn):
(1)小強(qiáng)取樣品少量,滴加無色酚酞試液,液體變紅色他認(rèn)為猜想①正確,他的判斷是否合理,原因是.
(2)小華為了檢驗(yàn)該溶液到底是什么又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取樣品于試管中,滴加氯化鋇溶液,有白色沉淀生成,他得出猜想②正確.相應(yīng)的化學(xué)方程式.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.如圖體現(xiàn)了稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實(shí)質(zhì),請(qǐng)回答有關(guān)問題.

(1)在如圖D中的圓圈內(nèi)填入適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)式H2O.
(2)用化學(xué)方程式表示圖中所體現(xiàn)的化學(xué)反應(yīng)HCl+NaOH=NaCl+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置我們常用:

(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.根據(jù)該反應(yīng)原理我選用制取二氧化碳的發(fā)生裝置是B(填裝置字母代號(hào),下同)收集裝置是E.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣若用與實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳一樣的發(fā)生裝置,則制取氧氣的反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,收集裝置可用C或E.
(3)用這些裝置還可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.例如:碳酸氫銨(NH4HCO3)是一種常見的固態(tài)氮肥.碳酸氫銨受熱易分解產(chǎn)生三種化合物,其中一種是氨氣(NH3).我猜想另外兩種生成物是二氧化碳和水;為了證明明我的猜想:我選擇上述裝置中的A和G、F進(jìn)行驗(yàn)證.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.水時(shí)生命之源.
(1)生活中常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水.
(2)電解水實(shí)驗(yàn)如圖所示,與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是氧氣.
(3)配制500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的葡萄糖溶液,需葡萄糖的質(zhì)量為50g.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案