【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)與含義相符的是

A．Na＋—鈉元素的化合價(jià)為＋1價(jià) B．Mg—1個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷

C．2N—2個(gè)氮分子 D．H2—1個(gè)氫分子由2個(gè)氫原子構(gòu)成

【答案】Ｄ

【解析】

試題分析：Na＋—帶一個(gè)單位正電荷的鈉離子，Mg—1個(gè)鎂原子或者表示鎂這種金屬，2N—2個(gè)氮原子，故選Ｄ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（12分）下圖是幾種常見的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)回答：

（1）指出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：① ；② 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為 ，其中MnO2起 作用�，F(xiàn)要配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的過氧化氫溶液，需要30%的過氧化氫溶液（密度為1.1g/cm3） mL（保留一位小數(shù)），需要加水 mL。用D裝置收集氧氣時(shí)，若集氣瓶口有氣泡冒出，說(shuō)明集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣已收集滿，接下來(lái)的操作是 ，然后將集氣瓶移出水面，正放在桌面上。

（3）若用A裝置作為高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，存在的缺點(diǎn)是 。

若用A裝置進(jìn)行木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，需對(duì)該裝置進(jìn)行的改進(jìn)是 ，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是 ，應(yīng)選擇的收集裝置是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】草酸是一種酸，草酸晶體（H2C2O42H2O）易溶于水，熔點(diǎn)較低，加熱會(huì)熔化、氣化和分解。草酸（H2C2O4）與氫氧化鈣的反應(yīng)：H2C2O4 + Ca（OH)2= CaC2O4↓（白色)+ 2H2O。

【分析討論】

（1）草酸的水溶液的pH 7（填“>”、“=”、“<”）

（2）實(shí)驗(yàn)室可用加熱草酸晶體分解的方法獲得CO

①先加熱草酸晶體生成CO、CO2和H2O，其化學(xué)方程式是 ；

②再將生成的混合氣體通過NaOH溶液吸收CO2，其化學(xué)方程式是 ；

③最后用下圖裝置收集CO，氣體應(yīng)從 端進(jìn)入（選填“a”或“b”）。

【實(shí)驗(yàn)反思】

（3）甲認(rèn)為下圖中試管口應(yīng)略向下傾斜，老師、同學(xué)討論后一致認(rèn)為裝置是正確的，理由是 。

（4）實(shí)驗(yàn)中觀察到澄清石灰水變渾濁，乙認(rèn)為一定是由草酸晶體受熱分解產(chǎn)生的CO2所導(dǎo)致，丙認(rèn)為乙的結(jié)論不嚴(yán)密，理由是 。

【生活鏈接】菠菜營(yíng)養(yǎng)豐富，但菠菜豆腐同食，易得結(jié)石（主要成分：草酸鈣晶體），小組同學(xué)對(duì)草酸鈣晶體的性質(zhì)及組成產(chǎn)生了興趣。

【性質(zhì)探究】按下圖裝置將草酸鈣晶體（CaC2O4·xH2O）樣品高溫加熱，使其完全分解并檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體。

【問題討論】

（5）B中觀察到 現(xiàn)象，說(shuō)明反應(yīng)生成了水；

（6）C、G中澄清石灰水均變渾濁，說(shuō)明反應(yīng)還生成 和 氣體。

（7）反應(yīng)開始前通入氮?dú)獾哪康氖?/span> 。

【組成確定】

（8）利用熱分析儀對(duì)草酸鈣晶體（CaC2O4·xH2O）進(jìn)行熱分解，獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，繪制成固體質(zhì)量—分解溫度的關(guān)系如圖。

①溫度為200℃左右時(shí)，晶體全部失去結(jié)晶水，晶體中結(jié)晶水的質(zhì)量為 g。

②計(jì)算CaC2O4·xH2O中的x（CaC2O4的相對(duì)分子質(zhì)量：128），x = 。

③800℃以上時(shí)，經(jīng)檢驗(yàn)殘留固體為氧化物，圖中m的值是 。

④寫出固體質(zhì)量由12.8g變?yōu)?0.0g時(shí)的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）我縣自來(lái)水的處理過程如圖所示：

（1）步驟①網(wǎng)格凈水原理類似于 操作；

（2）步驟②所起的作用是 （填序號(hào)）；

A．殺死水中的細(xì)菌 B．加快過濾速度

C．使泥沙沉積至底部 D．分解有毒物質(zhì)

（3）步驟④中的消毒劑除氯氣以外，還可用一氯胺（NH2Cl）、二氧化氯等物質(zhì)。

①二氧化氯的化學(xué)式為 。

②NH2Cl中氮、氫、氯三種元素的質(zhì)量比是 （結(jié)果以最簡(jiǎn)整數(shù)比表示）。

（4）生活中將自來(lái)水軟化的常用方法是 ，區(qū)分軟水和硬水的試劑是_______ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將一潔凈的鐵片放入硫酸銅溶液中，反應(yīng)后液體的質(zhì)量變化情況是

A．不變 B．變大 C．變小 D．不能確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】描述下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

①鎂帶在空氣里燃燒____________________________。

②鐵絲在氧氣里燃燒____________________________。

③氫氣還原氧化銅______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)空氣各成分的說(shuō)法正確的是：

A、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物

B、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐

C、空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越大，空氣質(zhì)量越好

D、二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】電解水的裝置如圖，回答下列問題：

①寫出電解水的化學(xué)方程式（12） ；

②實(shí)驗(yàn)取用180mL水，這些水的物質(zhì)的量約為（13） ；

③試管C中的氣體是（14） ，A 處是電源的（15） 極（填寫“正”或“負(fù)”）；

④為了使電解順利進(jìn)行需要向水中加入硫酸，若向100g水中加入l0g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1的稀硫酸，此時(shí)溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（16） 。

⑤有同學(xué)想知道：若向水中加入食鹽，是否同樣可以實(shí)現(xiàn)電解水？他仍用右圖裝置進(jìn)行食鹽溶液的電解，發(fā)現(xiàn)D中也有氣體，且有黃綠色，則該氣體是（17） （選填編號(hào)）。

A．氧氣 B．氫氣 C．氯化氫 D．氯氣

電解結(jié)束后向溶液滴入酚酞，溶液變紅，說(shuō)明還有（18） （填寫化學(xué)式）生成。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)，請(qǐng)結(jié)合如圖裝置圖，回答問題：

（1）寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：① ；②

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式 ．

（3）若用C裝置收集氧氣，收集完氧氣后的正確操作步驟是 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案