分析 (1)根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途分析;
(2)首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進行書寫即可;
(3)根據(jù)實驗現(xiàn)象可以判斷物質(zhì)的名稱,通過計算可以確定Cu2(OH)2CO3的質(zhì)量分數(shù).
解答 解:(1)金屬具有良好的導熱性,可以用來制作炊具;故填:AB;
(2)用赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)煉鐵,主要是利用CO的還原性,在高溫下和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,反應的化學方程式為:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
故填:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(3)①銅銹能與稀硫酸反應生成二氧化碳和硫酸銅,硫酸銅能與鐵反應生成硫酸亞鐵和銅,故C中一定含有硫酸亞鐵,無色氣體A是二氧化碳;故填:FeSO4;CO2;
②在一個堿式碳酸銅分子中含有兩個銅原子,故其質(zhì)量關系為Cu2(OH)2CO3--2Cu,設堿式碳酸銅的質(zhì)量為x
Cu2(OH)2CO3--2Cu
222 128
x 1.28g
$\frac{222}{28}=\frac{x}{1.28g}$
x=2.22g
銅綠的質(zhì)量為2.22g÷10%=22.2g
則銅銹中含Cu的質(zhì)量分數(shù)是$\frac{1.28g}{22.2g}×100%$≈5.8%;
故填:5.8%.
點評 本題考查了常見金屬的應用,完成此題,可以依據(jù)金屬的性質(zhì)進行.進行有關的計算時,可以依據(jù)質(zhì)量守恒定律進行.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 鑒別的物質(zhì) | 鑒別的方法 |
A | 冰和干冰 | 室溫(20℃)放置,觀察是否有痕漬 |
B | 水和雙氧水 | 加入二氧化錳,觀察是否有氣泡 |
C | 硬水和軟水 | 加入肥皂水,觀察產(chǎn)生泡沫的多少 |
D | 氦氣和二氧化碳 | 用燃著的木條,觀察木條是否繼續(xù)燃燒 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 甲 | B. | 乙 | C. | 丙 | D. | 丁 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | |
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
生成氣體的總質(zhì)量/g | 1.1 | 2.2 | m | 4.4 | 4.4 |
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