【題目】下列各組中的物質(zhì)，在溶液中不能發(fā)生反應的是（ ）

A．氯化鋇和碳酸鉀 B．鹽酸和碳酸鈉

C．硝酸鉀和氯化鈉 D．氫氧化鐵和硝酸

【答案】C

【解析】A．氯化鋇溶液和碳酸鉀溶液能反應生成碳酸鋇沉淀，故反應能夠進行；

B．碳酸鈉和鹽酸能反應生成氯化鈉、二氧化碳和水，故反應能夠進行；

C．硝酸鉀和氯化鈉交換成分無氣體、沉淀或水生成，不能發(fā)生反應；

D．氫氧化鐵和硝酸反應生成硝酸鐵和水，故反應能夠進行．

故選C．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（13分）實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題。

（1）寫出帶標號的儀器的名稱：① ；② 。（2分）

（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應該先檢查裝置的氣密性是否良好，請簡述檢查裝置A的氣密性的方法____________________。（2分）

（3）實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生和收集裝置是_________；其化學反應的文字表達式為 ，該反應都屬于__________反應。（5分）

（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，試管口要略向下傾斜原因是 ；

用排水法收集氧氣時，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成淺紅色，實驗中出現(xiàn)此情況的原因是 。（2分）

（5）氫氣是一種無色、無味、密度比空氣小，難溶于水的氣體；實驗室用鋅粒與稀硫酸（液體）常溫反應制取氫氣。你認為制取較純凈的氫氣的發(fā)生裝置是_______，收集裝置是 。（2分）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】田里的水稻出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象，應施用的肥料是

A．CO(NH2)2 B．Ca(H2PO4)2 C．KCl D．NH4NO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列四種變化中，與其它三種變化有本質(zhì)區(qū)別的一種是（ ）

A．鐵放在潮濕的空氣中質(zhì)量增加

B．氫氧化鈉固體放在空氣中質(zhì)量增加

C．濃鹽酸敞口放在置在空氣中質(zhì)量減輕

D．硫酸銅晶體受熱，顏色改變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明同學對探究分子性質(zhì)的實驗（圖1）進行了改進．如圖2所示，試管丁、戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條，裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上，試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊，試管戊中的小藥瓶上無瓶塞．關(guān)于圖1、圖2中的實驗有以下說法：

①圖2比圖1的實驗更環(huán)保、更節(jié)約；

②圖1和圖2的實驗均能證明分子在不斷的運動；

③濃鹽酸有揮發(fā)性，僅將濃氨水換成濃鹽酸也可達到實驗目的；

④如果丁中沒有小藥瓶，圖2的實驗也可達到實驗目的；

⑤若將戊浸入冰水中，濾紙條不會變紅．

以上說法中錯誤的是

A．①② B．③④ C．③⑤ D．④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“低碳減排·綠色生活”是今年世界環(huán)境日的中國主題，為讓天更藍、地更綠、水更清，下列提議不可行的是

A．嚴禁隨意焚燒秸稈，以減少PM2．5的排放

B．使用清潔能源，以節(jié)約化石燃料

C．禁止使用化肥農(nóng)藥，以防止水體污染

D．分類回收垃圾，以促進資源再生

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（11分）下圖是實驗室制取氣體的常用儀器。請根據(jù)要求填空：

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨

（1）寫出圖中字母所標示的儀器名稱④____________⑤____________⑨____________

（2）小娟同學用高錳酸鉀制取并收集一瓶氧氣，應選擇上圖中的儀器除①、④、⑤、⑧外還需要（填序號）____________。其化學符號表達式為_____________________；①裝置的口要略向下傾斜目的是__________________________還需在①裝置口增加________________才可連接膠塞。

（3）用（2）中收集好的氧氣做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，發(fā)現(xiàn)鐵絲并未燃燒，造成此結(jié)果的原因可能是_________（從下列選項中選擇合理選項回答。多選、少選、錯選均不得分）

A、在用排水法收集氧氣前集氣瓶未裝滿水

B、鐵絲表面有油漆

C、鐵絲上未系火柴等預熱物

D、沒有在瓶底鋪一層沙或放少量的水

E、導氣管口一出現(xiàn)氣泡就開始收集

（4）巴蜀中學化學興趣小組的同學們?yōu)闇y定一定質(zhì)量的高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應選用下圖裝置________（填編號）來收集并測量氧氣體積，在實驗過程中小希待有均勻連續(xù)氣泡開始收集氧氣，最終測定氧氣體積會_________（填“偏大”、“偏小”、“不變”）在實驗過程中小鈺俯視讀數(shù)，最終測定氧氣體積會_____________（填“偏大”、“偏小”、“不變”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（10分）酒精是一種無色、透明、有特殊氣味的液體，易揮發(fā)，能與水以任意比互溶，常用作酒精燈和內(nèi)燃機的燃料，是一種綠色能源，當點燃酒精燈時，酒精在燈芯上氣化后燃燒生成水和二氧化碳．

（1）根據(jù)以上敘述，可歸納出酒精的化學性質(zhì)是 ；酒精的用途是 ．

（2）用分子的觀點解釋：

①酒精燈不用時，要蓋好燈帽； ．

②酒精有氣味，水沒有氣味． ．

（3）下列儀器不能用酒精燈加熱的是 ．

A．燃燒匙 B．試管 C．量筒

（4）某研究小組在學習氧氣的化學性質(zhì)時發(fā)現(xiàn)：鐵絲在氧氣中燃燒沒有火焰，而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰．該小組同學進行了如下探究．

①探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？

點燃蠟燭，將金屬導管一端伸入內(nèi)焰，導出其中物質(zhì)，在另一端管口點燃，也有火焰產(chǎn)生（如下圖所示）．由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由 （填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質(zhì)燃燒形成的．

②探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？

物質(zhì)

熔點╱℃

沸點╱℃

燃燒時溫度╱℃

石蠟

50∽70

300∽550

約600

鐵

1535

2750

約1800

鈉

97.8

883

約1400

由上表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其 （填“熔點”或“沸點”）和燃燒時溫度有關(guān)．通過上表中石蠟、鐵的數(shù)據(jù)對比，你認為物質(zhì)燃燒時，什么情況下能產(chǎn)生火焰 ．由此推測：鈉在燃燒時， （填“有”或“沒有”）火焰產(chǎn)生．

③根據(jù)硫在空氣或氧氣中燃燒的實驗事實，請你推測硫沸點 硫燃燒時的溫度（填“＞”或“＜”或“=”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）暴雨過后鴨綠江水明顯變渾濁，同學們?nèi)』厣倭克畼舆M行實驗。

（1）通過______操作可除去水中渾濁物，加入________可除去水中的異味。

（2）使用 可以測試水樣的酸堿度。

（3）檢測水樣是否屬于硬水，應加入 。若為硬水常采取 的方法降低硬度。

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