【題目】除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳,可將混合氣體( )
A.點燃B.通入澄清石灰水C.通過灼熱的氧化銅D.通過木炭層進行吸附
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學反應,其微觀示意圖如圖,圖中相同小球代表同種原子,原子間的短線代表原子的結(jié)合.下列敘述正確的是( )
A.反應物中共有兩種原子
B.反應前后分子不可分
C.圖示反應不是置換反應
D.圖示反應表示甲烷完全燃燒
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是( )
A.水中含有氫氣和氧氣,所以水通電后能得到氫氣和氧氣,因此水是混合物
B.水通電分解是化學變化,水分子是電解水變化中的最小微粒
C.電解水時正極與負極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比是1︰2
D.水是由氫元素和氧元素組成的,水是化合物
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】膨松劑是一種食品添加劑,某研究小組對膨松劑進行了如下探究 【趣味實驗】
實驗1:和面.向20g面粉中加入10mL水,制得的面團編為1號;向20g面粉中加入10mL水,再加入2g膨松劑M,制得的面團編為2號.
實驗2:發(fā)面.將和好的2個面團放入微波爐中加熱,幾分鐘后,取出面團,發(fā)現(xiàn)1號面團無明顯脹大,2號面團明顯脹大且手感比較松軟.
【提出問題】膨松劑M的成分是什么?
【提出假設】
假設1:M是NH4HCO3;
假設2:M是NaHCO3;
假設3:M是NH4HCO3和NaHCO3
(1)【實驗探究1】
序號 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
① | 取少量M于試管中,加熱一段時間 | 無刺激性氣味 | 假設成立 |
(2)【提出新問題】實驗①試管中剩余固體是什么? 【實驗探究2】
實驗②:將實驗①所得固體繼續(xù)加熱,無明顯現(xiàn)象.冷卻,向試管中加水,固體全部溶解,將所得溶液分為2份;向其中1份溶液中滴加稀鹽酸,有氣泡生成,將生成的氣體通入澄清石灰水,有白色沉淀;向另1份溶液中滴加足量氯化鈣溶液,有白色沉淀生成,靜置,向上層清液中滴加2滴無色酚酞試液,溶液不變紅.
【得出結(jié)論】
實驗①試管中剩余固體是(填化學式)
(3)【反思提高】 ①NH4HCO3受熱分解的化學方程式是 .
②受熱穩(wěn)定性:Na2CO3(填“>”“=”或“<”)NaHCO3 .
(4)【拓展應用】 某品牌復配膨松劑N的配料為:磷酸二氫鈣、碳酸氫鈉和玉米淀粉,N遇水會發(fā)生如下反應:Ca(H2PO4)2+2NaHCO3═CaHPO4↓+Na2HPO4+2CO2↑+2H2O;利用N和面和發(fā)面(加熱)時,面團都會脹大.下列敘述正確的是(填序號)
a.常溫下的溶解度:Na2HPO4>CaHPO4
b.碳酸氫鈉在水溶液中遇到酸性物質(zhì)能產(chǎn)生氣體
c.根據(jù)上述反應,產(chǎn)生0.22gCO2至少需要NaHCO3的質(zhì)量為0.42g.
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