【題目】為探究燃燒的條件，某同學(xué)進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)判斷錯(cuò)誤的是（ ）

A. 白磷是可燃物，紅磷不是可燃物

B. 熱水中的白磷不燃燒，是因?yàn)闆](méi)有與氧氣接觸

C. 銅片上的紅磷不燃燒，是因?yàn)闇囟任催_(dá)到它的著火點(diǎn)

D. 熱水的作用是提供熱量及隔絕氧氣

【答案】A

【解析】

燃燒是可燃物與氧氣充分接觸發(fā)生的發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)。燃燒需要同時(shí)具備的三個(gè)條件：物質(zhì)有可燃性、溫度達(dá)可燃物的著火點(diǎn)、與氧氣充分接觸。

A. 白磷、紅磷都是可燃物，紅磷沒(méi)有燃燒，是因?yàn)榧t磷的溫度沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B.熱水中的白磷不燃燒，是因?yàn)闆](méi)有與氧氣接觸，選項(xiàng)正確；

C. 銅片上的紅磷不燃燒，是因?yàn)闇囟任催_(dá)到它的著火點(diǎn)，選項(xiàng)正確；

D. 熱水的作用是給銅片上的磷提供熱量，對(duì)應(yīng)水中的白磷，作用是隔絕氧氣，選項(xiàng)正確。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)填寫化學(xué)符號(hào)或化學(xué)符號(hào)表示的意義。

化學(xué)符號(hào)

2Fe

________

_____

表示意義

__

三個(gè)氧分子

核內(nèi)有____個(gè)質(zhì)子

一個(gè)鎂離子

(2)從C、S、H、O、N六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑匕匆筇羁铡懗龇舷铝幸蟮奈镔|(zhì)的化學(xué)式：

①能用于人工降雨的是___； ②充入食品包裝袋中可防腐的單質(zhì)___；③能形成酸雨的空氣污染物___；

④屬于化石燃料的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置，回答問(wèn)題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①_____，②_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)化氫溶液和二氧化錳固體制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮，發(fā)生反應(yīng)的裝置最好選用_____（填裝置編號(hào)）。

（3）收集氧氣和二氧化碳均可以利用裝置_____（填裝置編號(hào)）收集，原因是_____。

（4）實(shí)驗(yàn)老師要把20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的過(guò)氧化氫溶液稀釋成6%進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，需要加入水的質(zhì)量為_____g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知銅綠[Cu2（OH）2CO3]在加熱時(shí)分解生成A、B、C三種常見(jiàn)的氧化物，已知B是氧化銅，F(xiàn)是一氧化碳。下面是有關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖示。

（1）試通過(guò)分析推斷，確定下列物質(zhì)：（寫化學(xué)式）D._____，E．_____，G．_____，X．_____；

（2）寫出A→D和E化學(xué)方程式：_____；

（3）寫出C與X反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（3分）有一種石灰石樣品的成分是CaCO3和SiO2（已知SiO2既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)）。課外小組為了測(cè)定該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，將一定量的石灰石樣品放入燒杯中，再取100 g稀鹽酸分4次加入燒杯中，每次均充分反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

次數(shù)

第1次

第2次

第3次

第4次

加入稀鹽酸質(zhì)量 /g

25

25

25

25

反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量 /g

35.2

58.4

82.6

107.6

求：（1）第1次加入稀鹽酸充分反應(yīng)后，生成二氧化碳的質(zhì)量是　 　g。

（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為測(cè)定某鋅銅合金中鋅的含量，稱取該合金樣品進(jìn)行如下圖所示實(shí)驗(yàn)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑多次實(shí)驗(yàn)后，所得數(shù)據(jù)（平均值）如下表：

若不考慮干燥劑吸收空氣中的水蒸氣，求：

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成氫氣的質(zhì)量為__________g。

（2）該合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（要求寫出計(jì)算過(guò)程）__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列曲線變化趨勢(shì)反映的對(duì)應(yīng)的變化關(guān)系不正確的是（　�。�

A. 用相同質(zhì)量、10%的雙氧水溶液制取氧氣

B. 向含有稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中滴加NaOH溶液

C. 向足量的鋅粉、鐵粉中分別加入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸

D. 取一定質(zhì)量的石灰石在高溫條件下充分煅燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a___________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取一瓶氧氣，應(yīng)選用的制取裝置是_____和D（填字母），用D裝置收集氧氣，則氣體應(yīng)從_____端通入（填“左”或“右”）。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。為了保證實(shí)驗(yàn)成功，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先________。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)如果用E裝置收集該氣體，則氣體應(yīng)從______端進(jìn)入（填“b”或“c”）。請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室制CO2的化學(xué)方程式________________；請(qǐng)用化學(xué)方程式表示二氧化碳的檢驗(yàn)：__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水和溶液是生活中常見(jiàn)的物質(zhì)，請(qǐng)按要求回答問(wèn)題。

（1）圖三個(gè)操作中，能夠證明水是由氫、氧元素組成的是________（填序號(hào)）。 圖 C 中活性炭的作用的是____________。

（2）從微觀角度解釋圖 A 與圖 B 中所發(fā)生的變化的本質(zhì)不同是___________________。

（3）甲乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。

① t2℃時(shí)，甲、兩種物質(zhì)的溶解度比較 甲___________乙（填“＞”“＜”或“＝”）。

② t1℃，將 50g 水加入 25g 甲物質(zhì)中，充分?jǐn)嚢瑁?可得到_________g 溶液。

③ 要使快接近飽和的乙溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，可采用__________方法。

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