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【題目】如下圖所示,甲、乙、丙、丁、戊五種物質(或其溶液)儼然是滑冰賽道上參加接力比賽的運動員,相鄰運動員之間能發(fā)生化學反應。已知:五種物質分別是 Fe、HCl、NaOH、CaCO3 CuCl2,中的一種,其中,甲是單質,丁與戊反應產生的氣體可以熄滅終點的火炬。

1)甲能分別與另四種物質中的_____、_____反應(寫化學式)。

2)丁與戊反應的化學方程式為_____。

3)丙與丁的反應屬于_____(填基本反應類型)。

4)若把無機物按單質、氧化物、酸、堿和鹽進行分類,無機物 X 的類別不同于上述五種物質,如果用 X 替換戊,它也能與丁反應生成一種生活中常用的液態(tài)滅火劑,X ________(寫一種)。

【答案】HCl CuCl2(不分先后) CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O 復分解反應 CuO(或“Fe2O3等其他合理答案)

【解析】

甲是單質,則甲是鐵,甲和乙能反應,則乙是鹽酸或氯化銅,丁與戊反應產生的氣體可以熄滅終點的火炬,則生成二氧化碳,則丁與戊分別是鹽酸和碳酸鈉的一種,則乙是氯化銅,乙和丙反應,則丙是氫氧化鈉,丙和丁反應,則丁是鹽酸,戊是碳酸鈉。

1)甲是單質,則甲是鐵,故甲能分別與另四種物質中的鹽酸和氯化銅反應,化學式為。

2)丁與戊反應產生的氣體可以熄滅終點的火炬,則丁與戊反應是碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,故化學方程式為。

3)丙是氫氧化鈉,丙和丁反應,則丁是鹽酸,丙與丁的反應屬于復分解反應。

4)丁是鹽酸,反應生成一種生活中常用的液態(tài)滅火劑,X 是金屬氧化物,則X可以是氧化銅或氧化鐵,化學式為。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A元素的原子結構示意圖為: A 元素在化學反應中容易_____電子變成_____離子,屬于_____元素(填金屬或非金屬);B元素的離子結構示意為該離子帶______個單位正電荷,該元素的原子的核外總共有_____個電子。A、B元素形成化合物的化學式為________。

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【題目】為測定硫酸鈉和硫酸鎂固體混合物中硫酸鎂的質量分數。某同學取固體混合物26.2g,向其中加入219.6g水,使其完全溶解配制成混合溶液。將200g一定溶質質量分數的氫氧化鈉溶液平均分成5等份,依次加入到上述混合溶液中,生成沉淀的質量與加入氫氧化鈉溶液的質量關系如下表:

次數

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

氫氧化鈉溶液質量/g

40

40

40

40

40

產生沉淀質量/g

1.45

2.9

m

5.8

5.8

試分析計算。

1m的值為_____。

2)固體混合物中硫酸鎂的質量分數。_____(結果保留0.1%

3)恰好完全反應時,所得不飽和溶液中溶質的質量分數。_____

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【題目】小剛同學在實驗室中用一種暗紫色固體粉末A進行探究實驗,他實驗的過程和現象如圖,請你幫其解決下列問題:

1)寫出下列物質的化學符號:B_________; C_______; G_________

2)寫出下列化學反應的表達式: ①固體CF混合加熱________。②鐵絲在無色氣體B中燃燒_________。

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【題目】硒元素有防癌抗癌作用。硒原子的結構示意圖及硒元素在周期表中的信息如圖所示。下列說法正確的是

A. x的數值為4

B. 硒元素屬于金屬元素

C. 硒原子的質子數為34

D. 硒的相對原子質量為78.96g

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【題目】隨著中國經濟的高速發(fā)展,老百姓過去盼溫飽現在盼環(huán)保,尤其對干凈的水、清新的空氣期盼值越來越高。

