【題目】在某溫度下，將A克KNO3溶液分成兩等份，一份恒溫蒸發(fā)水達(dá)到飽和時(shí)，質(zhì)量減少一半；另一份加KNO3晶體，達(dá)到飽和時(shí)所加晶體質(zhì)量恰好為該份溶液質(zhì)量的1/5；在該溫度下溶質(zhì)的溶解度為_____g，原溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____（百分號(hào)前保留整數(shù)）。

【答案】40 14%

【解析】

在某溫度下，將A克KNO3溶液分成兩等份，一份恒溫蒸發(fā)水達(dá)到飽和時(shí)，質(zhì)量減少一半，蒸發(fā)溶劑的質(zhì)量是溶液質(zhì)量的一半，即蒸發(fā)水的質(zhì)量為g×＝g，另一份加KNO3晶體，達(dá)到飽和時(shí)所加晶體質(zhì)量恰好為該份溶液質(zhì)量的，則所加晶體質(zhì)量為g×＝g。

將加入溶質(zhì)的質(zhì)量加入蒸發(fā)的溶劑質(zhì)量里，會(huì)恰好達(dá)到飽和，則設(shè)t℃時(shí)A物質(zhì)的溶解度是x，則g： g＝x：100g，x＝40g，故填40；

設(shè)每一份溶液中含有溶質(zhì)的質(zhì)量為y，則 （y+）：（g+g）= y：（gg）

y＝g，原溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (g÷g)×100%≈14%，故填14%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）某興趣小組進(jìn)行粗鹽提純并配制NaCl溶液，請(qǐng)回答下列問題：

（1）操作①、②、③依次為下圖中的（填字母） 。

（2）若NaCl的產(chǎn)率偏低（），則可能的原因是（填字母） 。

A．過濾時(shí)濾紙有破損

B．蒸發(fā)時(shí)有固體濺出

C．溶解含有泥沙的粗食鹽時(shí)，加入的水量不足

（3）用上述實(shí)驗(yàn)所得NaCl晶體配制5%NaCl溶液50.0g，需稱取NaCl g，配制時(shí)需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、滴管、 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲物質(zhì)的溶液可用作化肥、電鍍液等。甲的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是

A．甲的溶解度是102.5g

B．甲的溶解度隨溫度的升高而增大

C．20℃時(shí)，100 g甲的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為28.6 g

D．將70℃甲的飽和溶液升高溫度或降低溫度，都有晶體析出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】成都金沙出土的“太陽神鳥”，剛出土?xí)r已被揉成一團(tuán)，展開后才發(fā)現(xiàn)它是一個(gè)厚度僅0.02厘米的手工雕刻的金燦燦的黃金飾品。以上信息不能體現(xiàn)金的

A. 延展性B. 穩(wěn)定性C. 質(zhì)地軟D. 熔點(diǎn)高

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用傳感器對(duì)二氧化碳性質(zhì)再探究。

某興趣小組利用傳感器二氧化碳性質(zhì)再探究.實(shí)驗(yàn)步驟如下:

步驟1：如圖1所示裝置的氣密性良好,三瓶:250mL的燒瓶內(nèi)收集滿CO2氣體,三個(gè)注射器內(nèi)各裝有等體積的液體(分別是水、飽和石灰水、40%的氫氧化鈉溶液).連接好裝置和壓強(qiáng)傳感器.

步驟2：三位同學(xué)同時(shí)迅速將注射器內(nèi)等體積的液體(水、飽和石灰水、40%的氫氧化鈉溶液)注入各自燒瓶中,關(guān)閉活塞.

步驟3：一段時(shí)間后,同時(shí)振蕩燒瓶.觀察傳感器定量實(shí)時(shí)地傳回?zé)績?nèi)氣壓變化形成的圖情況如圖2所示.試回答下列問題:

（查閱資料）

資料1：Na2CO3+CO2+H2O==2NaHCO3

資料2：NaOH+NaHCO3==Na2CO3+H2O

（1）圖1所示實(shí)驗(yàn)中，用“注射器”而不用“長頸漏斗”的原因是_______________________。

（2）曲線AB段氣壓變化的原因是______________________。

（3）導(dǎo)致曲線1中________段氣壓變化是由于充分振蕩燒瓶導(dǎo)致的。在不改變裝置藥品的情況下，進(jìn)一步降低E點(diǎn)的方法___________________。A與E幾乎在一條直線上的原因是_____________________。

（4）曲線2所代表的實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的反應(yīng)方程式為____________________。

（5）曲線2與曲線3差異較大的原因是_____________。

（6）探究曲線3所代表的實(shí)驗(yàn)后的溶液中溶質(zhì)的成分：

①小明同學(xué)猜想有以下六種可能：

猜想

一

二

三

四

五

六

成分

Na2CO3

NaHCO3

Na2CO3、NaHCO3

Na2CO3、NaOH

NaHCO3、NaOH

Na2CO3、NaHCO3和NaOH

小新同學(xué)認(rèn)為猜想五和六都是錯(cuò)誤的，理由是___________________________。小美同學(xué)又通過計(jì)算否定了猜想二和猜想三。

