4．硫酸（H2SO4）中含有（　�。�
A．四個(gè)氧元素B．三種元素C．四個(gè)氧原子D．一個(gè)氫分子

分析 根據(jù)化學(xué)式的意義以及元素規(guī)定和物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來分析解答．

解答 解：A．元素是個(gè)宏觀概念，只講種類、不講個(gè)數(shù)，故錯(cuò)誤；
B．由硫酸的化學(xué)式可知，硫酸是由氫、硫、氧三種元素組成的，故正確；
C．一個(gè)硫酸分子中含有四個(gè)氧原子，而不是硫酸中含有4個(gè)氧原子，故錯(cuò)誤；
D．硫酸是由硫酸分子構(gòu)成的，其中不含氫分子，故錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 掌握化學(xué)式的意義以及物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．如圖所示，上瓶裝的是無色的空氣，下瓶裝的是不與空氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的某種紅棕色氣體，當(dāng)抽走玻璃片后，過一會(huì)，將會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是紅棕色氣體逐漸向上瓶中擴(kuò)散，下瓶顏色變淺，最后上下兩瓶中氣體的顏色一致，此實(shí)驗(yàn)可以說明分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的且分子間存在間隙．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于量筒的說法和使用正確的是（　�。�
A．量筒不僅可以用來量取液體，還可用作反應(yīng)容器
B．量筒上刻度的最小數(shù)值是0，且0mL刻度線在所有刻度線的最上邊
C．將量筒放在水平桌面上，右手握試劑瓶，讓標(biāo)簽向著手心，慢慢將液體倒入量筒中
D．用10mL量筒量取8.30mL蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列變化中，不屬于緩慢氧化的是（　�。�
A．食物腐敗B．鋼鐵生銹C．農(nóng)家肥腐熟D．白磷自燃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．科學(xué)家通過宇宙探測儀器查明金星大氣層中含有一種名為二氧化三碳的氣體，其化學(xué)式的寫法是（　�。�
A．2O3CB．O2C3C．C2O3D．C3O2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列各化合物中，所含原子團(tuán)不同的一組是（　�。�
A．NH4Cl、（NH4）2SB．KNO3、Ba（NO3）2C．CaCO3、H2CO3D．KMnO4、K2MnO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．（1）圖甲是甲同學(xué)設(shè)計(jì)的用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置圖．圖中有2處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)指出其中的一處錯(cuò)誤試管口向上傾斜了．反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．收集氧氣可采用的一種方法是向上排空氣法收集，此方法判斷集滿的現(xiàn)象是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了．在老師的指導(dǎo)下，他改用正確的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，加入藥品前應(yīng)先進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性．檢驗(yàn)收集到的氣體是氧氣的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃，證明是氧氣．他用收集到的氧氣做鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)沒有出現(xiàn)預(yù)期的現(xiàn)象，可能的原因是收集的氧氣不純．
（2）若用如圖乙裝置收集一瓶氧氣，應(yīng)將生成的氣體從b口（填接口字母）通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示裝置（不可倒置）有多種用途，下列敘述正確的是（　　）
 
A．若用排空氣法收集CO2（密度比空氣大）時(shí)，氣體應(yīng)從A端通入
B．若用排空氣法收集氧氣時(shí)，氣體從B端通入
C．若用排空氣法收集H2時(shí)，氣體應(yīng)從A端通入
D．若用水將此裝置中的O2排出，水應(yīng)從B端進(jìn)入

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．下列關(guān)于物質(zhì)的用途與其所依據(jù)的性質(zhì)相符的是A
A、金剛石用于裁玻璃------金剛石硬度最大    
B、石墨用于做鉛筆芯-------石墨有導(dǎo)電性     
C、一氧化碳用于冶煉金屬----一氧化碳有可燃性  
D、干冰用于人工降雨-------干冰蒸發(fā)吸熱．

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同步練習(xí)冊(cè)答案