1)某自來水廠常采用沉降、吸附、過濾、消毒等凈水措施。木炭、活性炭都能用于吸附,它們的吸附性屬于______性質(填物理化學)。消毒使用的ClO2是一種安全、高效的消毒劑,標出ClO2中氯元素的化合價___,實驗室制取ClO2的化學方程式如下:2NaClO3+Na2SO3+H2SO4=2ClO2↑+2Na2SO4+X ,其中X的化學式是______。生活中飲用自來水之前我們常采用_____的方法來殺菌并降低水的硬度。

2)綠色環(huán)保要求工業(yè)減少三廢的排放。工業(yè)廢氣中SO2會造成硫酸型酸雨,酸雨是指pH小于_____的雨水,酸雨會導致土壤酸化不利于植物的生長。工業(yè)常使用氫氧化鈉溶液來除去SO2,寫出發(fā)生反應的化學方程式________,農業(yè)常使用________________改良酸性土壤。

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【題目】如圖是五種粒子的結構示意圖,下列說法錯誤的是( )

A.圖中粒子表示四種元素的粒子

B.圖中表示陽離子的是b

C.圖中表示陰離子的是c、e

D.圖中d原子容易失去一個電子形成穩(wěn)定結構

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【題目】糧食、蔬菜、肉類、豆制品等食物是我們日常營養(yǎng)的主要來源。菠菜營養(yǎng)豐富,豆腐中含有豐富的蛋白質及鈣鹽等,但民間有“菠菜、豆腐不宜同食”的說法。某化學興趣小組針對此說法進行探究。

(查閱資料)①菠菜含有豐富的鐵、草酸鹽、碳酸鹽等;②草酸鈣(CaC2O4)不溶于水,不易被人體吸收;③醋酸不與草酸鈣反應,但能與碳酸鈣反應生成可溶性鹽等。

(提出猜想)“菠菜、豆腐不宜同食”的原因可能是_____。

(實驗探究)

1)加入足量CaCl2溶液的目的是_______。

2)已知氣體C能使澄清石灰水變渾濁,寫出該反應的化學方程式_________。

3)醋酸的化學式可簡寫為HAc。寫出步驟④發(fā)生的化學反應方程式__________

4)白色沉淀B的主要成分是______(填化學式)。可見菠菜中的草酸鹽能與鈣鹽反應生成草酸鈣。

(反思與應用)家庭中常常將菠菜放在開水中燙過后再烹飪,其目的是__________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據如圖裝置,回答有關問題:

1)裝置圖中儀器a的名稱為_____。組裝好氣體發(fā)生裝置后,先_____,然后再添加藥品。

2)寫出一個用裝置B制取氧氣的文字(或符號)表達式為_____;如果用裝置D收集,在實驗結束時,應先將導管移出水面再停止加熱,其理由是_____。

3)若用G裝置采用排空氣法收集氧氣,氧氣應從_____ 進。(選“b”或“c”)

4)收集一瓶氧氣,放置一段時間后得到氣體甲,某興趣小組設計使用暖寶寶貼來測定氣體甲中氧氣的含量。已知暖寶寶貼(主要成分是鐵粉)的熱量來源于鐵粉的緩慢氧化(即鐵的生銹),實驗開始前的裝置如圖所示,記錄量筒中水的體積為100mL.實驗時觀察到量筒中的水慢慢流入到玻璃瓶中,且實驗后記錄量筒內剩余水的體積為40mL(鐵粉生銹消耗的水和導管中殘留的水忽略不計)

①關于該實驗,下列說法中錯誤的是_____。

A 等溫度計的讀數恢復至室溫后才能記錄量筒內剩余水的體積。

B 量筒讀數時,視線與凹液面的最高處保持相平。

C 實驗過程中,溫度計的示數先升高后降低至室溫。

D 如果裝置漏氣,會使測量結果偏大。

②通過該實驗測得氣體甲中氧氣的體積分數為_____。(計算結果保留為0.1%

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