13．我國著名化學(xué)家張青蓮教授與另一位科學(xué)家合作，測定了銦（In）元素的相對原子質(zhì)量的新值．銦元素的質(zhì)子數(shù)為49，相對原子質(zhì)量為115，銦原子的中子數(shù)和質(zhì)子數(shù)之差為（　�。�
A．17B．49C．164D．115

分析 根據(jù)原子中相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，結(jié)合題意進行分析解答．

解答 解：因為原子中：相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，由題意銦元素的質(zhì)子數(shù)為49，相對原子質(zhì)量為115，則中子數(shù)=115-49=66．
故銦原子的中子數(shù)和質(zhì)子數(shù)之差為66-49=17．
故選：A．

點評 本題難度不大，解題的關(guān)鍵是掌握并靈活運用原子中相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．通過化學(xué)式“CO2”獲得的信息有（　　）
①表示二氧化碳這種物質(zhì)    ②表示1個二氧化碳分子   ③二氧化碳由碳元素和氧元素組成
④1個二氧化碳分子由1個碳原子和1個氧分子構(gòu)成．
A．①②B．③④C．①②③D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．如圖，將等質(zhì)量的鋅 和鐵分別入入左、右試管中，加入等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，充分反應(yīng)后，冷卻到室溫，金屬均有剩余，（U型管內(nèi)為水，初始液面相平，反應(yīng)過程中裝置氣密性良好）下列說法正確的是（　　）
A．右試管中溶液為黃色B．兩試管中所得溶液的質(zhì)量相等
C．U型管中液面左升右降D．U型管中液面仍相平

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．某課外興趣小組為了探究鐵與硫在隔絕空氣的條件下反應(yīng)所得固體M的成分，設(shè)計了如圖所示裝置．傾斜A使稀硫酸（足量）與固體M充分反應(yīng)，待反應(yīng)停止后，B裝置增重，C裝置中溶液無變化，反應(yīng)后進入了量氣管氣體的體積為VmL．有上述實驗事實可知：（提示：鐵和硫生成硫化亞鐵，硫化銅是一種不溶于酸也不溶于水的黑色固體）
（1）固體M中一定有的物質(zhì)是FeS，F(xiàn)e（填化學(xué)式），理由是B增重，說明有FeS，有氣體收集到，說明有鐵；
（2）B裝置的名稱是洗氣瓶，寫出B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+H2S=Na2S+2H2O；
（3）C裝置的作用是驗證硫化氫是否已經(jīng)被完全吸收，如果實驗中沒有B裝置，則C裝置中產(chǎn)生的現(xiàn)象是生成黑色沉淀；
（4）稀硫酸和固體M的反應(yīng)后溶液中還殘留淡黃色固體，該固體是硫，要分離出該固體，在實驗操作中，除燒杯外還需要用到的玻璃儀器是玻璃棒、漏斗；
（5）通過進一步實驗，測得固體M中各種成分的質(zhì)量之和小于反應(yīng)前鐵粉和硫粉的質(zhì)量之和，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是B、C．
A．鐵和硫反應(yīng)完的M中有未反應(yīng)的鐵
B．測定氣體體積時水準管的水面高于量氣管的水面
C．A中留有反應(yīng)后生成的氣體
D．氣體進入D裝置前未用濃硫酸干燥．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．學(xué)習(xí)化學(xué)可以了解日常生活中某些變化的本質(zhì)，下列變化中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．木柴劈成塊B．西瓜榨成汁C．殘雪化成冰D．葡萄釀成酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．根據(jù)如圖所示實驗，并閱讀小資料，回答下列問題．

（1）圖1中反應(yīng)的文字表達式為鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵，集氣瓶中加入少量水的作用是防止熔融物濺落而炸裂集氣瓶．
（2）圖2中的反應(yīng)現(xiàn)象為硫燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，同時生成一種有刺激性氣味的氣體．
集氣瓶中加入的液體可能是水或氫氧化鈉，其目的為吸收二氧化硫，防止二氧化硫污染空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．工業(yè)上用碳來還原氧化銅煉銅．計算要使80g氧化銅完全還原，需要碳的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．將9.2g某化合物在空氣中完全燃燒．共得到17.6gCO2和10.8g水．求組成這種化合物中各元素的原子個數(shù)比，并寫出化學(xué)式．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．如圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖，“”和“”分別表示兩種不同的原子．

（1）該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．
（2）參加反應(yīng)的“”生成的“”、“”三種粒子的個數(shù)比是2：1：2．
（3）寫出符合該微觀示意圖的一個具體化學(xué)反應(yīng)的文字表達式：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．

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