在一支試管中放入一小段鎂條(已擦去氧化膜),再向試管中加入一定量的鹽酸,鎂條表面有_____產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
[發(fā)現(xiàn)問題]為了再次觀察上述反應(yīng)現(xiàn)象,小林同學(xué)用較長的鎂條重做上述實(shí)驗(yàn),但發(fā)現(xiàn)了異,F(xiàn)象,試管中出現(xiàn)了白色沉淀。
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證1]小林同學(xué)針對兩次實(shí)驗(yàn)的不同,設(shè)計對比實(shí)驗(yàn)方案,探究出現(xiàn)異,F(xiàn)象的原因。
[得出結(jié)論]鎂條與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀與_____有關(guān)。
[追問]白色沉淀是什么物質(zhì)?
[查閱資料]①20 ℃時,100 g水中最多能溶解氯化鎂54.8 g;
②鎂能與熱水反應(yīng)產(chǎn)生一種堿和氫氣;
③氯化銀既不溶于水也不溶于稀硝酸。
[做出猜想]猜想一:鎂;猜想二:氯化鎂;猜想三:氫氧化鎂,猜想的依據(jù)是_____(用化學(xué)方程式表示)。
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證2]將白色沉淀洗滌干凈,分別取少量沉淀于A、B、C試管中,進(jìn)行如表實(shí)驗(yàn):
試管 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 加入足量鹽酸 | _____,白色沉淀_____ | 猜想一不正確,但這種白色沉淀能溶于鹽酸 |
B | 加入足量水 | 白色沉淀_____ | 猜想二不正確 |
C | 加入適量稀硝酸 | 白色沉淀消失 | 原白色沉淀中含有的離子是:Mg2+、_____ |
繼續(xù)滴加幾滴硝酸銀溶液 | 出現(xiàn)大量白色沉淀 |
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科目:初中化學(xué) 來源:西藏丁青縣中學(xué)2019屆九年級下學(xué)期第一次適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型:流程題
安徽淮南八公山的豆腐聞名遐邇。豆腐制作是中國古代的一項(xiàng)重要發(fā)明,現(xiàn)在豆腐在全球已成為頗受歡迎的食品,其制作的主要工藝流程通常如下:
請回答下列問題:
(1)上述工藝流程中,磨漿屬于_____(填“物理”或“化學(xué)”)變化,由豆腐花制豆腐的過程就是將豆腐與水分離,該過程利用的操作名稱是_____。
(2)豆腐中共含有_____種營養(yǎng)素,除水、無機(jī)鹽和維生素外,還有_____,豆腐中還含有人體所需的微量元素是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:廣西壯族自治區(qū)柳江縣里雍鄉(xiāng)中學(xué)2019屆九年級第二學(xué)期第二次調(diào)研化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
某化學(xué)小組以“酸堿鹽”為主題,進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)探究活動。
探究1:研究常見的物質(zhì)——?dú)溲趸c和鹽酸的反應(yīng)程度。
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 解釋與結(jié)論 |
取反應(yīng)后少量溶液于試管中,加入固體化合物___________。 | _________ | 鹽酸過量 |
探究2:研究酸的性質(zhì)——硫酸、鹽酸和鋅反應(yīng)
通過探究實(shí)驗(yàn),同學(xué)們發(fā)現(xiàn)硫酸和鹽酸溶液都可以和鋅反應(yīng)產(chǎn)生氫氣。產(chǎn)生這種共同現(xiàn)象的原因?yàn)開_______________________________________________________________________。
探究3:探索未知——濃硝酸和銅制取氣體。
已知。NO2能和水反應(yīng)生成硝酸和NO。NO和NO2都是空氣的污染物。
(1)利用該反應(yīng)制取二氧化氮的發(fā)生裝置,應(yīng)選用圖所示裝置中的________。收集NO2的方法為________。
(2)反應(yīng)NO+X→NO2中,X的化學(xué)式應(yīng)為________;若用濃硝酸和銅制取NO,應(yīng)采用的收集方法是________________________________________________________________________。
探究4:興趣小組同學(xué)向盛有澄清石灰水1000g的大燒杯中加入10g碳酸鈉溶液,恰好完全反應(yīng)后過濾去沉淀,剩余液體總質(zhì)量為1009.8g,那么所加碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。
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科目:初中化學(xué) 來源:廣西壯族自治區(qū)柳江縣里雍鄉(xiāng)中學(xué)2019屆九年級第二學(xué)期第二次調(diào)研化學(xué)試卷 題型:單選題
對多數(shù)固體物質(zhì),使其不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤簳r,一般可采取的辦法是( 。
A. 增加壓強(qiáng) B. 升高溫度
C. 加溶質(zhì)或減少溶劑 D. 降低溫度
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科目:初中化學(xué) 來源:廣西壯族自治區(qū)柳江縣里雍鄉(xiāng)中學(xué)2019屆九年級第二學(xué)期第二次調(diào)研化學(xué)試卷 題型:單選題
