【題目】有關(guān)鐵的性質(zhì)中屬于化學(xué)性質(zhì)的是( )
A. 有導(dǎo)電導(dǎo)熱性B. 在潮濕的空氣中生銹C. 具有金屬光澤D. 有良好的延展性
【答案】B
【解析】
化學(xué)性質(zhì)是通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出的性質(zhì)。
A、導(dǎo)電導(dǎo)熱性不通過(guò)化學(xué)變化就表現(xiàn)出的性質(zhì),屬于物理性質(zhì),故A不正確;
B、在潮濕的空氣中生銹,生成氧化鐵,通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出的性質(zhì),屬于化學(xué)性質(zhì),故B正確;
C、具有金屬光澤不通過(guò)化學(xué)變化就表現(xiàn)出的性質(zhì),屬于物理性質(zhì),故C不正確;
D、良好的延展性不通過(guò)化學(xué)變化就表現(xiàn)出的性質(zhì),屬于物理性質(zhì),故D不正確。故選B。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)名稱(chēng)不代表同一物質(zhì)的一組是( )
A.氫氧化鈣、熟石灰B.氫氧化鈉、苛性鈉
C.碳酸鈉、純堿D.碳酸氫鈉、蘇打
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源、萬(wàn)物之基,是人類(lèi)寶貴的自然資源,我們每個(gè)人都要關(guān)心水、愛(ài)護(hù)水、節(jié)約用水。
(1)我國(guó)規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到以下指標(biāo):
a.不得呈現(xiàn)異色 b.不得有異味 c.應(yīng)澄清透明
其中“b”指標(biāo)可以通過(guò)加入 (填一物質(zhì)名稱(chēng))達(dá)到,“c”指標(biāo)可以通過(guò) (填一操作的名稱(chēng))達(dá)到,該操作中用到的玻璃儀器有、和玻璃棒,玻璃棒的作用是。
(2)下列各種水中屬于純凈物的是(填序號(hào),下同)。
①礦泉水 ②自來(lái)水 ③蒸餾水 ④汽水 ⑤糖水
(3)長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利,生活中可用 來(lái)
區(qū)別硬水和軟水,常用方法來(lái)降低水的硬度。
(4)下圖為電解水的裝置。水中加入了少量氫氧化鈉溶液,目的是 , B管中的氣體為;該反應(yīng)的文字表達(dá)式為;該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由組成的。
(5)愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為不屬節(jié)約用水是_(填序號(hào))。
① 洗澡擦香皂時(shí)不關(guān)上噴頭 ②不間斷放水刷牙
③ 用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫 ④用洗衣水沖廁所
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列顏色變化一定發(fā)生化學(xué)變化的是( )
A.夏季暴雨前出現(xiàn)彩虹B.氧氣加壓降溫變?yōu)樗{(lán)色
C.紅墨水中加入活性炭變?yōu)闊o(wú)色D.氨水中滴入酚酞溶液變紅色
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列氧氣的說(shuō)法正確的是 ( )
A. 氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)
B. 氧氣能支持燃燒,可作燃料
C. 帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃
D. 水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途跟其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是( 。
A.干冰用于人工降雨
B.活性炭用于吸附水中顏色、異味
C.氮?dú)庥糜诩Z食、瓜果的保護(hù)氣
D.銅用作電線
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于分子、原子、離子的說(shuō)法中正確的是( )
A.分子大,原子小
B.分子、原子和離子都是在不斷運(yùn)動(dòng)的
C.原子是不能再分的最小微粒
D.分子、原子和離子都是不顯電性的微粒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖分子的示意圖中,“●”表示氫原子,“○”表示氧原子,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
其中表示化合物的分子是圖(填編號(hào)),圖中的分子構(gòu)成的是混合物.圖中的分子構(gòu)成的是單質(zhì).圖①中的分子(填“能”或“不能”)保持該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì).
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