8．如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，該反應(yīng)中化合價(jià)發(fā)生改變的元素是氯元素，將反應(yīng)后的溶液稀釋，溶液的pH會(huì)變大（選填“變大”“變小”或“不變”），若將反應(yīng)后溶液與NaOH恰好完全反應(yīng)，所得溶液中溶質(zhì)為NaCl和NaClO．

分析 觀察反應(yīng)的微觀示意圖，分析反應(yīng)物、生成物，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，根據(jù)方程式的意義分析回答有關(guān)的問題．

解答 解：由反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)是氯氣與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Cl2+H2O=HCl+HClO；由方程式可知，有單質(zhì)氯氣參加反應(yīng)，
反應(yīng)中氯元素的化合價(jià)一定發(fā)生了改變，該反應(yīng)后得到是酸的溶液，將反應(yīng)后的溶液稀釋，酸性減弱，溶液的pH會(huì)變大，若將反應(yīng)后溶液與NaOH恰好完全反應(yīng)，所得溶液中溶質(zhì)為NaCl和NaClO．
故答為：氯元素，變大，NaCl和NaClO．

點(diǎn)評(píng) 該題不僅考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的掌握情況，還考查了學(xué)生觀察理解微觀模型示意圖的能力，從多方面考查了學(xué)生的綜合能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．小燕同學(xué)做家務(wù)時(shí)，接觸到了表中的生活用品：
生活用品洗發(fā)液“84”消毒液潔廁靈爐灶清潔劑
有效成分表面活性劑次氯酸鈉鹽酸氫氧化鈉
（1）洗發(fā)液能除去頭發(fā)上的油污，這利用了表面活性劑的乳化作用（填寫“溶解”“乳化”“吸附”之一）．
（2）潔廁靈不能與“84”消毒液混合使用，因?yàn)閮烧呋旌蠒?huì)發(fā)生如下反應(yīng)：2HCl+NaClO═NaCl+H2O+Cl2↑，該反應(yīng)是否屬于中和反應(yīng)？不是（填寫“是”“不是”之一）．
（3）她選用潔廁靈清除水垢（主要含碳酸鈣），其反應(yīng)原理為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑（填寫化學(xué)方程式）．
（4）爐灶清潔劑需要密封保存，否則容易變質(zhì)，其變質(zhì)原理為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O（填寫化學(xué)方程式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

19．固體氫氧化鈉放置在空氣中容易變質(zhì)轉(zhuǎn)化為碳酸鈉．現(xiàn)稱取一久置于空氣中的燒堿樣品20g完全溶于蒸餾水中配成100g溶液，現(xiàn)取100g的稀鹽酸，分四次滴加到樣品溶液中，產(chǎn)生氣體與所加稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如表所示．
次數(shù)第1次第2次第3次第4次
滴加鹽酸的質(zhì)量（g） 25 25 25 25
產(chǎn)生氣體的質(zhì)量（g） 2.24.44.4 4.4
（1）第2次恰好完全反應(yīng)．
（2）樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
（3）恰好完全反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．“宏觀、微觀及化學(xué)符號(hào)相互聯(lián)系”是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．
（1）“H2”宏觀表示氫氣，微觀表示一個(gè)氫分子．
（2）如圖1是碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖．
①化學(xué)變化中，碘原子容易得（填“得”或“失”）電子．
②NaI讀作碘化鈉．
（3）氨氣燃燒反應(yīng)的微觀示意圖如圖2所示：
①氨氣燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2N2+6H2O．
②相對(duì)于傳統(tǒng)的含碳燃料，氨氣作為燃料具有的優(yōu)點(diǎn)是產(chǎn)物是氮?dú)馀c水，不會(huì)對(duì)造成溫室效應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

13．某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．
（1）實(shí)驗(yàn)室制取CO2不用濃鹽酸的原因是濃鹽酸具有揮發(fā)性，會(huì)使制取的二氧化碳不純？
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，為確定反應(yīng)后溶液的成分，某同學(xué)提出可滴加酚酞進(jìn)行確定．該同學(xué)設(shè)計(jì)方案是否合理？請(qǐng)說明理由不合理，反應(yīng)后溶液可顯酸性或者中性，都不能使酚酞變色．
（3）另取少量反應(yīng)后溶液，向其中逐滴加入Na2CO3溶液，溶液pH變化如圖所示．
BC段的現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀．
向C點(diǎn)溶液中加入硝酸銀溶液，發(fā)生的反應(yīng)方程式為NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl↓．
（4）某同學(xué)將CO2通入NaOH溶液中，無明顯現(xiàn)象，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明兩者發(fā)生了反應(yīng)取少量反應(yīng)后的溶液，滴加足量稀鹽酸，若產(chǎn)生氣泡，說明發(fā)生了反應(yīng)（合理即可）．
（5）為測(cè)定用石灰石的純度，現(xiàn)取12.5g石灰石樣品，加入50g稀鹽酸，完全反應(yīng)后剩余物質(zhì)質(zhì)量為58.1g，求石灰石樣品的純度80%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．元素周期表中硒元素的某些信息如圖所示，下列有關(guān)硒的說法不正確的是（　　）
A．是金屬元素B．原子核內(nèi)有34個(gè)質(zhì)子
C．相對(duì)原子質(zhì)量為78.96D．硒的元素符號(hào)為Se

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

17．小紅同學(xué)對(duì)所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下，其中完全正確的是（　�。�
A．物質(zhì)的性質(zhì)和用途B．安全常識(shí)
N2化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定-填充食品袋
乙醇具有可燃性-用作燃料
CO具有還原性-冶煉金屬		居室裝修-常開窗通風(fēng)，防甲醛中毒
濃硫酸沾到皮膚上-用氫氧化鈉溶液中和
煤氣泄漏-關(guān)閉氣閥，嚴(yán)禁煙火
C．實(shí)驗(yàn)記錄D．日常生活經(jīng)驗(yàn)
用10ml量筒量取7.25ml水
用托盤天平稱取5.6g鐵粉
電解水得到氫氣和氧氣的體積比為2：1		焙制高點(diǎn)、蒸饅頭-常加入發(fā)酵粉
區(qū)別礦泉水與蒸餾水-蒸干、看有無固體出現(xiàn)
區(qū)分羊毛纖維與合成纖維-灼燒后聞氣味
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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