某實驗小組同學(xué)在探究二氧化碳性質(zhì)實驗時,將二氧化碳通入澄清石灰水,開始看到澄清石灰水變渾濁,繼續(xù)通入二氧化碳結(jié)果又變澄清。小組同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)是因為沉淀CaCO3轉(zhuǎn)變成了溶于水的Ca(HCO3)2,所以渾濁又變澄清,該小組同學(xué)對長時間向液中通入CO2反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)組成產(chǎn)生了濃厚的興趣。

(提出問題)一定量CO2與NaOH溶液反應(yīng)后溶質(zhì)組成是什么?

(查閱資料)

①開始通入CO2,CO2與溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________;

②通入過量CO2,繼續(xù)反應(yīng)的方程式:Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3;

③Ca(OH)2與NaCO3、NaHCO3均能反應(yīng)且有白色沉淀生成;

④較稀的CaCl2液能與Na2CO3溶液反應(yīng),而與NaHCO3液不反應(yīng);

⑤NaHCO3溶液顯堿性。

(提出猜想)

I.溶質(zhì)為NaOH和Na2CO3

Ⅱ.溶質(zhì)為____________

Ⅲ.溶質(zhì)為Na2CO3和NaHCO3

Ⅳ.溶質(zhì)為NaHCO3

(設(shè)計實驗)

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

(1)用玻璃棒蘸取反應(yīng)后溶液,滴在pH試紙上

pH=9

該溶液顯堿性

(2)取反應(yīng)后溶液少許于試管中,向其中滴加過量的___________

有白色沉淀生成

猜想Ⅳ不成立

(3)將步驟(2)所得的混合物過濾,向濾液中滴加足量的__________,振蕩

迅速冒氣泡

猜想_____成立

(討論交流)

有同學(xué)提出,實驗步驟(1)是多余的。你認(rèn)為該實驗設(shè)計是否需要?___________(填“需要”或“不需要”)

(反思應(yīng)用)

清石灰水變渾濁后再通入二氧化碳又會變澄清的原因是_______________________________(寫化學(xué)方程式)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:浙江省溫州市新希望聯(lián)盟校2019屆九年級下學(xué)期中考一模聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

“國慶”假期,小周對“活潑金屬與硫酸溶液反應(yīng)快慢的影響因素”進(jìn)行了探究。

(提出問題)活潑金屬與硫酸溶液反應(yīng)的快慢受哪些因素的影響呢?

(猜想與假設(shè))a.可能與硫酸溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān);

b.可能與金屬的形狀有關(guān);

c.可能與金屬的種類有關(guān)。

(設(shè)計并實驗)小周用不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸溶液和不同形狀的鋅進(jìn)行如下實驗:

實驗編號

硫酸溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(均取20mL)

鋅的形狀

(均取1g)

氫氣的體積(mL)

(均收集3分鐘)

5%

鋅粒

15.6

5%

鋅片

25.9

10%

鋅粒

32.7

10%

鋅片

40.9

(1)小周用如圖裝置收集并測量氫氣的體積,氫氣應(yīng)從_____管通入。(填e或f或g)

(2)(收集證據(jù))要比較不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸溶液與鋅反應(yīng)快慢的影響,可以選擇的實驗編號是_____。

(得出結(jié)論)……

(反思與評價)你認(rèn)為本實驗設(shè)計存在哪些不足之處_____。

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科目:初中化學(xué) 來源:廣西宜州石別鎮(zhèn)清潭初級中學(xué)2019 屆九年級第二學(xué)期第一次調(diào)研化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

在一支試管中放入一小段鎂條(已擦去氧化膜),再向試管中加入一定量的鹽酸,鎂條表面有_____產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

[發(fā)現(xiàn)問題]為了再次觀察上述反應(yīng)現(xiàn)象,小林同學(xué)用較長的鎂條重做上述實驗,但發(fā)現(xiàn)了異常現(xiàn)象,試管中出現(xiàn)了白色沉淀。

[實驗驗證1]小林同學(xué)針對兩次實驗的不同,設(shè)計對比實驗方案,探究出現(xiàn)異,F(xiàn)象的原因。

[得出結(jié)論]鎂條與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀與_____有關(guān)。

[追問]白色沉淀是什么物質(zhì)?

