【題目】下列圖象能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A. 加熱一定質(zhì)量的KMnO4固體
B. 向盛有少量H2SO4溶液的燒杯中滴加一定質(zhì)量的水
C. 加熱一定質(zhì)量KClO3和MnO2的混合物
D. 向盛有一定質(zhì)量NaOH和Na2CO3混合溶液的燒杯中滴加稀鹽酸
【答案】D
【解析】A、高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,剩余固體的質(zhì)量不斷減少,至完全反應(yīng),剩余固體的質(zhì)量不再減少,最后剩余的固體為錳酸鉀和二氧化錳的混合物,不可能為0,錯誤;B、向一定量的硫酸溶液中不斷加水稀釋,溶液始終顯酸性,溶液始終顯酸性,pH不可能大于7,錯誤;C、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣,至完全反應(yīng),氧氣的質(zhì)量不再發(fā)生改變,氣體的質(zhì)量從零開始不斷上升,最后形成一條水平直線,錯誤;D、向盛有一定質(zhì)量NaOH和Na2CO3混合溶液的燒杯中滴加稀鹽酸,氫氧化鈉先與稀鹽酸反應(yīng),待氫氧化鈉消耗完,碳酸鈉再與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,氣體的質(zhì)量先是零,再不斷上升,最后形成一條水平直線,正確。故選D。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是( 。
A. a2℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是:甲=乙>丙
B. 乙中含有少量甲時(shí),可用冷卻熱飽和溶液的方法提純乙
C. a1℃時(shí),將30g乙加入50g水中充分溶解,所得溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為3:5
D. 將a3℃甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至a2℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是:甲>丙>乙
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的一些裝置如下圖所示,請回答下列問題。
(1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:①______,②______。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用 B 裝置的原因是______,裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是______。
(3)若要得到干燥的氧氣,所選擇裝置的連接順序?yàn)椋築→______→______(填字母序號)。
(4)檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的操作方法是______。
(5)某興趣小組的同學(xué)連接 B、G、H 裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。若實(shí)驗(yàn)時(shí) G 裝置中蠟燭燃燒更劇烈,H 裝置中溶液變渾濁,則 B 裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖所示是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法正確的是( )
A. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B. 生成物丙由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成
C. 生成物丁中碳和氧元素的質(zhì)量比為1:2
D. 參加反應(yīng)的甲和乙的分子個(gè)數(shù)比為2:7
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某研究小組對過氧化氫溶液制取氧氣進(jìn)行如下探究:
實(shí)驗(yàn)一:氧氣制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)
(1)現(xiàn)有如下裝置
①實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制氧氣的化學(xué)方程式為______________________,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是____________(填標(biāo)號,下同)和____________。
②檢查B裝置氣密性的操作是_____________________________。
③用收集的氧氣進(jìn)行“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn),觀察到的現(xiàn)象是_______________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。
實(shí)驗(yàn)二:探究H2O2質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶液pH、溫度對反應(yīng)速率的影響
(2)設(shè)計(jì)如下表實(shí)驗(yàn)方案:
①實(shí)驗(yàn)1~3的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>_____________________。
②a=____________;b=___________。
實(shí)驗(yàn)三:探究制取氧氣的適宜催化劑
(3)實(shí)驗(yàn)方案如下:
I.用MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合,滴入氯化鈣溶液制成含等質(zhì)量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球,備用。
II.取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球,采用左下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。改用其他三種微球,分別重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),得到右下圖的錐形瓶內(nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的曲線圖。
①每次實(shí)驗(yàn)時(shí),海藻酸鈉微球數(shù)應(yīng)相同的原因________________________________。
②用含MnO2的海藻酸鈉微球進(jìn)行實(shí)驗(yàn),60s時(shí)壓強(qiáng)瞬間回落,其原因是____________。
③從實(shí)驗(yàn)曲線看,催化效果較好、反應(yīng)溫和的催化劑是___________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】三個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示探究實(shí)驗(yàn),則下列說法錯誤的是
A. 甲的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為紫色石蕊試液變紅色,說明分子在運(yùn)動
B. 乙加入燒堿溶液后蓋上瓶蓋,振蕩后塑料瓶變癟,可證明CO2與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)
C. 若丙的A處黑色粉末變紅色、B處澄清石灰水變渾濁,可證明CO具有還原性
D. 丙實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先撤去玻璃管下方的酒精燈,繼續(xù)通入CO至玻璃管冷卻到室溫
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是
A. 鐵絲在氧氣中燃燒 B. 加熱高錳酸鉀
C. 測定溶液pH D. 暫時(shí)儲存氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】被國外友人稱作“新四大發(fā)明之一”的高鐵,大方便人們的出行。
(1)圖中標(biāo)示的物質(zhì)中為金屬材料的是_____(填序號),動車電路中的導(dǎo)線大多選用銅制造的,這是利用了銅的延展性和_____性。
(2)動車表面噴漆主要是為了防止外殼生銹,其原理是_________。
(3)修建鐵路所需的大量鋼鐵是以鐵礦石為主要原料冶煉而得。寫出一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式:______________。
(4)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是高鐵列車上常用的一種“綠色環(huán)保高效”消毒劑,其中高鐵酸鈉中鐵元素化合價(jià)為__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬及金屬材料在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用,認(rèn)識金屬的性質(zhì)有利于我們更好地利用金屬。
(1)鐵釘在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中多次出現(xiàn),如圖展示了光亮鐵釘?shù)囊幌盗凶兓?/span>
(。┳兓僦邪l(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。
(ⅱ)變化③中除去鐵銹的化學(xué)方程式為____。
(ⅲ)如果用a、b、c分別代表光亮的鐵釘、銹蝕鐵釘、無銹鐵釘,則它們的質(zhì)量由大到小的順序?yàn)?/span>____(用字母表示)。
(2)下列幾種實(shí)驗(yàn)方案中,可用來驗(yàn)證鋁、銅、銀三種金屬的活動性順序的是____(填序號)
①將鋁、銀分別浸入到硫酸銅溶液中 ②將銀分別浸入到硫酸鋁、硫酸銅溶液中
③將銅、銀分別浸入到硫酸鋁溶液中 ④將銅分別浸入到硫酸鋁、硝酸銀溶液中
⑤將鋁浸入硫酸銅溶液、將銅浸入硝酸銀溶液中
(3)在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定量的鎂粉,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和濾液.通過分析,判斷:
①濾液中一定含有的溶質(zhì)是____(填化學(xué)式);
②向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定含有的物質(zhì)是____(填化學(xué)式)。
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