Question

對實驗進行改進是創(chuàng)新的表現(xiàn)方式之一．下圖是某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計的幾種裝置，請你分析并回答下列問題：
（1）A裝置中所用玻璃儀器的名稱是

 

；（任寫一種）
（2）用A裝置制取O₂的化學(xué)方程式是

 

；
（3）小張從裝置A得到啟發(fā)，在大試管中增加了隔離銅絲網(wǎng)，設(shè)計成裝置B用于制H₂，相對于用A裝置制H₂，用B裝置的優(yōu)點是

 

；小李回家用大小不同的兩只試管設(shè)計了C、D裝置，準備用于制取少量H₂，你認為C、D裝置中哪一種裝置更好

 

（填字母代號）．

Answer 1

考點：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,氫氣的制取和檢驗,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式

專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化

分析：（1）A裝置所用儀器均為實驗室常用儀器．
（2）選用此裝置應(yīng)滿足的條件是：反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài)，反應(yīng)條件是常溫；熟記常用的化學(xué)方程式．
（3）從操作是否簡單、是否節(jié)約藥品、是否方便使用等角度進行分析．
（4）D裝置會造成生成的部分氣體從兩試管的縫隙中逸出．

解答：解：（1）熟記常用儀器的名稱可知A裝置中所用玻璃儀器的名稱是：試管；
（2）實驗室用分解過氧化氫溶液的方法制氧氣時，反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài)，反應(yīng)條件是常溫，可用A裝置；過氧化氫以二氧化錳為催化劑生成水和氧氣．故反應(yīng)方程式為：2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑；
（3）B裝置的原理與啟普發(fā)生器相同，故B裝置的優(yōu)點是能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；C裝置可用向下排空氣法收集到氫氣，D裝置會造成生成的部分氫氣從兩試管之間的縫隙跑掉．
故答案為：
（1）試管；
（2）2H₂O₂ 

MnO2  .

 2H₂O+O₂↑；
（3）優(yōu)點“即開即�！保籆．

點評：本道題主要考查的是讓學(xué)生從兩個相似的裝置中選擇出更好的裝置，并說出其優(yōu)點，考查了學(xué)生用比較的方法進行分析問題的能力．