[查閱資料]①20 ℃時,100 g水中最多能溶解氯化鎂54.8 g;

②鎂能與熱水反應(yīng)產(chǎn)生一種堿和氫氣;

③氯化銀既不溶于水也不溶于稀硝酸。

[做出猜想]猜想一:鎂;猜想二:氯化鎂;猜想三:氫氧化鎂,猜想的依據(jù)是_____(用化學(xué)方程式表示)。

[實驗驗證2]將白色沉淀洗滌干凈,分別取少量沉淀于A、B、C試管中,進(jìn)行如表實驗:

試管

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

A

加入足量鹽酸

_____,白色沉淀_____

猜想一不正確,但這種白色沉淀能溶于鹽酸

B

加入足量水

白色沉淀_____

猜想二不正確

C

加入適量稀硝酸

白色沉淀消失

原白色沉淀中含有的離子是:Mg2+、_____

繼續(xù)滴加幾滴硝酸銀溶液

出現(xiàn)大量白色沉淀

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科目:初中化學(xué) 來源:廣西宜州石別鎮(zhèn)清潭初級中學(xué)2019 屆九年級第二學(xué)期第一次調(diào)研化學(xué)試卷 題型:單選題

在氯化銅和氯化鋅的混合液中,加入過量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,留在濾紙上的物質(zhì)有

A. 銅

B. 銅、鋅

C. 鐵、銅

D. 銅、鋅、鐵

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科目:初中化學(xué) 來源:廣西宜州石別鎮(zhèn)清潭初級中學(xué)2019 屆九年級第二學(xué)期第一次調(diào)研化學(xué)試卷 題型:單選題

小明同學(xué)對部分化學(xué)知識歸納如下,其中完全正確的一組是

A.化學(xué)與人體健康

B.資源的利用和保護(hù)

①人體缺鈣會導(dǎo)致骨質(zhì)疏松癥

②人體缺鋅會導(dǎo)致甲狀腺腫大

③人體缺鐵會導(dǎo)致貧血癥

①保護(hù)空氣要減少有害氣體和煙塵的排放

②愛護(hù)水資源要節(jié)約用水和防止水體污染

③保護(hù)金屬資源只能通過防止金屬銹蝕實現(xiàn)

C.“低碳經(jīng)濟(jì)”的措施

D.日常生活經(jīng)驗

①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)

②研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源

③減少使用一次性塑料方便袋和筷子等

①洗滌劑去油污—是溶解作用

②區(qū)別硬水與軟水—加入肥皂水振蕩

③區(qū)分羊毛纖維與合成纖維—灼燒后聞氣味

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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省徐州市各校聯(lián)考2019屆九年級下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題

下列四個坐標(biāo)圖分別表示實驗過程中某些量的變化,其中正確的是

A. 向一定體積的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸

B. 向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液

C. 一定溫度下,向不飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀

D. 等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉與足量同濃度的稀鹽酸反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省徐州市各校聯(lián)考2019屆九年級下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型:單選題

下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是( )

A. 將燃著的木炭放入氧氣中,木炭劇烈燃燒、發(fā)出白光

B. 將SO2通入高錳酸鉀溶液中,高錳酸鉀溶液褪色

C. 打開濃鹽酸的試劑瓶蓋,瓶口有白煙產(chǎn)生

D. 潔凈的鐵釘放入硫酸銅溶液中,表面出現(xiàn)紅色物質(zhì),溶液逐漸變?yōu)闇\綠色

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科目:初中化學(xué) 來源:福建省泉州市洛江區(qū)2019屆九年級下學(xué)期質(zhì)檢化學(xué)試卷 題型:單選題

鋰礦是重要的國家戰(zhàn)略資源,有著21世紀(jì)改變世界格局的“白色石油”和“綠色能源金屬”之稱。如圖是鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖和鋰元素在元素周期表中的相關(guān)信息。下列說法正確的是(  )

A. 鋰元素屬于非金屬元素

B. 鋰原子在化學(xué)反應(yīng)中易失電子

C. 鋰原子的相對原子質(zhì)量是6.941 g

D. 鋰原子核內(nèi)有3個中子

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科目:初中化學(xué) 來源:北京市房山區(qū)2019屆九年級一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題

下列金屬活動性最強(qiáng)的是

A. Ag B. Fe C. Mg D. Zn

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同步練習(xí)冊答案