【題目】敞口久置的氫氧化鈉固體不僅會(huì)吸收空氣中的水分而_______，而且會(huì)吸收空氣中的_______（填化學(xué)式）而變質(zhì)。如果不慎將氫氧化鈉溶液濺到皮膚或衣服上，要先用大量水沖洗，再涂上_______（填名稱）溶液。

【答案】潮解 CO2 硼酸

【解析】

敞口久置的氫氧化鈉固體不僅會(huì)吸收空氣中的水分而潮解；

而且氫氧化鈉能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，從而變質(zhì)，故填CO2；

如果不慎將氫氧化鈉溶液濺到皮膚或衣服上，要先用大量水沖洗，再涂上硼酸溶液。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列應(yīng)用的原理( 用化學(xué)方程式表示)及基本反應(yīng)類型均正確的是( )

A．用赤鐵礦高爐煉鐵 Fe2O3+3CO高溫2Fe+3CO2 置換反應(yīng)

B．硫酸廠污水可用熟石灰中和處理 H2SO4+Ca(OH)2====CaSO4+H2O 復(fù)分解反應(yīng)

c．加熱混有二氧化錳的氯酸鉀制取氧氣 2KClO3 2KCl+3O2↑分解反應(yīng)

D．用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量 4P+5O2點(diǎn)燃2P2O5 氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)在溶液中發(fā)生反應(yīng)，生成白色沉淀的是

A. NaOH與稀硫酸B. CaCO3與稀鹽酸

C. CuSO4與KOHD. AgNO3與NaCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象不可用氧氣的物理性質(zhì)來解釋的是（ ）

A.海拔越高氧氣的含量越少、

B.氧氣在降溫加壓時(shí)可變成淡藍(lán)色的液體

C.氧氣可使帶火星的木條復(fù)燃

D.魚類在水中生存說明水中溶有氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式表示同一物質(zhì)的是（ ）

A.碳酸氫鈉，小蘇打，NaHCO3B.氫氧化鈉，純堿，NaOH

C.氫氧化鈣，生石灰，Ca(OH)2D.碳酸鈉，火堿，Na2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉固體沒有塞上瓶塞，于是他和他的同學(xué)一起對(duì)這瓶氫氧化鈉固體展開探究，請(qǐng)你與他們一起進(jìn)行探究。

【提出問題】這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)?

【猜想與假設(shè)】:①該氫氧化鈉沒有變質(zhì);②該氫氧化鈉部分變質(zhì);③該氫氧化鈉全部變質(zhì)。

【查閱資料】CaCl2溶液呈中性。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】取該氫氧化鈉固體樣品溶于水配成溶液A，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論及解釋

(1)取少量溶液A于試管中，向其中滴加足量的稀鹽酸;

___________

猜想①不成立

(2)另取少量溶液A于試管中，向其中滴加足量的氯化鈣溶液;

____________

反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

______________

(3)將步驟(2)所得的混合液靜置，向上層清液中滴加無色的酚酞溶液。

溶液呈紅色

猜想 ________ 成立

【反思與交流】

(4)久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示) ___________________ 。

【探索與拓展】為進(jìn)一步探究氫氧化鈉的變質(zhì)程度，小明稱取18.6 g氫氧化鈉固體樣品放入燒杯中，向其中逐滴加入稀鹽酸，到不再產(chǎn)生氣泡為止，共消耗稀鹽酸100 g，反應(yīng)后稱得燒杯中溶液的質(zhì)量為114.2 g。

(5)求該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量(要寫出計(jì)算過程)。____________。

(6)該氫氧化鈉的變質(zhì)程度(即變質(zhì)的氫氧化鈉占變質(zhì)前的氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù))為______ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化中屬于化學(xué)變化的是（ ）

A.石蠟熔化B.水變成冰C.碘的升華D.鮮奶變酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（ ）

A.空氣是由空氣分子組成

B.空氣液化的過程中，分子間的空隙變大

C.空氣里氮?dú)�、氧氣等分子均勻地混合在一�?/span>

D.空氣中的氮?dú)�、氧氣�?jīng)混合，它們的化學(xué)性質(zhì)都已改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，請(qǐng)用實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)為①的儀器的名稱 ，若實(shí)驗(yàn)室制CO2，應(yīng)選用 （填序號(hào)）作為二氧化碳的發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ．

（2）若用上述所給的儀器制取H2，則實(shí)驗(yàn)室制取H2氣體的正確連接順序?yàn)椋?/span> 接 （填序號(hào)），如何用最簡(jiǎn)單的方法證明H2的密度比空氣�。� ．

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