【題目】某;瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后,對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié),請(qǐng)你一起參與,并完成下面題目:

(1)寫出下列儀器名稱:b 。

(2)實(shí)驗(yàn)室若用A裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;若用裝置E收集,則氣體應(yīng)從 端通入(填c或d)。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí),用C裝置代替B裝置在操作方面的優(yōu)點(diǎn)是 ;

實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式是 。

(4)若要分離CO2和CO的混合氣體,可將氣體通過圖裝置(液體藥品均足量),操作步驟如下:

關(guān)閉活塞 ,打開活塞 (填a或b,),通入混合氣體,可收集到_ 氣體。

然后_________ (填操作),又可收集到另一種氣體。

【答案】(1)長頸漏斗

(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑、c

(3)能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止、Zn+H2SO4==ZnSO4+H2

(4) b、 a、CO 關(guān)閉活塞a,打開活塞b

【解析】

試題分析:(1)根據(jù)儀器名稱b為長頸漏斗

(2)A裝置是加熱且塞團(tuán)棉花故為高錳酸鉀制氧氣,方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;若用裝置E收集,則從c進(jìn)入。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí),用C裝置代替B裝置在操作方面的優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止;實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式是Zn+H2SO4==ZnSO4+H2 ;

(4)根據(jù)氣體混合物中物質(zhì)的特性首先分離出來的是CO(難溶于水又不與其他物質(zhì)反應(yīng)),那么應(yīng)打開A讓混合氣體通過甲中試劑除去CO2,所以B是關(guān)閉的;然后再分離CO2,此時(shí)打開B,讓丙中的液體將甲中生成的物質(zhì)轉(zhuǎn)化成CO2,防止空氣的進(jìn)入A關(guān),甲中生成的物質(zhì)轉(zhuǎn)化成CO2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】【2015年內(nèi)蒙古呼和浩特市】下列操作中,能鑒別空氣、氧氣和氫氣三瓶氣體的是(

A.插入燃著的木條 B.觀察氣體顏色 C.聞氣體的氣味 D.倒入澄清石灰水

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【題目】把少量下列物質(zhì)分別放入水中,充分?jǐn)嚢瑁梢缘玫饺芤旱氖?/span>

A. 面粉 B. 泥土 C. 蔗糖 D. 汽油

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列微觀解釋不正確的是

A.氨水揮發(fā)﹣分子不斷運(yùn)動(dòng)

B.將二氧化碳?xì)怏w制成干冰,體積變小﹣分子體積變小

C.18g水中大約有6.02×1023個(gè)水分子﹣分子的質(zhì)量很小

D.50mL酒精和50mL水混合后總體積小于100mL﹣分子間有間隔

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】按要求寫出化學(xué)方程式:

(1)地殼中含量第二的金屬和氧氣點(diǎn)燃燃燒______________________。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣______________________________

(3)鋁在一定條件下能與氧化鐵反應(yīng)生成另外一種單質(zhì)和氧化物_______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列敘述正確的是

A.給玻璃儀器加熱時(shí),無需預(yù)熱,直接加熱

B.蒸發(fā)時(shí),應(yīng)該等溶液完全蒸干時(shí)停止加熱

C.吸液時(shí),應(yīng)該先將膠頭滴管伸入液體中,然后擠出空氣,吸取液體

D.洗凈的玻璃儀器水膜均勻,既不聚成滴,也不成股流下

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列符號(hào)中既可以表示一種元素,又可以表示一種物質(zhì)的是

AFe BH C.N2 DO2-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】 2017屆山東省夏津縣萬隆中學(xué)九年級(jí)上期中】已知尿素的化學(xué)式為CO(NH22,求

(1)尿素中各元素的質(zhì)量比為多少?(要求寫出計(jì)算過程,下同)

2尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

3某農(nóng)田需2.8kg氮元素,則應(yīng)施多少kg尿素?(要求寫出計(jì)算過程,計(jì)算結(jié)果精確到整數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在古代,人們常用貝殼(主要成分是碳酸鈣,雜質(zhì)不參加反應(yīng)且不溶于水)和純堿為原料制取燒堿,某小組同學(xué)按圖所示流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參與討論并回答相關(guān)問題.

1)貝殼高溫煅燒時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________;

2)溶液蒸發(fā)結(jié)晶得到固體C的過程中,常用玻璃棒攪拌,其目的是__;

【問題與發(fā)現(xiàn)】該小組同學(xué)所得到固體C一定是純凈的NaOH嗎?

【猜想與假設(shè)】根據(jù)反應(yīng)原理,小組同學(xué)提出以下猜想:

①純凈的NaOHNaOHNa2CO3的混合物;③丙:NaOHCaOH2的混合物;

NaOH、Na2CO3CaOH2的混合物。

討論后,小組同學(xué)都認(rèn)為猜想④不合理,原因是___________________________。

【探究與驗(yàn)證】小組同學(xué)設(shè)計(jì)下列方案對(duì)猜想進(jìn)行驗(yàn)證,請(qǐng)參與他們的探究并完成所缺內(nèi)容。

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一:取少量固體C,溶于適量水形成溶液后,滴加幾滴酚酞試液

溶液變紅

猜想①成立

實(shí)驗(yàn)二:取少量固體C,溶于適量水形成溶液后,滴加足量__

無氣泡產(chǎn)生

猜想②不成立

實(shí)驗(yàn)三:取少量固體C,溶于適量水形成溶液后,滴加幾滴飽和Na2CO3溶液

______

猜想③成立

【反思與評(píng)價(jià)】反思實(shí)驗(yàn)過程,實(shí)驗(yàn)一設(shè)計(jì)___(填“合理”或“不合理”),原因是_____。

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