【題目】實(shí)驗(yàn)室用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%氫氧化鈉溶液進(jìn)行水的電解實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)一:配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%氫氧化鈉溶液.
(1)所需的氫氧化鈉質(zhì)量: g;
(2)稱量時(shí),氫氧化鈉固體應(yīng)放于天平 (填“左”或“右”)盤的燒杯內(nèi);量取的需的水(水的密度為1g/cm3),應(yīng)選擇的量筒的規(guī)格是 mL(選填“10”、“100”或“250”).
實(shí)驗(yàn)二:水的電解實(shí)驗(yàn)
用如圖裝置進(jìn)行水的電解實(shí)驗(yàn).已知?dú)溲趸c在水的電解實(shí)驗(yàn)中,只起到增強(qiáng)水的導(dǎo)電性作用.
(3)開始反應(yīng)前a,b兩管內(nèi)都充滿溶液.關(guān)閉活塞,接通電源,一段時(shí)間后,兩管產(chǎn)生的氣體如圖所示,則a管下方導(dǎo)線應(yīng)接電源的 極(填“正”或“負(fù)”).用 驗(yàn)證b管中的氣體,寫出電解水的化學(xué)方程式: .
(4)說明水是一種化合物的實(shí)驗(yàn)事實(shí): .
(5)電解后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 10%(填“<”、“=”或“>”).
【答案】(1)10;(2)左,100;(3) 負(fù),帶火星的木條,2H2O2H2↑+O2↑;(4) 水分解生成了氫氣和氧氣;(5) >
【解析】
試題分析:(1)所需的氫氧化鈉質(zhì)量為100g×10%=10g,(2)稱量時(shí),氫氧化鈉固體應(yīng)放于天平左盤,量取的水的體積為90ml,故需要選擇100ml的量筒,(3)a管產(chǎn)生的氣體較多,是氫氣,說明與電源的負(fù)極相連,b管產(chǎn)生的是氧氣,是用帶火星的木條檢驗(yàn),電解水時(shí)生成的是氫氣和氧氣,(4)電解水時(shí)生成了氫氣和氧氣,說明水中含有氫元素和氧元素,從而說明水是化合物,(5)電解后水的質(zhì)量減小,溶質(zhì)不變,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(8分)如圖所示A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示相互能反應(yīng)。已知A是人體胃液中含有的酸,G是最輕的氣體,B、C、D、E、F都是氧化物。請回答:
(1)G的化學(xué)式為________________,E與F發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的基本類型是________________,寫出物質(zhì)B的一種用途________________;
(2)C、D發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)下圖是燃?xì)鉄崴魇疽鈭D。
(1)某熱水器以天然氣(主要成分是CH4)為燃?xì)狻?/span>
①寫出CH4完全燃燒的化學(xué)方程式:______________________________;
②當(dāng)“空氣進(jìn)氣孔”被部分堵塞,燃燒將產(chǎn)生有毒氣體 M。M的化學(xué)式為_______。
(2)1kg不同燃料燃燒產(chǎn)生CO2和SO2的質(zhì)量如表。
①最不會污染環(huán)境的燃料是______________;
②燃燒時(shí)最會促成酸雨的燃料是______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)在交通“節(jié)能減排”中發(fā)揮重要作用.
(1)液化天然氣(LNG)是我市正在推廣的公交車燃料,它具有燃燒效率高、污染小的優(yōu)點(diǎn).寫出天然氣主要成分完全燃燒的化學(xué)方程式: .
(2)汽車尾氣中NO與CO在催化劑的作用下,反應(yīng)生成CO2和一種無污染的單質(zhì)氣體.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
(3)氫化鎂(MgH2)固體與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣,可為氫動力汽車提供能源.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
(4)我市倡導(dǎo)自行車“低碳出行”.采用碳纖維材料的自行車輕便、機(jī)械強(qiáng)度大,這應(yīng)用了碳纖維的 (填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì);自行車采用鋁合金材料,金屬鋁具有較強(qiáng)抗腐蝕性的原因: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是
A.取氯化鈉進(jìn)行焰色反應(yīng),火焰呈黃色 B.磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
C.一氧化碳燃燒產(chǎn)生黃色火焰 D.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生明亮藍(lán)紫色火焰
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對氫氧化鈉部分性質(zhì)的探究過程:
(1)用手觸摸②的燒杯外壁,感覺發(fā)燙,這是由于氫氧化鈉固體溶于水時(shí)會 (填“吸熱”或“放熱”),該溶液呈 色;③中的溶液顯 色.
(2)從③到④溶液的顏色變化不明顯,說明④中的溶液呈 性(填“酸”或“堿”).
(3)c溶液和a溶液對比,c溶液顏色更淺.
【提出問題】
為什么繼續(xù)通入過量的二氧化碳?xì)怏w溶液顏色會更淺?
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
甲 | 取少量c溶液滴入稀鹽酸 | 有氣泡產(chǎn)生 | 溶液中含較多的CO32﹣或HCO3﹣ |
乙 | 另取少量c溶液滴入硝酸鈣溶液 | 無明顯現(xiàn)象 | 溶液中沒有大量的 離子 |
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
根據(jù)甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論,寫出甲實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
【實(shí)驗(yàn)反思】
同種反應(yīng)物在不同的條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí),可能得到不同的產(chǎn)物.如:碳在氧氣中燃燒可以生成 或 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是( 。
A.T2℃時(shí)甲和乙的飽和溶液,降到T1℃時(shí),甲乙仍是飽和溶液且有晶體析出
B.甲和乙的溶解度相等
C.T1℃時(shí),甲和乙各30g分別加入100g水中,均形成飽和溶液
D.T2℃時(shí),100g甲的飽和溶液里含有溶質(zhì)甲的質(zhì)量為50g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是初中化學(xué)常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,他們各代表不同的物質(zhì)(“-”表示相鄰的與兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示箭頭的物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為箭頭后的物質(zhì);部分反應(yīng)的反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出)。其中A、H是金屬氧化物,且H是紅色固體粉末,F(xiàn)是由兩種元素組成的化合物。
請回答下列問題:(1) C的化學(xué)式是 。
(2)寫出物質(zhì)E的一種用途 。
(3)圖中有幾種物質(zhì)能與F發(fā)生反應(yīng),請你寫出其中一種物質(zhì)與F發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(4) 寫出D與H反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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