實(shí)驗(yàn)室里,用如圖所示裝置還原氧化鐵的過程中,可能生成四氧化三鐵、氧化亞鐵或鐵等固體物質(zhì)。關(guān)于該實(shí)驗(yàn),下列說法錯誤的是( )
A. 實(shí)驗(yàn)時,試管中澄清的石灰水變渾濁,證明該反應(yīng)有二氧化碳生成
B. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時,玻璃管中紅色的氧化鐵粉末變成黑色,該產(chǎn)物不一定是鐵
C. 反應(yīng)后,玻璃管中的固體物質(zhì)的質(zhì)量比反應(yīng)前減少了,證明一定有鐵生成
D. 為了減少空氣污染,應(yīng)增加尾氣處理裝置
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科目:初中化學(xué) 來源:廣西宜州石別鎮(zhèn)清潭初級中學(xué)2019 屆九年級第二學(xué)期第一次調(diào)研化學(xué)試卷 題型:填空題
實(shí)驗(yàn)室欲從一杯硝酸鉀的不飽和溶液中分離出硝酸鉀晶體,其操作流程如圖所示。其中①點(diǎn)代表了90 ℃時100 g水中溶解了109 g硝酸鉀的不飽和溶液。讀圖分析并回答問題。
(1)現(xiàn)將溫度由90 ℃降至60 ℃,①點(diǎn)向左平移至②點(diǎn),在此轉(zhuǎn)化過程中,硝酸鉀的溶解度_____(填“增大”“減小”或“不變”),硝酸鉀溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(填“增大”“減小”或“不變”)。
(2)繼續(xù)將溫度由60 ℃降至40 ℃,此時②點(diǎn)怎么移動?_____,燒杯中有_____g硝酸鉀晶體析出,此時硝酸鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:廣西宜州石別鎮(zhèn)清潭初級中學(xué)2019 屆九年級第二學(xué)期第一次調(diào)研化學(xué)試卷 題型:單選題
化學(xué)中常常出現(xiàn)“1+1≠2”的有趣現(xiàn)象,但也有例外。你認(rèn)為下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作中,符合“1+1=2”的事實(shí)是( )
A. 1 L水與1 L酒精混合后體積等于2 L
B. 1 g鋅粒與1 g 20%的稀硫酸充分反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量為2 g
C. 1 g 10%的稀硫酸加入1 g水后溶液變?yōu)? g
D. 20 ℃,1 g硝酸鉀飽和溶液中加入1 g硝酸鉀固體能得到2 g硝酸鉀溶液
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省徐州市各校聯(lián)考2019屆九年級下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)在探究二氧化碳性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時,將二氧化碳通入澄清石灰水,開始看到澄清石灰水變渾濁,繼續(xù)通入二氧化碳結(jié)果又變澄清。小組同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)是因?yàn)槌恋鞢aCO3轉(zhuǎn)變成了溶于水的Ca(HCO3)2,所以渾濁又變澄清,該小組同學(xué)對長時間向液中通入CO2反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)組成產(chǎn)生了濃厚的興趣。
(提出問題)一定量CO2與NaOH溶液反應(yīng)后溶質(zhì)組成是什么?
(查閱資料)
①開始通入CO2,CO2與溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________;
②通入過量CO2,繼續(xù)反應(yīng)的方程式:Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3;
③Ca(OH)2與NaCO3、NaHCO3均能反應(yīng)且有白色沉淀生成;
④較稀的CaCl2液能與Na2CO3溶液反應(yīng),而與NaHCO3液不反應(yīng);
⑤NaHCO3溶液顯堿性。
(提出猜想)
I.溶質(zhì)為NaOH和Na2CO3
Ⅱ.溶質(zhì)為____________
Ⅲ.溶質(zhì)為Na2CO3和NaHCO3
Ⅳ.溶質(zhì)為NaHCO3
(設(shè)計實(shí)驗(yàn))
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
(1)用玻璃棒蘸取反應(yīng)后溶液,滴在pH試紙上 | pH=9 | 該溶液顯堿性 |
(2)取反應(yīng)后溶液少許于試管中,向其中滴加過量的___________ | 有白色沉淀生成 | 猜想Ⅳ不成立 |
(3)將步驟(2)所得的混合物過濾,向?yàn)V液中滴加足量的__________,振蕩 | 迅速冒氣泡 | 猜想_____成立 |
(討論交流)
有同學(xué)提出,實(shí)驗(yàn)步驟(1)是多余的。你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計是否需要?___________(填“需要”或“不需要”)
(反思應(yīng)用)
清石灰水變渾濁后再通入二氧化碳又會變澄清的原因是_______________________________(寫化學(xué)方程式)
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省鹽城市亭湖區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
向一定量的硫酸溶液中,分別加入足量的水、金屬鋅、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液,下列圖示正確的是( )
A. 加足量水 B. 加足量鋅
C. 加足量氫氧化鈉溶液 D. 加足量氯化鋇溶液
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