以下是我們書本中的一些制取氣體實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你一起參與探究.
(1)某探究小組在實(shí)驗(yàn)室用圖所示裝置和藥品制取氣體:
①請(qǐng)你寫出相應(yīng)的儀器名稱:a______,b______
②上述能夠?qū)崿F(xiàn)氣體發(fā)生和收集的正確裝置是______(填字母),該裝置中制取氣體的化學(xué)方程式是______,該氣體的驗(yàn)滿方法為______.
③某研究小組擬用裝置D中的發(fā)生裝置產(chǎn)生CO2,寫出該發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是______.C發(fā)生裝置內(nèi)的反應(yīng)物能否適用于D中的發(fā)生裝置?理由是______.
④可用圖E裝置收集并測(cè)量氧氣的體積,
裝置的連接順序是:b→c→d,裝置內(nèi)導(dǎo)管(“b”或“c”)該怎樣延伸?請(qǐng)畫出.
(2)為探究二氧化錳對(duì)氯酸鉀分解的催化作用.在相同條件下,同學(xué)們按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄相關(guān)數(shù)據(jù).(其他影響實(shí)驗(yàn)的因素均相同)
編號(hào)KClO3質(zhì)量/g其他物質(zhì)質(zhì)量/g待測(cè)數(shù)據(jù)
實(shí)驗(yàn)15.0
實(shí)驗(yàn)2aMnO2 1.5
①表中a的數(shù)值應(yīng)是______.
②表中的待測(cè)數(shù)據(jù)指______(填字母序號(hào)).
A.氧氣的質(zhì)量       B.反應(yīng)后固體的質(zhì)量
C.氧氣的體積       D.單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積
③設(shè)計(jì)“實(shí)驗(yàn)1”的目的是______.

解:(1)①標(biāo)示儀器分別是長(zhǎng)頸漏斗和錐形瓶;
②二氧化碳的密度比空氣大,應(yīng)用向上排空氣法收集,故A錯(cuò)誤;
制取二氧化碳用碳酸鈣和稀鹽酸,而不能用稀硫酸,故B錯(cuò)誤;
實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取,氧氣密度比空氣大,可用向上排空氣法收集,正確;
二氧化碳的密度比空氣大,應(yīng)用向上排空氣法收集,故D誤;
C中過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,方程式是:2H2O22H2O+O2↑;帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則滿;
③D裝置中的發(fā)生裝置可以通過彈簧夾的開閉控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;發(fā)生裝置中的反應(yīng)物不能用D發(fā)生裝置,因?yàn)槎趸i是粉末狀固體,會(huì)漏下去;
④氧氣的密度比水小,所以要從短導(dǎo)管進(jìn)入,將水?dāng)D壓到集氣瓶底部排出,從而測(cè)量出氧氣的體積,圖如下;
(2)①為探究二氧化錳對(duì)氯酸鉀的催化作用,在相同條件下表中a應(yīng)與實(shí)驗(yàn)1中氯酸鉀的質(zhì)量相等,才能通過兩個(gè)實(shí)驗(yàn)加熱相等質(zhì)量的氯酸鉀生成生成氧氣的時(shí)間和體積量進(jìn)行對(duì)比;
②表中的待測(cè)數(shù)據(jù)指單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積,從而明確二氧化錳在反應(yīng)中加快化學(xué)反應(yīng)速率所起的作用;
③設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)1的目的是與實(shí)驗(yàn)2進(jìn)行對(duì)比,作對(duì)照實(shí)驗(yàn);
故答案為:(1)①長(zhǎng)頸漏斗; 錐形瓶;
②C;2H2O22H2O+O2↑;將帶火星的木條放在瓶口,若木條復(fù)燃,說明氧氣已滿;
③可控制反應(yīng)的發(fā)生與停止(隨開隨用,隨關(guān)隨停);否,因?yàn)槎趸i是粉末,會(huì)漏下去;

(2)①5.0;
②D;
③對(duì)比(或?qū)φ眨?br>分析:(1)①依據(jù)常用儀器回答;
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的方法和實(shí)驗(yàn)裝置分析解答,并據(jù)反應(yīng)原理書寫反應(yīng)方程式,依據(jù)氣體的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)滿;
③裝置D可通過彈簧夾的開閉使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生和停止,并據(jù)二氧化錳的狀態(tài)和裝置特點(diǎn)分析解答;
④根據(jù)氣體的密度比水小,及排水法收集氣體分析解答;
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)1是為了測(cè)定只加熱氯酸鉀產(chǎn)生氧氣的時(shí)間和體積的量,實(shí)驗(yàn)2是為了測(cè)定加入二氧化錳后的同質(zhì)量的氯酸鉀加熱反應(yīng),生成氧氣的時(shí)間及體積量,然后進(jìn)行對(duì)比說明二氧化錳在反應(yīng)中所起的作用.
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí) 能較好的考查學(xué)生分析、解決問題的能力,有一定的思維深度,掌握裝置選取,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、二氧化碳的裝置、驗(yàn)滿方法,及催化劑的特點(diǎn)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),才能正確解答.
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(2013?閔行區(qū)一模)以下是我們書本中的一些制取氣體實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你一起參與探究.
(1)某探究小組在實(shí)驗(yàn)室用圖所示裝置和藥品制取氣體:
①請(qǐng)你寫出相應(yīng)的儀器名稱:a
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
,b
錐形瓶
錐形瓶

②上述能夠?qū)崿F(xiàn)氣體發(fā)生和收集的正確裝置是
C
C
(填字母),該裝置中制取氣體的化學(xué)方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,該氣體的驗(yàn)滿方法為
將帶火星的木條放在瓶口,若木條復(fù)燃,說明氧氣已滿
將帶火星的木條放在瓶口,若木條復(fù)燃,說明氧氣已滿

③某研究小組擬用裝置D中的發(fā)生裝置產(chǎn)生CO2,寫出該發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是
可控制反應(yīng)的發(fā)生與停止(或隨開隨用,隨關(guān)隨停)
可控制反應(yīng)的發(fā)生與停止(或隨開隨用,隨關(guān)隨停)
.C發(fā)生裝置內(nèi)的反應(yīng)物能否適用于D中的發(fā)生裝置?理由是
否,因?yàn)槎趸i是粉末,會(huì)漏下去
否,因?yàn)槎趸i是粉末,會(huì)漏下去

④可用圖E裝置收集并測(cè)量氧氣的體積,
裝置的連接順序是:b→c→d,裝置內(nèi)導(dǎo)管(“b”或“c”)該怎樣延伸?請(qǐng)畫出.
(2)為探究二氧化錳對(duì)氯酸鉀分解的催化作用.在相同條件下,同學(xué)們按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄相關(guān)數(shù)據(jù).(其他影響實(shí)驗(yàn)的因素均相同)
編號(hào) KClO3質(zhì)量/g 其他物質(zhì)質(zhì)量/g 待測(cè)數(shù)據(jù)
實(shí)驗(yàn)1 5.0
實(shí)驗(yàn)2 a MnO2  1.5
①表中a的數(shù)值應(yīng)是
5.0
5.0

②表中的待測(cè)數(shù)據(jù)指
D
D
(填字母序號(hào)).
A.氧氣的質(zhì)量             B.反應(yīng)后固體的質(zhì)量
C.氧氣的體積             D.單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積
③設(shè)計(jì)“實(shí)驗(yàn)1”的目的是
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