13．實(shí)驗(yàn)室中區(qū)分下列各組物質(zhì)的方法均正確的是（　　）
  選項(xiàng)    需區(qū)分的物質(zhì)    方    法
A硬水和軟水①嘗味道      ②煮沸
B水和雙氧水①看顏色      ②加二氧化錳
C銅和鐵①加水溶解    ②加硫酸銅溶液
D金剛石和石墨①觀察顏色    ②刻劃玻璃比較硬度
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)兩種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來(lái)鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同，則無(wú)法鑒別它們．

解答 解：A、硬水和軟水均沒(méi)有明顯味道，用嘗味道的方法不能鑒別；且煮沸能降低水的硬度，不能檢驗(yàn)水硬水和軟水；故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、水和雙氧水均為無(wú)色液體，用看顏色的方法不能鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、銅和鐵均難溶于水，用加水溶解的方法不能鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、金剛石和石墨分別是無(wú)色、深灰色固體，用觀察顏色的方法可以鑒別；金剛石硬度大，石墨質(zhì)軟，通過(guò)刻劃玻璃比較硬度，可以鑒別；故選項(xiàng)正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題有一定難度，在解決鑒別物質(zhì)題時(shí)，判斷的依據(jù)是：所選試劑需要與待鑒別的物質(zhì)反應(yīng)并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列圖示中的“錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)操作”與圖下面對(duì)應(yīng)的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是（　�。�
A．
液體噴出		B．
污染試劑		C．
酒精濺出		D．
讀數(shù)偏大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．如圖1是實(shí)驗(yàn)常用的裝置，請(qǐng)據(jù)圖回答：

Ⅰ．寫出儀器①的名稱：長(zhǎng)頸漏斗；
Ⅱ．實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀固體制取一瓶氧氣，來(lái)做蠟燭燃燒產(chǎn)物的探究實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選用的一組裝置是BE（填裝置編號(hào)）．實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；

（2）實(shí)驗(yàn)室用鹽酸和鋅反應(yīng)制得的氫氣中，常含有少量的水蒸氣和氯化氫氣體，用如圖2裝置可得到干燥、純凈的氫氣，導(dǎo)管氣流方向連接順序正確的是D．（填字母序號(hào)）
A．a(chǎn)→b→c→d  B．a(chǎn)→b→d→c  C．c→d→a→b  D．d→c→a→b
（3）【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】純凈的氫氣能在氧氣中安靜地燃燒，純凈的而氫氣還能在其他物質(zhì)中燃燒嗎？
【實(shí)驗(yàn)方案】用如圖3所示的裝置制取氫氣，進(jìn)行氫氣在氯氣（Cl2）中燃燒的實(shí)驗(yàn)．
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】純凈的氫氣在黃綠色的氯氣中安靜的燃燒，發(fā)出蒼白色火焰．
【獲得結(jié)論】純凈的氫氣能在氯氣中燃燒，該化合反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2+Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2HCl．
【反思與交流】
①點(diǎn)燃可燃性氣體前，要先檢驗(yàn)純度；
②根據(jù)該實(shí)驗(yàn)，你對(duì)燃燒的新認(rèn)識(shí)是燃燒不一定有氧氣參加．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

1．在牙膏生產(chǎn)中常添加一種極細(xì)小的CaCO3粉末作為摩擦劑，它以石灰石為原料進(jìn)行生產(chǎn)（石灰石含雜質(zhì)，雜質(zhì)不參與反應(yīng)也不溶于水）．如圖是實(shí)驗(yàn)室模擬生產(chǎn)“摩擦劑”的流程．
（1）操作a的名稱是過(guò)濾，反應(yīng)①的化學(xué)方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑；
（2）反應(yīng)③的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
（3）將塊狀CaCO3加工成細(xì)小粉末，該過(guò)程屬于物理（填“化學(xué)”或“物理”）變化．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
ACaOCaCO3加水溶解，過(guò)濾
BNaOH溶液Na2CO3加入足量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡
CNaClKNO3加熱水溶解，降溫結(jié)晶，過(guò)濾
DMnO2KCl加水溶解，過(guò)濾、洗滌、烘干
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．圖用●代表氫原子，○代表氧原子，這兩種元素組成的化合物在一定條件下能發(fā)生以下反應(yīng)，反應(yīng)前后的微觀模擬圖如下：

（1）該反應(yīng)屬于化學(xué)基本類型中的分解反應(yīng)；
（2）在B中補(bǔ)充畫出相關(guān)粒子圖形，使其表示正確；
（3）補(bǔ)充的依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)不變．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．環(huán)境保護(hù)部2011年6月3日發(fā)布2010年中國(guó)環(huán)境狀況公報(bào)：全國(guó)地表水污染依然較重．愛護(hù)環(huán)境，防止水污染，刻不容緩．為此，某中學(xué)探究性學(xué)習(xí)小組對(duì)洲河的水質(zhì)狀況進(jìn)行有關(guān)檢測(cè)：
（1）我們通常把含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫硬水．
（2）除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是過(guò)濾．
（3）若要測(cè)定水的酸堿度，可以選C（填字母）．
A．紫色石蕊試液     B．無(wú)色酚酞試液     C．PH試紙
（4）生活中降低水的硬度常用的方法是煮沸．
（5）近幾年政府加大了對(duì)污水整治的力度，請(qǐng)你提出防止水污染的合理化建議工業(yè)廢水經(jīng)過(guò)處理達(dá)標(biāo)后再排放（任寫一條）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．2011年3月，日本強(qiáng)烈地震后，海嘯引發(fā)福島第一核電站的放射性物質(zhì)外泄，有關(guān)131I（碘-131）的相關(guān)報(bào)道成為熱門話題．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）131I原子中含有53個(gè)質(zhì)子，78個(gè)中子．
①131I原子的核外電子數(shù)為53．
②自然界中普遍存在另一種穩(wěn)定的碘原子127I，它和131I同屬于碘元素．127I原子的質(zhì)子數(shù)為53．
③碘的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，據(jù)此回答碘元素的化學(xué)性質(zhì)與下列哪種元素的化學(xué)性質(zhì)最相似B填序號(hào)）．

（2）日本核輻射釋放出的碘-131在我國(guó)一些極少數(shù)地區(qū)也檢測(cè)到極少量，這說(shuō)明微粒是不斷運(yùn)動(dòng)的．
（3）專家指出，服用碘片（有效成分為KI）可以治療131I造成的輻射，但服用碘酒（有效成分為I2）卻會(huì)引起碘中毒．KI和I2的性質(zhì)不同的原因是構(gòu)成物質(zhì)的微粒不同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．金屬鈦又稱為“21世紀(jì)金屬”，在各個(gè)領(lǐng)域都有重要用途．人造衛(wèi)星和宇宙飛船上的天線是由欽鎳形狀記憶合金制造的．工業(yè)上生產(chǎn)鈦是在高溫下用熔融TiCl4與鈉反應(yīng)制得的．請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：TiCl4+4Na$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Ti+4NaCl．

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同步練習(xí)冊(cè)答案