某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在做氫氧化鈣與鹽酸中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),忘記滴加指示劑,因而無法判斷酸堿是否恰好完全反應(yīng)。于是他們對反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)大膽提出猜想,進(jìn)行了以下探究,請你和他們一起完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

【提出問題】該溶液中的溶質(zhì)含有哪些成分?

【查閱資料】CaCl2溶液呈中性

(1)【猜想與假設(shè)】猜想Ⅰ:溶液中的溶質(zhì)只有 。

猜想Ⅱ:溶液中的溶質(zhì)有CaCl2、HCl

猜想Ⅲ:溶液中的溶質(zhì)有CaCl2、Ca(OH)2

猜想Ⅳ:溶液中的溶質(zhì)有CaCl2、Ca(OH)2、HCl

(2)請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。經(jīng)過討論,同學(xué)們直接得出猜想 是不正確的。為了驗(yàn)證余下的哪一種猜想是正確的,同學(xué)們又做了以下實(shí)驗(yàn)。

(3)【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)操作
 

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 

實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 

①取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,滴加酚酞溶液
 



 


猜想Ⅲ不正確
 

②再另取少量反應(yīng)后的溶液于另一支試管中,向里面加入適量碳酸鈣
 


有氣泡產(chǎn)生
 

猜想 不正確
猜想 正確
 

(4)有氣泡生成的化學(xué)方程式為 。

(5)【拓展】還可以單獨(dú)用下列哪種物質(zhì)來證明上述猜想是正確的 。

A.CuO B.AgNO3C.Cu D.NaOH

反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:湖南省2019屆九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是(  )

A. 紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙

B. 鐵在空氣中劇烈燃燒、火星四射,生成黑色固體

C. 硫在空氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

D. 木炭在氧氣中燃燒、發(fā)出白光,生成二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省泰州市教育集團(tuán)2019屆九年級下學(xué)期3月份月考化學(xué)試卷 題型:多選題

實(shí)驗(yàn)室中,同學(xué)們進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn),成功探究出了久置氫氧化鈉固體的變質(zhì)情況,下列說法不正確的是( 。

A. 甲溶液可以選擇氯化鋇溶液

B. 若Ⅱ、Ⅲ均有明顯現(xiàn)象,則說明樣品部分變質(zhì)

C. D物質(zhì)可能是氣體,也可能是沉淀

D. 溶液B中的溶質(zhì)一定只含有氫氧化鈉和甲

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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省武漢市2018屆九年級上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:

(1)a裝置的名稱是_____。

(2)已知過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體粉末,常溫下可與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣。如果在實(shí)驗(yàn)室用過氧化鈉和水反應(yīng)來制取并收集一瓶較純凈的氧氣,同時(shí)希望控制反應(yīng)的速率,所選發(fā)生裝置是_____,收集裝置是_____。(填寫裝置字母)

(3)若實(shí)驗(yàn)室選擇AD制取氧氣,請寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_____。

(4)若G裝置裝滿水,用G裝置收集氧氣時(shí)氣體應(yīng)從_____(長、短)導(dǎo)管通入。

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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省武漢市2018屆九年級上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷 題型:單選題

邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法,現(xiàn)有以下推理,其中正確的是( )

①因?yàn)檠趸锒己醒踉,所以含有氧元素的化合物一定是氧化?/p>

②因?yàn)榛衔镏薪饘僭仫@正價(jià),所以在化合物中顯正價(jià)的一定是金屬元素

③因?yàn)閱钨|(zhì)是由同種元素組成的,所以由同種元素組成的一定是單質(zhì)

④因?yàn)殡x子是帶電的粒子,所以帶電的粒子一定是離子

⑤因?yàn)榉肿邮潜3治镔|(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,所以保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子一定是分子

⑥因?yàn)榛瘜W(xué)變化時(shí)分子種類改變,所以分子種類改變的變化一定是化學(xué)變化

A. ⑤⑥ B. ①②④ C. ③④ D. ⑥

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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省鹽城市2019屆九年級下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型:單選題

下列四個(gè)圖像分別表示對應(yīng)的四個(gè)操作過程,其中與事實(shí)不相吻合的是:

A. 一定量Ba(NO3)2 溶液中滴加稀H2SO4

B. 一定量稀鹽酸中滴加NaOH溶液

C. 一定量不飽和KNO3溶液中加固體KNO3

D. 質(zhì)量相同的KClO3中加入催化劑(MnO2)與不加入催化劑加熱制取O2

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某學(xué)生測定的的下列數(shù)據(jù)中,不合理的是( )

A. 用10mL量筒量取了7.5mL水

B. 用托盤天平稱得某小蘇打樣品的質(zhì)量為16.7克

C. 用廣泛pH試紙測得某地水的PH為5.2

D. 測得某粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90.5%

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鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,對鎂原子的說法錯(cuò)誤的是(  )

A. 核電荷數(shù)為12

B. 該元素在元素周期表中處在第三周期

C. 帶12個(gè)單位正電荷

D. 在化學(xué)反應(yīng)中,易失去最外層的2個(gè)電子

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分子和原子的根本區(qū)別是( 。

A. 分子比原子大

B. 分子可分,原子不可分

C. 在化學(xué)變化中,分子可以再分,原子不能再分

D. 分子可以構(gòu)成物質(zhì),原子不能構(gòu)成物質(zhì)

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