5．如圖所示是電解水的簡(jiǎn)易裝置圖：
（1）圖中A點(diǎn)為電源正極，B點(diǎn)為電源負(fù)極，實(shí)驗(yàn)前先向水中加入少量氫氧化鈉的目的是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．
（2）與正極相連的試管里產(chǎn)生的氣體是氧氣；與負(fù)極相連的試管里產(chǎn)生的氣體是氫氣，它們的體積比為1：2．
（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)事實(shí)可以得出：水是由氫元素和氧元素組成的．

分析 （1）根據(jù)電解水產(chǎn)生的氫氣體積大，氧氣體積小，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，氫氣與氧氣的體積比是2：1，根據(jù)氫氧化鈉在溶于水時(shí)能解離出自由移動(dòng)的離子分析回答；
（2）根據(jù)電解水產(chǎn)生的氫氣體積大，氧氣體積小，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，氫氣與氧氣的體積比是2：1解答；
（3）分析電解水的實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論．

解答 解：
（1）電解水產(chǎn)生的氫氣體積大，氧氣體積小，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，氫氣與氧氣的體積比是2：1，所以電源的B為負(fù)極，A為正極；由于氫氧化鈉在溶于水時(shí)能解離出自由移動(dòng)的離子．所以，在實(shí)際操作時(shí)，常在水中滴加少量氫氧化鈉溶液，這是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；
（2）與正極相連的試管里產(chǎn)生的氣體是氧氣，與負(fù)極相連的試管里產(chǎn)生的氣體是氫氣，它們的體積比為1：2；
（3）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)可知：水是由氫、氧元素組成的．
故答為：
（1）正；負(fù)；為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；
（2）氧；氫；1：2；
（3）氫元素和氧元素

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論（正氧負(fù)氫，氫二氧一）、分解反應(yīng)的特征等即可正確解答本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是（　　）
需區(qū)分物質(zhì)方法一方法二
A二氧化碳和氧氣澄清石灰水燃著的木條
B硬水和軟水觀察顏色加明礬攪拌
C空氣和氧氣用帶火星木條檢驗(yàn)聞氣味
D水和雙氧水加二氧化錳觀察顏色
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．過濾是除去液體中混有的固體物質(zhì)的方法，下列各組物質(zhì)可按溶解、過濾、蒸發(fā)的順序，將它們分離的是（　�。�
A．水和酒精B．食鹽和蔗糖
C．木炭粉和二氧化錳粉末D．食鹽和砂土

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．赤鐵礦的主要成分是氧化鐵（化學(xué)式Fe2O3），
（1）氧化鐵的相對(duì)分子質(zhì)量為160．
（2）在氧化鐵中鐵元素與氧元素的質(zhì)量之比是7：3．
（3）170t含氧化鐵80%的赤鐵礦與多少噸氧化亞鐵含鐵量相等？（結(jié)果精確到0.1）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．用化學(xué)符號(hào)填空：
（1）氦氣He；
（2）兩個(gè)氮?dú)夥肿?N2；
（3）地殼中含量最多的金屬元素Al；
（4）2個(gè)氧原子2O；
（5）4個(gè)鈣離子4Ca2+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．寫出下列化學(xué)反應(yīng)的方程式：有三種物質(zhì)生成的分解反應(yīng)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，有白色固體生成的化合反應(yīng)4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5，用混合物加熱制氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，有液態(tài)金屬單質(zhì)和氣體單質(zhì)生成的反應(yīng)2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑，有兩種氣體單質(zhì)參加的反應(yīng)2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．小明的爺爺患有心腦血管疾病，家里備有一臺(tái)制氧機(jī)．使用時(shí)先向制氧機(jī)中加入水，再依次加入一包白色粉末和一包黑色粉末，就有氣泡冒出來．小明很好奇，請(qǐng)你和他一起動(dòng)手做探究某種家用制氧機(jī)的工作原理．
【提出問題】白色粉末和黑色粉末分別是什么？產(chǎn)生的氣體是氧氣嗎？
【查閱資料】獲得的資料有：
（1）過碳酸鈉俗稱固體雙氧水，白色固體．過碳酸鈉溶于水時(shí)，分解生成碳酸鈉溶液和過氧化氫溶液．
（2）碳酸鈉溶液不與二氧化錳反應(yīng)．  （3）過碳酸鈉遇熱分解產(chǎn)生氧氣和大量水．
【猜想與假設(shè)】根據(jù)資料和已學(xué)知識(shí)，得出猜想：白色粉末是過碳酸鈉，黑色粉末是二氧化錳．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)主要過程
（1）檢驗(yàn)裝置氣密性．操作如下：先將導(dǎo)管伸入液面下，用手緊握試管，觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出，松開手后，導(dǎo)管口有液面上升．
（2）在試管中依次加入二氧化錳、過碳酸鈉和水，有大量氣泡生成．
（3）收集滿一瓶氣體．
（4）檢驗(yàn)氣體．方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶里，若帶火星的木條復(fù)燃，則證明是氧氣．
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和使用制氧機(jī)的白色粉末和黑色粉末反應(yīng)現(xiàn)象完全相同，證明猜想正確．
【實(shí)驗(yàn)拓展】（1）小明根據(jù)資料，認(rèn)為可加熱白色粉末制取氧氣（使用排水法收集氣體）
該實(shí)驗(yàn)需要的儀器有（填序號(hào)）②③④⑤⑦⑧．下列序號(hào)的儀器名稱是③試管，⑦集氣瓶．

（2）使用該方法制取氧氣，加熱時(shí)試管口應(yīng)略向下傾斜．停止加熱熄滅酒精燈前，應(yīng)進(jìn)行的操作是將導(dǎo)管從水槽中撤出．
（3）生活中的很多物質(zhì)都可以進(jìn)行家庭小實(shí)驗(yàn)．消毒用的雙氧水，其成分為過氧化氫溶液，其與二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．維生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力．
計(jì)算：
（1）維生素C由3種元素組成．
（2）維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量是176．
（3）維生素C中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比9：1（寫最簡(jiǎn)比）．
（4）維生素C中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大．
（5）右圖為某種“維生素C”說明書的一部分，請(qǐng)回答：若正常成年人每天最低需要補(bǔ)充“Vc”60mg時(shí)，這些“Vc”完全由圖中“維生素C”來補(bǔ)充時(shí)，則每次至少服用2片．
（6）下表是幾種水果的維生素C大致含量．
獼猴桃蘋果桔子鮮棗
維生素C含量 mg/100g380540260
若小明一天食用獼猴桃、蘋果、桔子各100g，則他攝入的維生素C的質(zhì)量是425mg．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．隨著人們生活水平的提高，私家車數(shù)量不斷增加，給人們出行帶來很多方便．請(qǐng)回答下列問題：
（1）目前多數(shù)汽車使用的燃料是汽油或柴油，它們屬于不可再生能源（填“可再生”或“不可再生”）．
（2）當(dāng)空氣中懸浮著一定量的汽油時(shí)，一個(gè)小火星就足以使其燃燒，這說明汽油的著火點(diǎn)較低．
（3）燃料燃燒時(shí)產(chǎn)生熱量，但不是只有通過燃燒才能獲得能量．通過實(shí)驗(yàn)我們可以知道，生石灰與水發(fā)生化合反應(yīng)也能產(chǎn)生大量的熱，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的方程式CaO+H2O═Ca（OH）2．

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