)如表中除去物質(zhì)所含少量雜質(zhì)的方法,錯(cuò)誤的是()
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 |
A | 氮?dú)?/p> | 氧氣 | 將氣體緩緩?fù)ㄟ^足量的灼熱銅網(wǎng) |
B | 氧化鈣 | 碳酸鈣 | 高溫煅燒 |
C | 氯化鈣溶液 | 鹽酸 | 加過量氫氧化鈣溶液 |
D | 氯化鈉溶液 | 氯化鎂 | 加過量氫氧化鈉溶液,過濾、再向?yàn)V液中加適量稀鹽酸至溶液pH=7 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說法中正確的是()
| A. | ①③屬于不同種元素 |
| B. | ④屬于離子,離子符號(hào)為Mg+2 |
| C. | ②③的化學(xué)性質(zhì)相似 |
| D. | ②表示的元素在化合物中通常顯+1價(jià) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ?/p>
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 實(shí)驗(yàn)方案 | |
A | 鑒別AgNO3溶液與NaNO3溶液 | 分別滴加稀鹽酸,振蕩,觀察是否產(chǎn)生沉淀 |
B | 除去CO中混有的CO2 | 將混合氣體通過灼熱的氧化銅 |
C | 鑒別純鋁和硬鋁 | 將兩者相互刻畫,比較硬度 |
D | 檢驗(yàn)集氣瓶中是否集滿氧氣 | 將帶火星的木條伸入集氣瓶口,觀察木條能否復(fù)燃 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)方案中,不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ?
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 實(shí)驗(yàn)方案 |
A | 鑒別硬水和軟水 | 加肥皂水?dāng)嚢?/p> |
B | 除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉 | 加入適量稀鹽酸,充分反應(yīng)后,蒸發(fā) |
C | 分離碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物 | 加入過量氯化鈣溶液,過濾 |
D | 區(qū)分羊毛與合成纖維 | 點(diǎn)燃,聞氣味 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì),所選用的方法正確的是()
物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)) | 操作方法 | |
A | CO2(HCl) | 先通過過量氫氧化鈉溶液,再通過濃硫酸 |
B | NaCl溶液(Na2CO3) | 加稀硫酸至恰好不再產(chǎn)生氣泡為止 |
C | CuSO4溶液(H2SO4) | 加過量氧化銅粉末充分反應(yīng)后過濾 |
D | 鐵粉(鋅粉) | 加過量FeSO4溶液充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?/p>
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康? | 實(shí)驗(yàn)操作 |
A | 除去CO2中的CO | 點(diǎn)燃 |
B | 區(qū)分鐵粉與二氧化錳粉末 | 觀察顏色 |
C | 區(qū)分羊毛與合成纖維 | 點(diǎn)燃,聞氣味 |
D | 除去FeSO4溶液中的CuSO4 | 加入足量鋅粒,過濾 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
從中獲取的信息錯(cuò)誤的是
A. 在反應(yīng)前后,元素的種類沒有變化
B. 在常溫下氫氣與氧氣混合就可以發(fā)生反應(yīng)
C. 4g氫氣與32g氧氣完全反應(yīng),可以生成36g水
D. 在反應(yīng)前后,氫原子和氧原子的數(shù)目都沒有改變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“史上最貴”的實(shí)驗(yàn):
步驟Ⅰ.讓金剛石在充足的氧氣中燃燒,收集生成的氣體;
步驟Ⅱ.讓足量鎂條在步驟Ⅰ生成的氣體中燃燒,生成黑色的炭粉和白色的固體氧化物。
(1)步驟Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________,基本反應(yīng)類型是_________。
(2)若金剛石質(zhì)量為m1,按上述步驟反應(yīng)且轉(zhuǎn)化完全,生成的炭粉質(zhì)量為m2,則m1____m2(填“<”、“=”、“>”),理由為___________________________________________。
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