請寫出相應(yīng)的化學(xué)符號或化學(xué)方程式
(1)5個(gè)磷原子
 
;    
(2)常用于撲滅火災(zāi)的固態(tài)氧化物
 
;
(3)2個(gè)亞鐵離子
 
;    
(4)最簡單的有機(jī)化合物
 
;
(5)產(chǎn)物中有水生成的反應(yīng)很多,請按要求寫出一個(gè)化學(xué)方程式
①產(chǎn)物中有水生成的化合反應(yīng):
 
;
②產(chǎn)物中有水生成的復(fù)分解反應(yīng):
 
;
③產(chǎn)物中有水生成的其他反應(yīng):
 
考點(diǎn):化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,熟練掌握四大基本類型的化學(xué)反應(yīng),并掌握化學(xué)方程式的書寫步驟才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以5個(gè)磷原子,就可表示為5P;
(2)干冰(固體的二氧化碳)升華時(shí)吸收大量的熱,常用于撲滅火災(zāi)的固態(tài)氧化物,其化學(xué)式為:CO2
(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略,若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)亞鐵離子可表示為:2Fe2+;
(4)最簡單的有機(jī)化合物是甲烷,其化學(xué)式為:CH4
(5)①化合反應(yīng)是多變一的反應(yīng),生成物必須是水,只有氫氣和氧氣點(diǎn)燃生成水的反應(yīng)才滿足要求,故答案為:2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O;
②氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)能生成水和氯化鈉,屬于復(fù)分解反應(yīng),故可以寫出化學(xué)方程式:NaOH+HCl═NaCl+H2O;
③過氧化氫分解成水和氧氣的反應(yīng)屬于分解反應(yīng),滿足題目要求,故答案為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
故答案為:(1)5P;
(2)CO2
(3)2Fe2+;
(4)CH4
(5)①2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O;②NaOH+HCl═NaCl+H2O;③2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
點(diǎn)評:本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將60℃飽和的硝酸鉀溶液降溫至20℃,沒有發(fā)生變化的是( 。
A、溶液的質(zhì)量
B、溶液里溶質(zhì)的質(zhì)量
C、溶液里溶劑的質(zhì)量
D、溶液里溶質(zhì)的濃度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

試簡答或解釋下列生活現(xiàn)象:
(1)為了便于運(yùn)輸和使用,通常將石油氣加壓變成液態(tài)儲存在鋼瓶中.這一事實(shí)說明:
 

(2)干冰不是冰,請?jiān)倥e一例
 

(3)為了減緩二氧化碳使全球變暖的趨勢,有科學(xué)家設(shè)想:將排放到空氣中的二氧化碳壓縮使其液化,然后將其壓入到冰冷的深海中,其原因是:
 
.但也有科學(xué)家擔(dān)心海水中富含二氧化碳后酸度會增加,原理是:
 
(用化學(xué)方程式表示).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鋼鐵在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途.回答下列問題:
(1)煉鐵廠用焦炭、赤鐵礦、空氣等位主要原料煉鐵,寫出一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)等質(zhì)量的焦炭、一氧化碳,還原足量的氧化鐵,用
 
得到鐵的質(zhì)量最多(焦炭視為純凈物).

(3)每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高,但鋼鐵銹蝕也給人類帶來了巨大的損失,鐵在空氣中銹蝕,實(shí)際是鐵跟空氣中的
 
 
共同作用的杰結(jié)果.
(4)為了防止鋼鐵銹蝕,人們常采用
 
的方法(人選一種),來達(dá)到目的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)夜間發(fā)現(xiàn)液化石油氣泄漏時(shí),可以采取的應(yīng)急措施是
 

A.立即打電話報(bào)警,并請維修人員前來維修
B.開燈,仔細(xì)檢查泄漏源
C.打開門窗通風(fēng),嚴(yán)禁一切火星及明火
D.向室內(nèi)噴水,溶解液化石油氣,防止其燃燒
(2)送入居民家中的天然氣、水煤氣(天然氣、水煤氣本身沒有氣味)中常加入一種有臭味的物質(zhì)(乙硫醇),其作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某教師向同學(xué)們介紹氨氣(NH3)是一種具有還原性的氣體,做了如下試驗(yàn),裝置圖如圖:將氨氣通入裝有黑色粉末y的玻璃管A中,加熱,當(dāng)黑色粉末全部轉(zhuǎn)化為光亮的紅色固體時(shí),U型管B中的白色固體變?yōu)樗{(lán)色Z,同時(shí)集氣瓶C中收集到一種無色的氣態(tài)單質(zhì)X.

(1)請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式x
 
 y
 

(2)請寫出A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)請寫出B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)將少量的鎂條與單質(zhì)X在點(diǎn)燃的條件下化合,則單質(zhì)X中元素的化合價(jià)由零價(jià)變?yōu)樨?fù)三價(jià),請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在“空氣中氧氣含量的粗略測定”的實(shí)驗(yàn)中,甲生設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:先用彈簧夾夾緊膠皮管;再在燃燒匙內(nèi)盛紅磷,點(diǎn)燃燃燒匙中的紅磷,將燃燒匙伸入廣口瓶,并塞上塞子,燃燒完全后,松開彈簧夾.回答下列問題:
(1)點(diǎn)燃紅磷時(shí)產(chǎn)生大量
 
,放出熱量.若實(shí)驗(yàn)成功,松開彈簧夾后應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是
 
,文字表達(dá)式為
 

(2)由本實(shí)驗(yàn)還可得知氮?dú)獾男再|(zhì)是(試寫1點(diǎn))
 

(3)若將紅磷換成木炭,該實(shí)驗(yàn)?zāi)懿荒塬@得成功?
 
.理由是
 

(4)分析實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于
1
5
,請你幫助甲生找出可能造成這樣結(jié)果的原因(至少三種):
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

食品保鮮可以防止食品腐壞,保持食品的營養(yǎng)和味道.食品保鮮的措施有添加防腐劑、充填氣體、放置干燥劑和脫氧保鮮劑等.包裝熟食制品常加入防腐劑.丙酸鈉是一種食品防腐劑,化學(xué)式為C3H5O2Na,丙酸鈉是由
 
種元素組成,其相對分子質(zhì)量為
 
,該分子中碳、氫、氧的質(zhì)量比為
 
;960g丙酸鈉中含有
 
g鈉元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我國第四套人民幣硬幣從1999年開始發(fā)行,一元幣為鋼芯鍍鎳(Ni),伍角幣為鋼芯鍍銅合金,一角幣為鋁合金或不銹鋼.
(1)鑄造以上硬幣用到的材料都是
 
(填“合成材料”或“金屬材料”)
(2)以上硬幣中涉及Fe,Cu,Al,Ni(鎳),已知Ni能夠發(fā)生如下反應(yīng):
Ni+H2SO4═H2↑+NiSO4     Fe+NiCl2═Ni+FeCl2
這兩個(gè)反應(yīng)的基本類型都是
 
.四種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?div id="rph5dj5" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(用元素符號表示).

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