②小芳同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)繼續(xù)探究實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量該實(shí)驗(yàn)后的溶液于試管中，滴入酚酞溶液

溶液呈紅色

溶液呈________性

猜想四正確

加入________ 溶液

_______

反應(yīng)的化學(xué)方程式_______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合如圖一所示的裝置回答下列問題。

①寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱；a_____；

②實(shí)驗(yàn)室選用裝置A制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____；用裝置D收集氧氣，等到_____時(shí)開始收集，若用裝置C收集氧氣時(shí)，其驗(yàn)滿方法是_____。

（2）銅片長時(shí)間露置在空氣中表面會(huì)產(chǎn)生銅綠，為了弄清銅生成銅綠的條件及銅綠的某些性質(zhì)，某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下探究：

Ⅰ．探究銅生成銅綠的條件

（查閱資料）銅綠的化學(xué)式是Cu2（OH2）CO3，它受熱會(huì)分解成三種氧化物。

銅綠分解的化學(xué)方程式為_____，Cu2（OH）2CO3中銅元素的化合價(jià)為_____價(jià)。

（猜想與假設(shè)）據(jù)查閱的資料和空氣中含有成分的性質(zhì)，實(shí)驗(yàn)小組依據(jù)_____定律進(jìn)行判斷，銅銹蝕與氮?dú)�、稀有氣體無關(guān)。（設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)）同學(xué)們設(shè)計(jì)了“銅片銹蝕條件的探究”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)如圖二所示（所用銅片潔凈、光亮，試管內(nèi)的“”為銅片）：實(shí)驗(yàn)較長時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)_____試管中銅片最先生銹（填字母編號(hào)）。

（評(píng)價(jià)與改進(jìn)）小組討論后發(fā)現(xiàn)

實(shí)驗(yàn)還不夠完善，要得出正確的結(jié)論，還要補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為要補(bǔ)充的一個(gè)實(shí)驗(yàn)是：Cu和_____（寫出試管中需要的物質(zhì)）。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）銅綠是銅與氧氣及_____共同作用而形成的。

（拓展與應(yīng)用）

小明發(fā)現(xiàn)從不同地點(diǎn)收集到的兩個(gè)銅器（一個(gè)是純銅做的，一個(gè)是青銅做的）中，純銅器的銅綠比青銅少，他據(jù)此分析認(rèn)為青銅比純銅易銹蝕，小明的發(fā)現(xiàn)是否全面？請(qǐng)你說明理由。_____。

Ⅱ探究銅綠與鹽酸的反應(yīng)

實(shí)驗(yàn)小組取少量锏綠于裝置①中，往長頸漏斗中倒人稀鹽酸，觀察到有氣泡冒出。為檢驗(yàn)該氣體是否為CO2，應(yīng)往裝置②（圖三）中裝入適量的澄清石灰水，氣體應(yīng)從_____端（填“a”或“b”）進(jìn)入，當(dāng)出現(xiàn)_____的現(xiàn)象時(shí)，證明該氣體為CO2。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖裝置，回答下列有關(guān)問題：

（1）裝置圖中儀器a的名稱為______。

（2）若用G裝置采用排空法收集氫氣，氫氣應(yīng)從______進(jìn) （選“b”或“c”），原理是______。

（3）制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是______，該裝置與另一個(gè)可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是______。

（4）實(shí)驗(yàn)室一般不用塊狀石灰石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳，但能用石灰石粉末與稀硫酸來制取，能制取的理由是______，寫出有關(guān)的反應(yīng)方程式______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列分析不正確的是( )

A. 50℃時(shí)A B C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是A＞B＞C

B. 50℃時(shí)把50gA放入100g水中能得到A的不飽和溶液

C. 將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎媒禍胤椒?/span>

D. 可以通過冷卻熱飽和溶液的方法得到A的晶體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組在常溫和其它相同條件下，將10.00g下列物質(zhì)分別置于相同規(guī)格的燒杯，并敞口放置于空氣中，燒杯中物質(zhì)質(zhì)量隨時(shí)間變化如下表，請(qǐng)回答下列問題。

時(shí)間

質(zhì)量/g

水

飽和石灰水

稀鹽酸

濃硫酸

氯化鈉濃溶液

氯化鈣濃溶液

1天

8.16

8.37

8.64

11.18

9.38

10.25

2天

5.76

5.94

6.69

12.25

8.47

10.33

(1)下列圖示能反映水在空氣中放置時(shí)發(fā)生變化的微觀示意圖是______(填字母編號(hào))。圖中表示氧原子，表示氫原子

(2)為研制一種安全、環(huán)保的除濕劑，可選擇上表中的(填溶質(zhì)的化學(xué)式)____。

(3)現(xiàn)配置100g 20%的稀硫酸，則需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%(密度為1.84g/cm3)的濃硫酸____ml。(結(jié)果保留整數(shù))

(4)為進(jìn)一步研究稀鹽酸敞口久置后濃度變化，其中甲同學(xué)猜想稀鹽酸濃度可能會(huì)變大，理由是_____。

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同步練習(xí)冊答案