A. | 配制氯化鈉溶液:量取水時(shí),俯視讀數(shù),導(dǎo)致濃度偏小 | |
B. | 測(cè)定空氣中氧氣含量:點(diǎn)燃紅磷后緩慢伸入集氣瓶中,導(dǎo)致進(jìn)水偏少 | |
C. | 用滴管吸取液體:伸入試劑瓶中捏扁膠頭趕盡氣體再吸液,不會(huì)污染藥品 | |
D. | 去除粗鹽中難溶性雜質(zhì):提純后所得精鹽未完全干燥就稱量,導(dǎo)致產(chǎn)率偏高 |
分析 A、量取水時(shí),俯視讀數(shù),讀數(shù)比實(shí)際液體體積大,進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)插入燃燒匙太慢,在塞緊瓶塞之前,瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出,進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)膠頭滴管的使用方法,進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)提純后所得精鹽未完全干燥就稱量,會(huì)導(dǎo)致獲得的精鹽的質(zhì)量偏大,進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、量取水時(shí),俯視讀數(shù),讀數(shù)比實(shí)際液體體積大,會(huì)造成實(shí)際量取的水的體積偏小,則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
B、點(diǎn)燃紅磷后緩慢伸入集氣瓶中,瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出,使瓶內(nèi)的氣體除氧氣之外的氣體也跑到了瓶外,導(dǎo)致進(jìn)水偏多,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
C、使用膠頭滴管時(shí),伸入液體前,應(yīng)捏緊膠頭,排出里面的空氣,再伸入試劑中吸取液體,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
D、提純后所得精鹽未完全干燥就稱量,會(huì)導(dǎo)致獲得的精鹽的質(zhì)量偏大,導(dǎo)致產(chǎn)率偏高,故選項(xiàng)說法正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型,同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn),在具體設(shè)計(jì)時(shí)要對(duì)其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
檸檬 | 糖水 | 牙膏 | 牛奶 | |
pH | 2-3 | 7 | 8-9 | 6-7 |
A. | 檸檬 | B. | 糖水 | C. | 牙膏 | D. | 牛奶 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將一只冷碟子放在燭火上方獲得炭黑 | |
B. | 用過濾法使硬水轉(zhuǎn)化成軟水 | |
C. | 用雞蛋殼和食醋制二氧化碳 | |
D. | 用月季花和酒精自制酸堿指示劑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 冰雪融化 | B. | 酒精揮發(fā) | C. | 煤氣燃燒 | D. | 蔗糖溶解 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 木碳粉 (CuO)-在空氣中灼燒該反應(yīng)是化合反應(yīng) | |
B. | KCl(CaCl2)-通入適量的CO2氣體,過濾 | |
C. | NaCl(Na2CO3)-加入適量的澄清石灰水,過濾 | |
D. | H2(HCl氣體)-依次通過足量的氫氧化鈉溶液和濃硫酸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大 | |
B. | 用水不能區(qū)分NaOH和NH4NO3兩種固體,因?yàn)樗鼈兊乃芤憾际菬o色的 | |
C. | 98%的濃硫酸與等體積的水混合,最終所得硫酸溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于49% | |
D. | 向置于空氣的氫氧化鈉溶液中滴入酚酞試液,溶液變紅,說明氫氧化鈉溶液未變質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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